Bericht QUIMS-Umsetzung, Stand Ende 2012 (PDF ... - Volksschulamt
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Zusammenfassender <strong>Bericht</strong> zum <strong>Stand</strong> der <strong>Umsetzung</strong> des Programms <strong>QUIMS</strong> in den SchulenSekundarschulen zogen bei der <strong>Umsetzung</strong> von <strong>QUIMS</strong>-Massnahmen häufiger als PrimarschulenFachlehrpersonen 40 oder Personen aus dem Bereich der Berufsbildung 41 bei. Dafürwar es für die Primarschulen eher üblich, Elternräte und aktive Eltern 42 in die <strong>QUIMS</strong>-Massnahmeneinzubeziehen (vgl. Abbildung 30).Primar (n=269 Massnahmen)Sek (84 Massnahmen)Welche Personengruppen sind an diesem Projekt/Angebot aktiv beteiligt?0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70%Fachlehrpersonen49.461.9Elternräte, aktive ElternPersonen aus dem Bereich derBerufsbildung0.06.015.528.6% der <strong>QUIMS</strong>-MassnahmenAbbildung 30.Einbezug weiterer Personenkreise (relative Häufigkeiten der Primar- und Sekundarschulen imVergleich).Die kürzere Verweildauer vieler Sekundarschulen im Programm <strong>QUIMS</strong> manifestierte sichauch in der Art der durchgeführten internen Evaluationen. Primarschulen evaluierten ihre<strong>QUIMS</strong>-Massnahmen häufiger als Sekundarschulen anlässlich von jährlichen <strong>Stand</strong>ortbestimmungen43 , durch Unterrichtsbeobachtungen 44 oder Elternfragebogen 45 – demgegenüber hattenSekundarschulen häufiger noch gar keine Evaluation 46 durchgeführt (vgl. Abbildung 31).0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70%jährliche <strong>Stand</strong>ortbestimmung (z.B. mit SOFT-Analyse)41.759.1Mit welchen Methoden habenSie Ihr Angebot bzw. IhrProjekt intern evaluiert?UnterrichtsbeobachtungFragebogen für Eltern11.21.214.324.5Primar (n=269 Massnahmen)Sek (84 Massnahmen)bisher noch keine interne Evaluation10.028.6% der <strong>QUIMS</strong>-MassnahmenAbbildung 31.Art der Evaluation von <strong>QUIMS</strong>-Massnahmen (relative Häufigkeiten der Primar- und Sekundarschulenim Vergleich).40 chi 2 =3.99; df=1; p