Bericht QUIMS-Umsetzung, Stand Ende 2012 (PDF ... - Volksschulamt
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Zusammenfassender <strong>Bericht</strong> zum <strong>Stand</strong> der <strong>Umsetzung</strong> des Programms <strong>QUIMS</strong> in den Schulenterstützung für ihre Arbeit im Rahmen von <strong>QUIMS</strong>. Zurückhaltender wurde hingegen der bilateraleAustausch zwischen <strong>QUIMS</strong>-Schulen bewertet: Gut die Hälfte der befragten <strong>QUIMS</strong>-Beauftragten teilten die Ansicht, daraus (eher) wertvolle fachliche Impulse für die <strong>Umsetzung</strong>von <strong>QUIMS</strong> zu ziehen (vgl. Abbildung 20).Eine nützliche Unterstützung und wertvolle fachliche Impulse erfuhr die/der<strong>QUIMS</strong>-Beauftragte (und die Schulleitung) durch...die jährliche <strong>QUIMS</strong>-Netzwerktagungden bilateralen Austausch zwischen <strong>QUIMS</strong>-Schulenden Austausch zwischen <strong>QUIMS</strong>-Schulen an offiziellen TreffenAuskünfte über E-Mail und Telefon des kantonalen <strong>QUIMS</strong>-Teams und der <strong>QUIMS</strong>-Beauftragten des Schul- undSportdepartements der Stadt ZürichEinführungs- und Austauschtreffen mit dem kantonalen <strong>QUIMS</strong>-Team und der <strong>QUIMS</strong>-Beauftragten des Schul- undSportdepartements der Stadt ZürichZLG/CAS zu <strong>QUIMS</strong> der PH Zürich0% 20% 40% 60% 80% 100%trifft überhaupt nicht zu trifft eher nicht zu trifft eher zu trifft genau zuAbbildung 20.Beurteilung des Supports durch fachliche Impulse (69
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