Bericht QUIMS-Umsetzung, Stand Ende 2012 (PDF ... - Volksschulamt

Zusammenfassender Bericht zum Stand der Umsetzung des Programms QUIMS in den SchulenTabelle 40.Einschätzung des Supports durch fachliche Inputs (relative Häufigkeiten).Eine nützliche Unterstützung und wertvolle fachlicheImpulse erfuhr die/der QUIMS-Beauftragte (und dieSchulleitung) durch …trifft überhauptnicht zutrifftgenauzuntrifft eher trifft ehernicht zu zutotalZLG/CAS zu QUIMS der PH Zürich 72 4.2% 13.9% 41.7% 40.3% 100.0%Einführungs- und Austauschtreffen mit dem kantonalenQUIMS-Team87 0.0% 12.6% 51.7% 35.6% 100.0%Auskünfte über E-Mail und Telefon des kantonalenQUIMS-Teams69 0.0% 20.3% 37.7% 42.0% 100.0%den Austausch zwischen QUIMS-Schulen an offiziellenTreffen85 0.0% 22.4% 54.1% 23.5% 100.0%den bilateralen Austausch zwischen QUIMS-Schulen 69 8.7% 36.2% 37.7% 17.4% 100.0%die jährliche QUIMS-Netzwerktagung 82 1.2% 1.2% 45.1% 52.4% 100.0%Tabelle 41.Einschätzung der Unterstützung durch Informationen und Materialien (relative Häufigkeiten).Eine nützliche Unterstützung und wertvolle fachlicheImpulse erfuhr die/der QUIMS-Beauftragte (und dieSchulleitung) durch folgende Infos und Materialien desVSA (auf Website oder als Broschüren) …ntrifft überhauptnicht zutrifft ehernicht zutriffteher zutrifftgenauzuHandreichung QUIMS 87 1.1% 6.9% 57.5% 34.5% 100.0%Qualitätsmerkmale von QUIMS 84 0.0% 8.3% 56.0% 35.7% 100.0%Praxisbeispiele von QUIMS 87 0.0% 6.9% 58.6% 34.5% 100.0%Sammlung aller QUIMS-Projekte aller QUIMS-Schulen 82 1.2% 30.5% 43.9% 24.4% 100.0%QUIMS-Handbücher («Schulerfolg», «Leseknick»,«Teamteaching»)73 0.0% 16.4% 56.2% 27.4% 100.0%Planungsvorlagen von QUIMS (z.B. Grobplanung) 83 1.2% 18.1% 45.8% 34.9% 100.0%Rechnungs- und Budgetvorlagen von QUIMS 80 3.8% 10.0% 35.0% 51.3% 100.0%totalTabelle 42.Unterschiede zwischen QUIMS-Schulen der Kantonshauptstadt und anderen QUIMS-Schulenbezogen auf die Schulgrösse (t-Test).Region n M SD t df p(Anzahl) Klassen im Kindergarten. Land 45 4.24 2.67Stadt 48 2.73 2.16 3.02 91