11. Jahrgang Nr. 1 2010 - Barmherzige Brüder Schönfelderhof

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Der SchönfelderZwischen Anspruch und WirklichkeitIntegration auf dem allgemeinen Arbeitsmarktam Beispiel eines WerkstattbeschäftigtenZEMMER. Nachdem Herr B. die Realschulebeendet hatte, versuchte ersich in diversen Praktika und Gelegenheitsarbeitenbis schließlich im März1998 der Grundwehrdienst angetretenwurde. Den Dienst in der Bundeswehrmusste er im Oktober des gleichenJahres durch den Beginn seinerpsychischen Erkrankung abbrechen.Förderprogramm soll Teilhabeam Arbeitsleben ermöglichenNach einer Langzeittherapie besuchteHerr B. ab Juli 2000 die St. Bernhards-Werkstätten, <strong>Schönfelderhof</strong> in Zemmer.Bis zum Jahr 2009 war er zunächst mehrereJahre in der Metallwerkstatt tätig,und nach einer Umorientierung arbeiteteer bis zuletzt in der Schreinerei.Während seiner Tätigkeit in der Schreinereireifte der Entschluss, eine Ausbildungim Tischlerhandwerk anzustreben. Dieverantwortlichen Mitarbeiter im Holzbereich,sowie das Integrationsmanagementunterstützten seinen Wunsch, indem einentsprechendes Förderprogramm ausgearbeitetwurde um festzustellen, ob z.B.theoretische Inhalte im Hinblick auf eineAusbildung zu vermitteln sind. Die Ergebnissewaren positiv.Integration (Stand Dezember 2009)Unterstützt wurde dies auch durch ein externesPraktikum, das er mit gutem Erfolgbeendete.Im Juni 2008 wurde ein Antrag aufLeistungen zur Teilhabe am Arbeitslebengestellt.Daraufhin absolvierte Herr B. im Auftragder Agentur für Arbeit eine sechswöchigeArbeitserprobung im BerufsförderungswerkHeidelberg. Auch hier wurde festgestellt,dass Herr B. in der Lage ist (wäre)eine Ausbildung zum Tischler zu absolvieren.Eine erneute medizinisch -psychologischeUntersuchung (MPU) kam zu demErgebnis, dass Herr B. mittlerweile längerals drei Stunden arbeiten kann und somitdem allgemeinen Arbeitsmarkt zu Verfügungsteht. Die Agentur für Arbeit signalisiertedaraufhin, dass eine Umschulungim Rahmen eines trägerübergreifendenBudgets finanziert werden können undsomit auch keine Kosten für den ausbildendenBetrieb entstünden.Suche nach einerpassgenauen AusbildungsstelleDa der <strong>Schönfelderhof</strong> im Holzbereichnicht ausbildet, sahen wir es als originäreAufgabe, Herrn B. im Rahmen unsererIntegrationstätigkeit bei der Suche nachVermittlung im Rahmen von Eingliederungszuschüssen der Agentur für Arbeitauf den allgemeinen Arbeitsmarkt:· 2 Personen (Gemeindearbeiter, Küchenhelfer)Vermittlung auf den allgemeinen Arbeitsmarkt im Rahmen des Budgets fürArbeit:· 5 Personen (Verkäuferin im Hofladen, Küchenhilfe in Pizzeria, Tischlergeselle ineiner Schreinerei, Hauswirtschaftshilfe im Bereich Restaurant und Hotel, Hausmeisterin einem Seniorenzentrum)· 1 Person (Produktionsmitarbeiter in einer Werbemittelfabrikation)· 2 Rückkehrer (Greenkeeper auf einem Golfplatz, Produktionsmitarbeiter ineinem Metallbetrieb)Außenarbeitsplätze· 6 Personen (Verwaltungsmitarbeiterin GPBZ, Mitarbeiterin in einem Lesecafé,Mitarbeiterin in einem Ferienpark, Hausmeistertätigkeit in einer Jugendhilfeeinrichtung,Helfertätigkeit in einer Schreinerei)Ausbildung im Rahmen des Trägerübergreifenden Budgets:· 1 Person (Zweijährige Ausbildung zum Tischler in einer Tischlerei in Wittlich)Bruno Wallenborneiner passgenauen Ausbildungsstelle zuunterstützen. Zum Beispiel sollte der Betriebin der Lage sein, mit den Defizitenim psycho-sozialen Bereich adäquat umgehenzu können.Bei der Betrachtung der Betriebe wurdeder Focus zunächst auf zwei Einrichtungengelegt, die uns besonders geeigneterschienen:- das Landesmuseum in Trier- das Theater der Stadt Trier.Mit beiden Institutionen wurde telefonischmit der zuständigen Personalabteilungüber die Bewerbungsabsicht gesprochen,mit dem Ergebnis, dass eine schriftlicheBewerbung zugesandt werden soll, undda es sich um eine besondere Situationhandele, diese auch zeitnah und wohlwollendgeprüft würde.Beide Einrichtungen hatten laut eigenerAuskunft zurzeit keinen Auszubildendenund bei beiden durften keine Kosten fürdie Ausbildung entstehen. Letzteres warbei Herrn B. gegeben.Im Rahmen des Bewerbertrainings wurdenBewerbungsunterlagen nach aktuellemStand am 29. Juni 2009 an die „GeneraldirektionKulturelles Erbe“ (GDKE)in Koblenz (sie hat die Personalverantwortungfür das Landesmuseum in Trier)verschickt.Am folgenden Tag, dem 30. Juni, reichteHerr B. seine Bewerbungsunterlagen persönlichin der Personalabteilung der StadtTrier ein. Den Bewerbungen war ein Begleitschreibenbeigefügt, in dem die spe-20
Der Schönfelderzielle Situation von Herrn B. ausführlichbeschrieben wurde.Wohlwollende Prüfungzieht sich in die LängeDie Schreinerei des Landesmuseums signalisiertesofort ihre Bereitschaft, HerrnB. ausbilden zu wollen. Dies teilte ich ineinem Telefonat der GDKE mit, woraufmir nochmals versichert wurde, dass dieBewerbung sehr wohlwollend und zügigbearbeitet werde. Es wurde ein Besprechungsterminmit der GDKE für den 14.Juli in Trier anberaumt. Das Treffen seiFormsache, man wolle sich kennen lernenund wissen, wie sich die Ausbildung finanziert.Kurz vor meiner Ankunft in Trierwurde das Treffen abgesagt.Ein Folgetermin wurde nach Beendigungmeines Urlaubs neu angesetzt. Der nächsteTermin wurde auf den 5. August imLandesmuseum Trier anberaumt. Bei diesemTreffen hieß es dann, es müsse erstgeprüft, ob eine Planstelle frei sei oder fürdiesen Umschulungs-Fall geschaffen werdenmüsste. Zudem müsste diese Stelleausgeschrieben und einem zuständigenGremium zur Entscheidung vorgelegtwerden, und das würde erst in drei Wochenwieder tagen.Es wurde uns versichert, man würde jedenfallssehr wohlwollend mit der Sacheumgehen und helfen, wo man könne.Meine Rückmeldung an die GDKE nachKoblenz, dass wider Erwarten keine Entscheidunggefallen sei, konnte dort nichtnachvollzogen werden. Man würde dieSache noch einmal dem Verantwortlichenvorlegen, der befände sich jedoch nochim Urlaub.Es folgten mehrere Telefonate, in denenplötzlich von unerwarteten Schwierigkeiten,die nicht benannt werden dürften,die Rede war. Das alles hätte jedenfallsnichts mit dem Fall B. zu tun. Es werdeweiterhin geprüft.Etwa eine Woche später wurde ich am 31.August vom Landesmuseum in Trier telefonischdavon in Kenntnis gesetzt, dasses keine entsprechende Planstelle gäbeund zu dem keine Kapazitäten für eineAusbildung vorhanden seien.Verlorene ZeitDurch dieses unsägliche Verfahren wurdeviel Zeit verloren, denn mittlerweile hattedie Berufsschule ihre Ferien beendetund die meisten Lehrstellen waren bereitsvergeben.Hinzu kam, dass auf die Bewerbung beider Stadt Trier noch keine Reaktion erfolgtwar und auf mehrmaliges Anfragenmir nur mitgeteilt wurde, die Unterlagenvon Herrn B. seien noch in Prüfung.Bis heute hat sich noch niemand seitensder Stadt Trier zu der Bewerbung vonHerrn B. geäußert, weder in Form einerZu- noch einer Absage.In übrigen waren Anfragen bis indie höchste Ebene der HandwerkskammerTrier zur Vermittlungeines Ausbildungsplatzes ebenfallserfolglos.Herr B. befindet sich seit dem 1.Oktober 2009 im Rahmen einerUmschulungsmaßnahme in derAusbildung zum Tischler. Die Maßnahmedauert zwei Jahre und endetmit dem Erhalt des Gesellenbriefs.Der ausbildende Betrieb befindetsich am Stadtrand von Wittlich. EinMeister und ein Geselle arbeitendort mit dem Schwerpunkt Möbelbauund Möbelrestauration.Wir, die St. Bernhards-Werkstättenund der ausbildende Betrieb inWittlich, werden Herrn B. mit allenKräften während seiner Ausbildungunterstützen.Bruno WallenbornIntegrationsmanagementFACTSzum IntegrationsmanagementWirkungskreisWirkungskreis des Integrationsmanagersist die Organisation, die Koordinationund das Controlling aller Maßnahmendes Rehabilitationsprozesses innerhalbund außerhalb der Einrichtung, die zurVorbereitung und Begleitung auf denallgemeinen Arbeitsmarkt dienen.Ansprechpartner für:• Klienten, deren Angehörige undBezugspersonen• Bezugsbetreuer und Kooperationspartnerauf dem allg. Arbeitsmarkt• LeistungsträgerSeine Aufgaben sind:• Beratung und gezielte Vorbereitungauf in Frage kommende bzw. gewünschteMaßnahmen (z.B. Bewerbertraining,Fahrerlaubnis)• Vermittlung und Unterstützung vonein bis mehrwöchigen Praktikumsplätzenin Unternehmen (zum „kennenlernen“,oder als persönliche Belastungserprobung,oder im Hinblickauf die Übernahme in ein späteresArbeitsverhältnis• Unterstützung bei Vermittlung in andereweiterführende Bildungsmaßnahmen(z.B. Vermittlung in eineAusbildung in einem Berufsbildungswerk).• Unterstützung bei ausgelagertenEinzel- und Gruppenarbeitsplätzen(ausgelagerter Arbeitsplatz bedeutet:Gearbeitet wird bei einem anderenUnternehmen im Auftrag der St.Bernhards-Werkstätten)• Unterstützung beim Übergang in einenIntegrationsbetrieb (Integrationsbetriebbedeutet: Gearbeitet wirdin einem wirtschaftlich geführten Betrieb,der zwar auf die Belange unsererKlientel zugeschnitten ist, sichjedoch kaum von einem Unternehmendes allgemeinen Arbeitsmarktesunterscheidet)• Unterstützung bei der Vermittlungauf den allgemeinen Arbeitsmarktim Rahmen des „Budgets für Arbeit“(in der Beratung wird die Frage „Wasist Budget für Arbeit“ ausführlich besprochen).Von: Bruno Wallenborn21
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