1. Deckblatt - Seelsorgeeinheit Karlsruhe SüdWest

Wie Kinder lernenDie Lebenssituation von Eltern und Kindern hat sich verändert. Diesesist eine Erkenntnis, die es in unserem täglichen Umgang mit Kindern zuberücksichtigen gilt. Wir möchten den Kindern in unserem Haus einenherausfordernden Rahmen für eine ungestörte, phantasievolle undselbstgestaltete Entwicklung bieten. Mit dem Grundgedanken „Wielernt ein Kind“ schaffen wir ganzheitliche Lernerfahrungen imElementarbereich durch wahrnehmen, bewegen, handeln, sprechen undspielen.„Ich hätte viele D inge begriffen, hätte m an sie m ir nicht erklärt.“(Stanislaw Jerzylec)Für Kinder ist Lernen und Spielen ein und dasselbe. Spielen ist die demKind eigene Art, sich mit seiner Umwelt auseinanderzusetzen, sie zuerforschen, zu begreifen und zu „erobern“. Im Spiel durchläuft dasKind die wichtigsten Lern- und Entwicklungsprozesse der frühenLebensjahre. Ganzheitliche Lernerfahrungen schließen die Bildung derSinne mit ein. Sehen, Hören, Schmecken, Fühlen, Riechen, einschließlichder emotionalen Wahrnehmung und der Bewegung werden übervielfältige Erfahrungen verfeinert und bilden die Basis für dieErkundung und Aneignung der Welt.„E rzähle m ir und ich vergesse.Z eige m ir und ich erinnere.L ass es m ich tun und ich verstehe“(K onfutius)