Bericht QUIMS-Umsetzung, Stand Ende 2012 (PDF ... - Volksschulamt

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Zusammenfassender Bericht zum Stand der Umsetzung des Programms QUIMS in den SchulenTabelle 21.Signifikante Unterschiede zwischen den Jahren 2010, 2012 bezüglich Netzwerktagung undSchulklima (Mittelwerte der QUIMS-Schulen).Jahr n M SD t df pEine besonders wirksame Unterstützung und wertvolle fachliche 2010 71 3.21 0.74Impulse erfuhr die/der QUIMS-Beauftragte durch die jährlicheQUIMS-Netzwerktagung2012 82 3.49 0.59 2.57 151
Zusammenfassender Bericht zum Stand der Umsetzung des Programms QUIMS in den Schulenmen. Demnach verteilten sich die Schulen und deren QUIMS-Massnahmen etwa hälftig auf dieStadt Zürich und das übrige Kantonsgebiet.Im Folgenden werden Unterschiede zwischen QUIMS-Schulen der Stadt Zürich und der anderenGemeinden des Kantons Zürich gesucht. Dazu lässt sich vorab festhalten, dass sich bezüglichder finanziellen Ausgaben sowie hinsichtlich der Einschätzung der Zielerreichung keinesignifikanten Unterschiede zwischen der Kantonshauptstadt und den anderen Gemeindenfinden liessen. Auch in der Gewichtung der drei QUIMS-Handlungsfelder ergaben sich keinesignifikanten Unterschiede zwischen der Stadt und dem übrigen Kantonsgebiet. In der StadtZürich wurden aber etwas seltener als statistisch erwartet QUIMS-Massnahmen mit demSchwerpunkt «Wortschatz» durchgeführt: In der Stadt Zürich betrafen 31.5% der QUIMS-Massnahmen u.a. den Schwerpunkt «Wortschatz»; in den anderen Kantonsgebieten 42.9% 20 .Die Analyse von Unterschieden zwischen QUIMS-Schulen in der Kantonshauptstadt und anderenQUIMS-Schulen ergab, dass die Aufgabenteilung zwischen QUIMS-Beauftragten undSchulleitungen für die Schulen ausserhalb der Stadt Zürich etwas klarer war. Auf der Antwortskalavon 1=nein bis 4=ja erreichten Stadtzürcher Schulen einen Mittelwert von M=3.64,die anderen Schulen einen solchen von M=3.80. Dafür erhielten die Schulpflegen der StadtzürcherSchulen (M=3.87) regelmässiger als Schulpflegen ausserhalb der Kantonshauptstadt(M=3.54) einen Bericht über die durchgeführten QUIMS-Massnahmen (vgl. Tabelle 22). In derStadt Zürich hatten 22.9% der QUIMS-Schulen ein QUIMS-Team mit dem Hauptauftrag,QUIMS zu konzipieren und umzusetzen; ausserhalb der Stadt Zürich waren es jedoch 64.4% 21 .Tabelle 22.Unterschiede zwischen Stadtzürcher QUIMS-Schulen und QUIMS-Schulen ausserhalb der Kantonshauptstadtbezüglich der Einbettung von QUIMS (Mittelwerte der QUIMS-Schulen).Region n M SD U pIst die Aufgabenteilung zwischen Schulleitung und QUIMS- andere 40 3.80 0.46Beauftragten klar?Stadt 42 3.64 0.58 628.0
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