Horizonte 06 - Rudolf Steiner Schule Mayenfels
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Etwas Nützliches für sich und für andere tun<br />
Nach dem flächigen Arbeiten sollen die Kinder –<br />
beim Sockenstricken – das Dreidimensionale<br />
entdecken. Sie erleben, dass durch das Auf-<br />
und Abnehmen von Maschen dem Gestrickten<br />
eine Form gegeben werden kann, dass Hülle<br />
gebildet wird. Das Thema der 6. Klasse ist das<br />
Puppen- oder Tierenähen. Es gilt, den Puppen<br />
einen „seelischen Ausdruck“ zu geben oder<br />
beim Tier etwas typisch Wesenhaftes sichtbar<br />
zu machen. Sorgfältig, mit kleinen Stichen<br />
muss genäht werden, damit anschliessend Kopf,<br />
Rumpf und Glieder plastisch ausgeformt werden<br />
können, damit eine wohl proportionierte Gestalt<br />
entstehen kann. Dies erfordert Aufmerksamkeit<br />
und Geschicklichkeit. Beim Nähen der Puppen-<br />
kleider dürfen die Schülerinnen und Schüler<br />
kreativ sein, all das einfliessen lassen, was die<br />
Puppe zu ihrer eigenen individuellen Puppe<br />
werden lässt, wo man als Aussenstehender<br />
oft auch etwas Wesenhaftes des Kindes<br />
entdecken kann. Der Handarbeitsunterricht<br />
begleitet die Schülerinnen und Schüler bis in<br />
die 8. Klasse. Als letzte Arbeit nähen sie sich<br />
ein Kleidungsstück. Grossen Wert wird hier<br />
auf sorgfältige Ausführung, Genauigkeit und<br />
richtige Handhabung der Hilfsmittel gelegt.<br />
Das lebenspraktisch-soziale Element wird<br />
gepflegt, indem wir Arbeiten ausführen, die<br />
Sinn machen, und Dinge herstellen, die<br />
gebraucht werden, so dass das Kind spürt:<br />
„Ich habe etwas ‚Nützliches’ für mich und<br />
andere, also für das Ganze getan.“<br />
Doris Stucky<br />
17 <strong>Horizonte</strong> 20<strong>06</strong>/7