Bericht QUIMS-Umsetzung, Stand Ende 2012 (PDF ... - Volksschulamt

Anzahl der Massnahmen in %Zusammenfassender Bericht zum Stand der Umsetzung des Programms QUIMS in den SchulenQUIMS-Massnahme. Auch bezüglich des Gebiets, in dem die Schule steht (Stadt/Land) wurdenkeine signifikanten Unterschiede in der Anzahl einbezogener Eltern festgestellt.Bei etwa einem Viertel der QUIMS-Massnahmen mit Elternanlässen wurden zur Mitwirkungder Eltern Übersetzerinnen oder Übersetzer hinzugezogen.Wie viele der eingeladenen Eltern haben sich beteiligt?40.1%36.2%weniger als ein Drittelein bis zwei Drittelmehr als zwei Drittel23.6%Abbildung 8.Prozentualer Anteil der QUIMS-Massnahmen, an denen «weniger als ein Drittel», «ein bis zweiDrittel» bzw. «mehr als zwei Drittel» der eingeladenen Eltern teilnahmen (n=106 QUIMS-Massnahmen).4.1.4 Wie verläuft die Weiterbildung der Lehrpersonen?Das Programm QUIMS sieht vor, QUIMS-Massnahmen bei Bedarf mit der Weiterbildung vonLehrpersonen zu verbinden. 163 der 353 dokumentierten QUIMS-Massnahmen (46.2%) wurdenvon einer Weiterbildung für die Lehrpersonen flankiert. Eine solche Weiterbildung zu einereinzelnen QUIMS-Massnahme dauerte im Mittel 2.1 Tage 7 . Die Anzahl pro QUIMS-Massnahmeeingesetzter Weiterbildungstage lässt sich aus Abbildung 9 entnehmen. Demnachdauerten 43.6% der Weiterbildungen zu einer einzelnen QUIMS-Massnahme ein bis zwei Tage.35.6% der QUIMS-Massnahmen hatten Weiterbildungen zur Folge, die länger als zwei Tagedauerten.50%40%43.6%30%20%10%0%17.8%13.5%3.1%8.6%5.5%3.1% 1.2% 3.7%< 0.5 Tage 0.5 Tage 1-2 Tage 2-3 Tage 3-4 Tage 4-5 Tage 5-6 Tage 6 Tage > 6 TageAnzahl WeiterbildungstageAbbildung 9.Anzahl Weiterbildungstage pro QUIMS-Massnahme (n=163 QUIMS-Massnahmen).7SD=2.27 Tage© spectrum 3 2013 18