Die Zeitschrift der Studierendenschaft der FernUniversität in Hagen ...

Berichtemündlich vorgetragene Inhalte „übersetzt“,also verschriftlicht oder gebärdetwerden. Eine Reihe der erforderlichenunterstützenden Maßnahmen benötigteinen gewissen zeitlichen Vorlauf.Wenn bei der Anmeldung zur Veranstaltungbereits abgefragt wird, ob undwelche Unterstützung benötigt wird,dürfte es unproblematisch sein, dieseauch zur Verfügung zu stellen. Niemandaus der Gruppe der Betroffenenwird erwarten, bei einem Spontanbesuchideale Verhältnisse vorzufinden –bei einer Veranstaltung, auf die mansich von Seiten der Fernuniversität vorbereitenkann, sollte man dies aber erwartenkönnen.Problembereich 3:Die PrüfungViele Prüfungen werden als Klausurangeboten. Für diese steht eine Reihevon Klausurorten zur Auswahl, manchmalaber nur ein einziger. Wer aufgrundseines Handicaps den Klausurortnicht aufsuchen kann, darf imRegionalzentrum oder zuhause schreiben.Für viele mag dies jetzt wie eingroßer Vorteil klingen, aber: Wer zuhauseschreiben muss, z.B. weil bestimmteHilfsmittel benötigt werden,ist verpflichtet, sich die Klausuraufsichtselbst zu suchen. Diese muss beamtetsein, vorzugsweise Lehrkraft aneinem Gymnasium. Nicht jede oder jederhat Beziehungen zu einer Schule,und nicht an jeder Schule besteht dieBereitschaft, die Studierenden bei ihrerSuche nach einer Aufsicht zu unterstützen.So kann sich diese Verpflichtungaufwändig, zeitraubend und sogarfruchtlos gestalten. Dann bleibt nurdie Hoffnung auf den nächsten Klausurtermin.Völlig unklar ist, welche Lösungdie Fernuni parat hat, wenn dieendlich gefundene Aufsicht kurzfristigerkrankt oder aus anderen Gründennicht kommt. Wer sorgt in einem solchenFall für Ersatz? An einem zentralenKlausurort mit mehreren Aufsichtendürfte dies intern lösbar sein, derAusfall einer Person dürfte auf dieDurchführung der Klausur an sich keineAuswirkung haben.Vor jeder Prüfung steht aber nochdie Anmeldung. Wie von allen Studierendenerfolgt diese auch von den Studierendenmit Behinderung und / oderchronischer Erkrankung über das Prüfungsamtsportal,idealerweise über dieOnline-Klausuranmeldung. Aber: DieAnmeldung muss viel früher erfolgenals für die nicht-Betroffenen (2 Wochenvor dem offiziellen Anmeldeschluss).Dies entnimmt man den rotgedruckten Hinweisen, die kaum (undfür Sehbehinderte gar nicht) zu lesensind. Nur nach Zustimmung zu diesemProzedere gelangt man überhauptzur Anmeldung. Im Zustimmungs-Text heißt es: „Sollte die genannte Fristnicht eingehalten und der Nachweis(der Behinderung) nicht vorgelegt werden,so wird die Anmeldung von Seitendes Prüfungsamts mit einem Rücktrittskennzeichenversehen und dieentsprechende Klausuren werden nichtbereitgestellt.“ In manchen Fällen,wenn der Anmeldeschluss ohnehinsehr früh angesetzt ist, kann dies bedeuten,dass man sich bereits für diePrüfung anmelden muss, bevor maneine Chance hatte, das Kursmaterialausreichend zu studieren und festzustellen,ob man überhaupt „prüfungsreif“ist. Da viele Behinderungen ohnehinzu einer Verlangsamung desStudiums führen, kann man hier gleicheinmal mehr Zeit einplanen. Aus einemsinnvollen Teilzeitstudium wirdso schnell ein Langzeitstudium.Problembereich 4:NachteilsausgleichsregelungenMittlerweile müsste jede PrüfungsordnungRegelungen zum Nachteilsausgleichenthalten. Doch wie wird ein solcherNachteilsausgleich gewährt? Eineeinheitliche Vorgehensweise der Prüfungsämterist nicht erkennbar. Malreicht der Nachweis durch die Vorlagedes Schwerbehindertenausweises, malmüssen zusätzlich ärztliche Atteste bzw.Gutachten vorgelegt werden. Es kommtauch vor, dass die Nachweise vor jederPrüfung erneut erbracht werden müssen.Nicht selten wird angezweifelt, wasin einem ärztlichen Gutachten steht,und es bedarf zusätzlicher Erläuterungen.In jedem Fall sind die betroffenenStudierenden gezwungen, sich mit ihrerErkrankung oder Behinderung zu beschäftigen,sie zu erklären. Das fällt vielennicht leicht, denn ohnehin ist dasHandicap allgegenwärtig, und manmöchte und kann nicht ständig darübersprechen. Warum reicht nicht der einmaligeNachweis aus? Warum könnenzwei Prüfungsämter, die einen Studienganggemeinsam betreuen, den Nachweisnicht intern weiterreichen? Mit einerEinverständniserklärung zu einersolchen Vorgehensweise dürfte manauch datenschutzrechtliche Bedenkenausräumen können. Alle geschildertenProblembereiche machen es Studierendenmit Behinderung und / oder chronischerErkrankung sehr schwer, ihrStudium „in der allgemein üblichenWeise, ohne besondere Erschwernisund grundsätzlich ohne fremde Hilfe“(aus: § 4 Barrierefreiheit – BGG NRW)zu absolvieren. Aber genau das wünschensich die Betroffenen von derFernUniversität.Marianne Steinecke (GHG)Näheres auf S. 1942 Sprachrohr 04.2011