StadtSpäher in hagen - Wüstenrot Stiftung

Bettina van HaarenIn Architekturen zeichnenIm Wintersemester 2011/2012 zeichneten Kunststudierende der TU Dortmund an verschiedenenkomplexen historischen Bauten in Hagen. Im Osthaus Museum, im Hohenhof oderim Krematorium ging es weniger um dokumentierendes Zeichnen als um spielerisches Erfahrenund Umsetzen von Räumen und Situationen. Die musealen Räume wurden Zeichen-Anlass, indem sie neugierig machten und Impulse für die künstlerische Entwicklung gaben.Ornamente, Muster, Skulptur und Malerei, Treppenanlagen und Mobiliar wurden Projektionsflächeninnerer Befindlichkeiten. Innere Bilder wurden dabei sichtbar, die nicht ohnedie optischen Herausforderungen denkbar gewesen wären. Die Studierenden verändertendurch Anmutungen und Ausdruckswillen die Dingwelt und spiegelten so körperliche Gefühle,Zustände und Ideen wider.Jannis Sturm, o. T., 2012,Tintenroller auf Papier, 42 x 30 cm18Im Zeitalter moderner Medien wirkt das Zeichnen heute geradezu archaisch. Bei Kindernkann man feststellen, dass das Bedürfnis nach diesem Tun angeboren ist. Über das Zeichnenwerden Bereiche erfasst, die durch begriffliches Denken nicht erreicht werden. Zeichnenist schon für Kinder eine wichtige Form der Erkenntnis, des Ausdrucks und des Mitteilens.Genau diese Möglichkeiten sollten gestaltenden Menschen erhalten bleiben. Kaumein anderes Medium bietet dies: eine Klärung für den Zeichnenden selbst und eine großeDichte und Wirksamkeit der Mitteilung bei vergleichsweise geringem Aufwand an Zeit undKraft. Zeichnen erlaubt eine hohe Authentizität. Die zeichnerische Handschrift ist unverwechselbar;Form und Inhalt sind nicht vom Zeichner zu trennen. Der Zeichnende stellt fest,dass sich über das Tun Inhalte verändern, geprägt werden oder neu entstehen. Bildideen sindnicht fertig im Kopf, sondern klären sich über das Machen. Zeichnen ist ein nicht-begrifflichesDenken auf dem Papier. Es filtert Wirklichkeit völlig anders als jedes andere Medium.Gleichzeitig schult das Zeichnen auch die Wahrnehmungs- und Vorstellungskraft. Werzeichnet und gelernt hat, das Gesehene zeichnend zu verändern, nimmt Dinge, Räume oder