Zwischenbericht "Musikalische Grundschule" - Grundschule Sandkrug

Grundschule SandkrugSommerweg 36 ∗ 26209 Hatten ∗ Tel. 04481/8714 ∗ Fax 04481/7438www.grundschule-sandkrug.deZwischenbericht zum Schulentwicklungsprojekt„Musikalische Grundschule“Schulleitung:Musikkoordinatorin:Tandempartner:Ufke JanssenSabine GossingLothar Schoon1. Einstieg in die Musikalische Grundschule – die 4 M‘s2. Inhalte und Ziele der musikalischen Aktionen und Projekte3. Reflektion4. Ausblick auf das nächste Schuljahr1. Einstieg in die Musikalische Grundschule – die 4 M‘sWährend des laufenden Schuljahres 2011/2012 entschied das Kollegium derGrundschule Sandkrug, sich für eine Teilnahme an dem Schulentwicklungsprojekt„Musikalische Grundschule“ zu bewerben. Das Motto, mehr Musik wird vermittelt vonmehr Lehrkräften in mehr Fächern und zu mehr Gelegenheiten, die 4 M’s, wurde vonallen KollegInnen und vom Schulvorstand begrüßt. Alle Klassen sollen beteiligt unddas Konzept Teil des Schulprogrammes werden. Nach Annahme der Bewerbungwurden nach einer „Bestandsaufnahme“ Ideen zu Projektaktivitäten gesammelt undgeplant:• Musik für die Fächer Mathe, Sachunterricht, Deutsch, Religion, Sport• Begrüßungslied(er) – Morgenlied(er)• Adventssingen und Weihnachtsfeiern• Abschiedsfeier Klasse 4• Präsentationsmöglichkeiten im Schulleben schaffen• Bewegungslieder• Musical-AG• Einschulungsfeier• Forum1

Grundschule SandkrugSommerweg 36 ∗ 26209 Hatten ∗ Tel. 04481/8714 ∗ Fax 04481/7438www.grundschule-sandkrug.de• Jahreszeitenlieder• Lesewoche-Lieder• Zusammenarbeit mit der Kreisjugendmusikschule• Zusammenarbeit mit Kindergärten• Zusammenarbeit mit Grundschulen• Musikalische Gäste wie Kind und Klassik, TrommelzauberEine erste Koordinierung ergab folgende Tätigkeitsschwerpunkte:• Morgenlied ist ein Muss (Liederkanon)• Schullied• Musikalische Projekte außerhalb darstellen• Jahreszeitliches Musikevent• Lehrerdarbietungen• Thematische Liedermappe2. Inhalte und Ziele der musikalischen Aktionen und ProjekteDer ChorDie Grundschule Sandkrug verfügt seit einigen Jahren über einen Schulchor mit 40bis 50 SchülerInnen, der von zwei Lehrkräften geleitet wird. Dieser führte zeitweiseein etwas isoliertes Dasein. Zwar wurde wöchentlich geprobt und gelegentlich gab esden einen oder anderen Auftritt, z.B. beim Schulchorfestival, aber insgesamt betrachtet,bieten sich viele Möglichkeiten, den Chor in das Schulleben einzubinden.Folgende Ziele wurden für den Chor festgelegt:Verbessert werden die Teilhabe am• Schulleben• Veranstaltungen wie: Eröffnung des Sportfestes oder Ehrung der besten Sportler• Teilnahme am Adventssingen als Programmpunkt• Teilnahme am Frühlingssingen• Schulfest• Abschlussfest• Teilnahme an Veranstaltungen im Ort wie z.B. das Sandkruger Familienfestoder das öffentliche Weihnachtssingen auf der Waldbühne• Mitgestaltung eines Musicals, gemeinsam mit der AGIm Laufe des letzten Jahres ist der Chor zu einer festen Größe im Schulleben geworden.Zu den bereits angeführten Anlässen ist der Chor aufgetreten. (s. Aktionsplan)Für den September ist ein gemeinsames Konzert des Sandkruger Gospelchores„Sing’n’Swing“ mit unserem Schulchor geplant.2

Grundschule SandkrugSommerweg 36 ∗ 26209 Hatten ∗ Tel. 04481/8714 ∗ Fax 04481/7438www.grundschule-sandkrug.deArbeitsgemeinschaftenIm ersten Halbjahr hat die Musical-AG mit Dritt- und Viertklässlern das Stück „Derzerstreute Weihnachtsmann“ aufgeführt. Der Schulchor hat die Lieder eingeübt undmusikalisch unterstützt. Zu Weihnachten wurde das Musical in der Turnhalle aufgeführt.Im zweiten Halbjahr wurde dann gemeinsam das Stück „Gut gebrüllt, Löwe“ gestaltet.Nach dem Erfolg des Weihnachtsstückes haben wir uns getraut, zwei Nachmittagsveranstaltungenin der Aula der ortsansässigen Oberschule anzubieten. WeitereKolleginnen und Klassen beteiligten sich an der Gestaltung der Kulissen und derKostüme. Mit Erfolg, die Besucherzahlen und Spenden an den Förderverein sprachenfür sich.3

Grundschule SandkrugSommerweg 36 ∗ 26209 Hatten ∗ Tel. 04481/8714 ∗ Fax 04481/7438www.grundschule-sandkrug.deAusstattungWas die räumliche Ausstattung der Grundschule Sandkrug betrifft, so haben wir einenMusikraum, der mit einer Anlage, Orffschen Instrumenten, einem Keyboard undGitarre ausgestattet ist. Leider fehlt uns eine Aula. Daher nutzen wir für Veranstaltungendie Turnhalle, in der allerdings eine Übertragungsanlage und die Atmosphärefehlen. Eine andere Möglichkeit bietet die Aula der Oberschule, die wir für die Musical-Aufführung(s.o.) genutzt haben. Allerdings ist der Aufwand sehr groß, weil alleInstrumente, Kulissen und Requisiten transportiert werden müssen und die Kinder fürjede Probe eine Strecke von ca. 1,5 km zurücklegen müssen. Im Zuge der Entscheidung,musikalische Grundschule werden zu wollen, wurde aus dem Etat der Schulezusätzlich Geld für den Kauf von Instrumenten zur Verfügung gestellt. Somit konntenein Gitarrenverstärker mit Gitarre und weitere Instrumente wie z.B. eine Djembe angeschafftwerden. Weitere Instrumente, die wir uns für die Arbeit mit dem Chor, inden Arbeitsgemeinschaften oder Klassen vorstellen könnten, wären ein Bass und einSchlagzeug.Liederkanon/LiedermappeDie im Kerncurriculum und im schuleigenen Arbeitsplan festgelegten zu lernendenLieder werden zu einem anlassbezogenen Liederkanon konzipiert. Dieser soll langfristigund für alle Kinder gelten. Bezüglich eines Morgen-Begrüßungsliedes soll es inden Klassen ähnliche Rituale geben.Wir beginnen mit wenigen Liedern im Jahreslauf:• Weihnachten• Frühling• Religiöse Lieder für den Schulgottesdienst4

Grundschule SandkrugSommerweg 36 ∗ 26209 Hatten ∗ Tel. 04481/8714 ∗ Fax 04481/7438www.grundschule-sandkrug.deDamit die Lieder des Liederkanons immer für alle zur Verfügung stehen, werden dieTexte in Liedermappen gesammelt und ergänzt. Für jedes Kind der Schule ist eineMappe vorhanden.Lehrer-ChorZwecks Motivierung der Schüler tritt gelegentlich das Kollegium mit einem Lied auf.Zum Ende des Schuljahres hat das Sandkruger Kollegium für eine Kollegin, die dieSchule gewechselt hat, auf der Abschiedsfeier der vierten Klassen ein selbstgedichtetesAbschiedslied gesungen.LesewocheDie Lesewoche wird immer von musikalischen Aspekten begleitet.5

Grundschule SandkrugSommerweg 36 ∗ 26209 Hatten ∗ Tel. 04481/8714 ∗ Fax 04481/7438www.grundschule-sandkrug.deDas schränkt die Schule etwas ein, hilft aber Eltern und Kindern und kann zumSchulleben beitragen.• Blockflöte:Für die Erst- und Zweitklässler werden im Rahmen der Betreuung halbjährigekostenlose Schnupperkurse „Blockflöte“ angeboten.• Kindergärten:Alle Kindergärten besuchen uns mehrmals jährlich und bekommen u. a. musikalischeKostproben unserer Kinder zu hören. Zu den Musical-Aufführungenwerden sie mit extra Einladungen bedacht.• Grundschulen:Die Nachbargrundschulen werden eingeladen und auch wir nehmen an Aufführungenanderer Schulen teil. Z.B. haben die dritten Klassen vor den Feriendie Piraten-Musical-Aufführung der Grundschule Ofen besucht.ÖffentlichkeitsarbeitDie Presse wird unter Nennung des Mottos Musikalische Grundschule regelmäßiginformiert. Die Entwicklung wird auf der Homepage präsentiert. Im Eingangsbereichgibt es Fotos und Infos. Elternbriefe und Einladungen informieren.3. ReflektionWenn wir vergleichen, welche musikalischen Aktionen wir uns vorgenommen habenund was wir davon umgesetzt haben, so lässt sich eine durchaus positive Bilanz ziehen.Der Prozess, das Schulleben durch Musik mitzugestalten und nach außen zuöffnen, hat begonnen. Wenn man beispielsweise die Zusammenarbeit des Kollegiumsbei der Planung, Übung, Gestaltung und Durchführung des Musicals „Gut gebrüllt,Löwe“ betrachtet, so entwickelte sich bereits eine Eigendynamik: Einladungenwurden gestaltet und verteilt, Masken und Kulissen gebastelt, Kostüme genäht undorganisiert usw. Viele, die eigentlich nichts mit der AG oder dem Chor zu tun hatten,halfen mit ihren Klassen engagiert mit. Die „Gemeinschaftsproduktion“ hat alle einStück weit zusammenwachsen lassen.7

Grundschule SandkrugSommerweg 36 ∗ 26209 Hatten ∗ Tel. 04481/8714 ∗ Fax 04481/7438www.grundschule-sandkrug.deVergegenwärtigen wir uns die Entwicklung in den Bereichen der 4 M’s, so lässt sichFolgendes feststellen: Wir haben in diesem ersten Projektjahr mehr Musik in derGrundschule Sandkrug zu mehr Gelegenheiten wie die Erläuterungen in Punkt 1 zeigen.Die Beteiligung des Kollegiums ist auf dem Weg und externe Partner wie dieKreisjugendmusikschule bereits tätig. Ich denke, die Beteiligung der Fächer könntenoch zunehmen. Die Lehrkräfte der Fächer Religion und Englisch setzen häufig Liederein, aber Mathe und Sachunterricht könnten sicher das ein oder andere musikalischeHäppchen gebrauchen. Das Fach Kunst hat fleißig beim Kulissenbau geholfen,aber auch dort wären sicher Einsatzbereiche denkbar.4. AusblickAn den meisten mittlerweile bewährten Aktionen werden wir im zweiten Projektjahrfesthalten. Ein Musical soll unter Mitwirkung des Chores zum Ende des Schuljahresaufgeführt werden. Der Chor wird weiterhin in das musikalische Schulleben eingebunden,innerhalb der Schule und außerhalb, beispielsweise im Konzert mit demGospelchor. Zu Weihnachten werden Advents- und Weihnachtssingen stattfinden.Die Liedermappe wird erweitert. Der Austausch von Materialien unter den KollegInnenkönnte intensiver werden, ebenso die Beteiligung der Fächer s.o. Ein Vorhaben,das wir in diesem zweiten Projektjahr angehen sollten, ist die Festlegung einesSchulliedes. Wir stellen beim gemeinsamen Singen und Veranstaltungen immer wiederfest, dass uns ein Schullied fehlt. Bislang fehlte dazu entsprechendes Material,Text und/oder Melodie, die zu unserer Schule passen.8