Ulrich Nachbaur, Lehrerinnenzölibat - Vorarlberg

6. Nach 1945 | 183Niederösterreich und Oberösterreich berichtet wurde. Als „alarmierend“ bezeichneten Unterrichtsexpertendiese Entwicklung nur an den wenig gegliederten Volksschulen; „an diesen Schulen, in denenes einer ‚starken Hand’ bedarf, sind Lehrerinnen, wie einige Fälle gezeigt haben, ihren Aufgaben nichtimmer gewachsen.“ 961 Bereits vor 1975 unterrichteten schließlich auch in Vorarlberg mehr Frauenals Männer. Bei den Volksschulen war damit der „tipping-point“ erreicht, kippte das Unterrichten zueinem Frauenberuf.Tabelle 21: Lehrpersonen im engeren Sinn an öffentlichen Pfl ichtschulen in Vorarlberg 1936 bis 2000Volksschulen Hauptschulen Sonderschulen 1) PolytechnischeSchulengesamtmännlichweiblichMännlichweiblichmännlichweiblichmännlichweiblichmännlichweiblich1936 330 167 31 17 348 1971946/47 339 282 42 632)? 381 3451952 427 226 68 83 4 0 499 3091955/56 442 232 116 74 7 0 565 3061960/61 428 264 131 74 12 4 571 3421965/66 444 317 159 75 16 16 619 4081970/71 433 350 216 116 23 23 19 8 691 4971975/76 354 402 412 206 50 61 30 10 846 6791980/81 328 604 563 318 53 72 36 12 980 1.0061985/86 320 772 660 470 71 98 56 23 1.107 1.3631990/91 330 885 700 562 65 94 58 29 1.153 1.5701995/96 308 1.027 714 660 62 126 50 25 1.134 1.8382000/01 295 1.110 701 799 44 163 63 42 1.103 2.1141)Sonderschulklassen dürften bei den Volksschulen erfasst sein. So unterrichteten in der Kinderheilstätte Viktorsbergab 1950 Frauen.2)Lehrer der Sonderschule Jagdberg sind nicht ausgewiesen, dürften bei den Volksschullehrern erfasst sein.Quellen: Lehrerschematismus 1936, 1952; Schulstatistik 2008/09, S. 13, 34, 44; eigene Berechnungen.Bei den Hauptschulen, die immer mehr an Bedeutung gewannen, zeigt sich zunächst ein umgekehrtesBild. Hier büßten die Frauen ihre vorübergehende Dominanz ein, stürzte ihr Anteil von 60 Prozent 1946bis auf 34 Prozent 1965 ab. Ab 1965 stieg jedoch auch im Hauptschulbereich die Zahl der Lehrerinnenschneller als jene der Lehrer (Typ b), verbuchten die Lehrer 1995 auf 2000 einen Rückgang (Typ a),wurden sie von den Lehrerinnen 1998 überholt. Einiges spricht dafür, dass damit auch im Hauptschulbereichein „tipping-point“ erreicht wurde, auch wenn 2000/01 immerhin noch 46,7 Prozent Lehrerunterrichteten.Im Bereich der öffentlichen Sonderschulen verfügen wir erst für die Perioden ab 1952 über Daten. Hierwuchs die Zahl der Lehrerinnen von 1955 auf 1960 schneller (Typ b), lagen Lehrerinnen und Lehrer961APA AHI0077 II 07.03.1966.