zum Leitfaden für Lehrbeauftragte - HFH - Studienzentren

ImpressumHerausgeber:HFH · Hamburger Fern-HochschuleAlter Teichweg 19 – 23 a22081 HamburgTräger der HFH:Hamburger Fern-Hochschule gem. GmbH(Geschäftsführer: Dipl.-Volkswirt Uwe Ploch)V. i. S. d. P.Prof. Dr. Peter François (Präsident)Prof. Dr. Johannes Wolf (Kanzler)Text:Dr. Tilka-S. von Kodolitsch-Jonas(Qualitätsmanagement)Gestaltung: Medienstudio der HFHIllustration: Jan-Hendrik Holst, info@tastethecake.deFotos: Getty Images, HFH BildarchivStand: 09/2013, Auflage 4

Leitfaden für LehrbeauftragteDie HFH am HochschulstandortHamburgInhaltOrientierung für Sie 41. Studierende 52. Studienkonzept 73. Ihre Verantwortung als Lehrbeauftrage(r) 84. Präsenzlehrveranstaltungen 94.1. Besonderheiten 94.2. Funktion im Studienkonzept 104.3. Ihre Aufgabe 104.4. Unsere Erfahrung 124.5. Ansprüche der Studierenden an Präsenzlehrveranstaltungen 135. Hinweise von A bis Z 166. Musterformulare 25HFH · Hamburger Fern-Hochschule 3

Leitfaden für LehrbeauftragteOrientierung für SieHerzlich willkommen an der HFH · Hamburger Fern-Hochschule. Wir freuen uns auf eine guteZusammenarbeit.Dieser Leitfaden möchte Ihnen ergänzend zu einführenden Gesprächen mit Ihrer Studienzentrumsleitungeine Hilfe sein, uns kennenzulernen und mit uns gemeinsam das angestrebteQualitätsniveau in der Lehre umzusetzen. Wir informieren Sie über1. die Studierenden,2. das Studienkonzept,3. Ihre Verantwortung als Lehrbeauftragte(r),4. die Präsenzlehrveranstaltungen sowie über5. Hinweise von A bis Z und6. Musterformulare.Über Hinweise zur Verbesserung dieses Leitfadens freuen wir uns sehr ( Fragebogen „Feedbackzum Leitfaden“).4 HFH · Hamburger Fern-Hochschule

Leitfaden für Lehrbeauftragte1. StudierendeDas Leitbild der HFH formuliert zur Zielgruppe und den Studierenden der HFH:„(...) Die Erkenntnis, dass der Zugang zu akademischer Bildung eine große Bedeutung für dieVerteilung sozialer und beruflicher Chancen hat und der Strukturwandel zur modernen Wissensgesellschaftzunehmend gut ausgebildete Hochschulabsolventen benötigt, ist Ausgangspunktunserer Tätigkeit. Wir wenden uns gezielt an leistungs- und aufstiegsorientierte Auszubildendeund Berufstätige. Ihnen ebnet die HFH mit ihrer Studienform den Weg zu einem akademischenAbschluss und eröffnet Optionen zur Realisierung individueller Handlungsspielräume und beruflicherZiele.Die HFH versteht sich als Hochschule, die unter Einbeziehung anwendungsbezogener ForschungFernstudium gestaltet und verwirklicht. In Wahrnehmung der hieraus resultierendenbildungspolitischen Verantwortung bietet sie eine wichtige Alternative zum klassischenPräsenzstudium und leistet auf diese Weise einen Beitrag zur Verbesserung der Durchlässigkeitdes Bildungssystems.(...) Den Qualifizierungsinteressen und Lernbedürfnissen unserer Studierenden fühlen wir uns inhohem Maße verpflichtet. Ihr Ziel ist es, parallel zu Beruf, Ausbildung oder Familienarbeit einenHochschulabschluss zu erlangen. Für dieses Ziel mögen individuell unterschiedliche Motive ausschlaggebendsein. Neben dem allgemeinen Wunsch nach beruflicher Entwicklung ist es z. B.die Erkenntnis, dass bestimmte Positionen und Aufgaben in Unternehmen nur mit einer Hochschulausbildungerreicht oder dauerhaft gesichert werden können. Unsere Studierenden habensich bewusst für ein berufsbegleitendes Fernstudium entschieden. Denn die Alternative, für einPräsenzstudium mehrere Jahre aus dem Berufsleben auszuscheiden, kommt für viele wegen derunsicheren Wiedereinstiegsmöglichkeiten, aber auch wegen der damit verbundenen finanziellenEinbußen nicht infrage.Die Herausforderungen eines berufsbegleitenden Fernstudiums bewältigen unsere Studierendendurch Zielstrebigkeit und hohe Eigenmotivation. Verbunden mit den sozialen und fachlichenKompetenzen, die sie während des Studiums erlangen und beruflich nutzen, wird ihreEntwicklung zu Leistungsträgern der modernen Wissensgesellschaft gefördert.“HFH · Hamburger Fern-Hochschule 5

Leitfaden für LehrbeauftragteDer Hintergrund, den die Studierenden mitbringen, ist eine wesentliche Determinante IhrerLehre. Es ist hilfreich, sich durch eine Kurzvorstellung der Studierenden (Erwartungen, Vorwissen)in der Einführungsphase Ihrer Präsenzlehrveranstaltung ein Bild von Ihrer Studiengruppezu machen. Trotz der Heterogenität und Individualität der Studiengruppen geben wir Ihnen hiergrundlegende Daten zur Orientierung:• Unsere Studierenden sind mit 23 % über den Studienzugang ohne (Fach-)Abitur und zu 77 %über den Studienzugang mit Abitur immatrikuliert.• Ca. 10 % verfügen über Studienerfahrung, während ca. 90 % erstmalig Erfahrung mit einemHochschulstudium machen.• Das Durchschnittsalter beträgt 33 Jahre, sodass für die Mehrzahl unserer Studierendendavon auszugehen ist, dass Lern- und Studienerfahrungen überwiegend länger zurückliegen.• Die Mehrheit der Studierenden verfügt über Berufserfahrung und befindet sich zum Zeitpunktihres Studiums in Beschäftigungsverhältnissen.• Der Anteil der Frauen ist ausgewogen, streut aber stark zwischen den Studiengängen.• Zertifikatsstudierende werden in die Präsenzlehrveranstaltungen und Prüfungen integriert( Zertifikatsstudium).Das Lernpensum unserer Studierenden entspricht dem an staatlichen Präsenzhochschulenüblichen Umfang. Grundsätzlich ist das Studium berufsbegleitend zu bewältigen. Dies setztvoraus, dass unsere Studierenden• in 15 bis 18 Std. pro Woche ca. 20 Studienbriefe pro Semester, also einen Studienbrief proWoche, durcharbeiten (Selbststudienphasen),• die freiwilligen, aber empfohlenen Präsenzlehrveranstaltungen mit 66 bis 80 Std. im Semesterbesuchen (Präsenzphasen) und• zwei bis fünf Prüfungen im Semester erfolgreich ablegen.Je nach Studiengang kann der Umfang der durchzuarbeitenden Studienbriefe variieren, wenndigitale Medien und interaktive Online-Lernmedien eingesetzt werden. Detaillierte Angabenfinden sich in den Modulübersichten des jeweiligen Studienganges.6 HFH · Hamburger Fern-Hochschule

Leitfaden für Lehrbeauftragte2. StudienkonzeptDas Leitbild erläutert zum Studienkonzept:„(...) Unser Studienkonzept verbindet Selbststudien- und Präsenzphasen in einem ausgewogenenVerhältnis. Es berücksichtigt und integriert berufliche Kompetenz und Erfahrung unsererStudierenden. Der didaktischen und lernpsychologischen Gestaltung der Studienmaterialien sowieder Einbeziehung von Elementen des „Blendend-Learning“ kommen dabei eine besondereBedeutung zu. Unsere Studienorganisation sieht die Bildung fester Studiengruppen vor, fördertdadurch Interaktion und Kommunikation und ermöglicht den erfolgreichen Studienabschluss ineinem überschaubaren Zeitraum.Die HFH verfügt über ein dichtes Netz regionaler Studienzentren. Hier erleben die Studierendenunsere Hochschule unmittelbar. In den Studienzentren wird die Qualität der Lehre und damitdas Ansehen der HFH mitgeprägt. Für den erfolgreichen Verlauf des Studiums und für dieIdentifikation unserer Studierenden mit der HFH haben die Studienzentren und insbesondereunsere Lehrbeauftragten eine wichtige Funktion.(...) Auf der Grundlage einer humanistisch-akademischen Tradition wirken an unserer HochschuleMenschen mit unterschiedlichen wissenschaftlichen und beruflichen Hintergründensowie persönlichen Motiven. Gemeinsam ist ihnen ein hohes Maß an Engagement und Identifikationmit den Zielen der HFH. Beides zeichnet unsere Lehrbeauftragten und Mitarbeiter ausund begründet den Erfolg unseres Studienkonzeptes.“HFH · Hamburger Fern-Hochschule 7

Leitfaden für Lehrbeauftragte3. Ihre Verantwortung alsLehrbeauftragte(r)Sie stärken unser Team von über 1.000 Lehrbeauftragten und gehören der Gruppe renommierterHochschullehrer bzw. in ihrem Fachgebiet ausgewiesener Praktiker an. Sie repräsentierendie HFH. Hieraus erwachsen das Erfordernis und unser Wunsch, dass Sie• Ihre Vorbildfunktion insbesondere in Ihrer fachlichen, didaktischen und persönlichen Kompetenzsowie in freundlichen Umgangsformen und in Verlässlichkeit ausdrücken.• über uns informiert sind, sich mit der HFH identifizieren und sich der Hochschulegegenüber loyal verhalten: Mit uns bewerben Sie die Stärken der HFH; eigene kritischeHinweise richten Sie direkt an die HFH ( Ansprechpartner, Evaluation) und erwirken soVerbesserungen für unsere Studierenden. Damit werden Ihre fachwissenschaftlichen sowieIhre didaktisch-methodischen Kompetenzen als „bedeutsame Wissensressourcen“ (Leitbild)für unsere Hochschule unmittelbar wirksam.Ermutigen Sie Ihre Studierenden, an der Evaluierung ( Evaluation, Studierendenfeedback)Ihrer Lehrleistung teilzunehmen.8 HFH · Hamburger Fern-Hochschule

Leitfaden für Lehrbeauftragte4. Präsenzlehrveranstaltungen4.1. BesonderheitenUnsere Präsenzlehrveranstaltungen sind keine Vorlesungen: Präsenzlehrveranstaltungen, dieim Rahmen eines Fernstudiums dezentral angeboten werden, unterliegen besonderen Anforderungen:• Die Präsenzlehrveranstaltungen an der HFH ersetzen nicht die Lektüre der Studienmaterialien,sondern setzen diese voraus und ergänzen das Selbststudium. Der Beantwortungvon Fragen der Studierenden, Übungs- und Praxisbeispielen sowie dem Feedback zumLernstand der Studierenden kommen eine besondere Bedeutung zu.• Unser Anspruch, allen Studierenden eine gleichwertige Lehre und eine gleichwertige Vorbereitungauf Prüfungen zu bieten, erfordert ein Mindestmaß an Einheitlichkeit der Präsenzlehrveranstaltungen.Präsenzlehrveranstaltungen an unserer Hochschule unterscheidensich im Hinblick auf die Flexibilität von der Lehre an Präsenzhochschulen:Der zu behandelnde Studienstoff ist durch die Studienbriefe und die Modulübersichtenverbindlich und abschließend in den gültigen Prüfungs- und Modulübersichten des jeweiligenSemesters vorgegeben. Innerhalb dieses inhaltlichen Rahmens bestehen fürden Aufbau der Inhalte, die Gewichtung einzelner Aspekte und für die methodischeGestaltung der Präsenzlehrveranstaltung i. S. einer Praxisorientierung Spielräume, die in Abhängigkeitvon Ihrer Einschätzung der Studierendengruppe und Ihrer Erfahrung frei gestaltbarsind. Zusätzliche Stoffgebiete können nicht behandelt werden – mit der wichtigenAusnahme exemplarischer Praxisbeispiele, deren Verwendung ausdrücklich gewünscht ist:Von Ihnen ggf. vorgenommene Erweiterungen oder Eingrenzungen des prüfungsrelevantenStoffes fließen nicht in die Prüfungsgestaltung ein – Ihre Hinweise finden bei der Prüfungsgestaltungkeine Berücksichtigung und gehen ggf. zulasten der Studierenden. Weisen Sie IhreStudierenden auf diesen Sachverhalt hin: Die Prüfungen werden zentral in Hamburg gestelltund sind den Lehrbeauftragten grundsätzlich nicht bekannt.• Unsere Planung nimmt eine einheitliche Schwerpunktsetzung für die Präsenzphasen vor.Ziel ist die Einheit von Studienbriefen, Präsenzlehrveranstaltungen und Prüfungen.Die zu behandelnden Studienbriefe und Termine der Präsenzlehrveranstaltungen und Prüfungensind verbindlich geplant und werden den Studierenden in zentralen Informationsmaterialien(Modulübersichten, Prüfungspläne und Hinweise zum Studienablauf) zu Beginn desSemesters mitgeteilt ( Präsenzzeiten). Diese Informationen ermöglichen den Studierendeneine vorausschauende Semesterplanung.HFH · Hamburger Fern-Hochschule 9

Leitfaden für LehrbeauftragteDie Studierenden entscheiden eigenverantwortlich, ob sie an den Präsenzlehrveranstaltungenteilnehmen. Mit wenigen ausgewiesenen Ausnahmen (z. B. Laborübungen, komplexe Übungen,Testate) ist der Besuch der Präsenzlehrveranstaltungen freiwillig. Wir empfehlen den Studierendenuneingeschränkt und dringend den Besuch der Präsenzlehrveranstaltungen, wenndas Studium in der Regelstudienzeit abgelegt werden soll.4.2. Funktion im StudienkonzeptDie Ziele unserer Studiengänge werden im Zusammenspiel von Selbststudienphase, beruflicherTätigkeit und Präsenzstudienphase realisiert. Die Präsenzlehrveranstaltungen tragen insbesonderezu den Studienzielen bei, die nicht im Selbststudium von Studienbriefen allein realisiertwerden können. Dies gilt insbesondere für Studienziele, die auf die Entwicklung eigenständigenDenkens und Handelns sowie von Schlüsselkompetenzen abzielen (Reorganisation und Transfervon Wissen, Anwendung von Wissen zur Problemlösung in berufspraktischen Kontexten, Analysieren,Bewerten und Synthetisieren von Wissen). Damit schafft die Präsenzlehrveranstaltungeinen Mehrwert gegenüber dem Selbststudium.Die reproduktive Wiederholung von Lehrtexten und Studieninhalten der Studienmaterialien undvon medial gut vermittelbaren, im Selbststudium einfach aufzunehmenden Grundlagen desStudienmoduls sind nicht Gegenstand Ihrer Präsenzlehrveranstaltung.4.3. Ihre AufgabeSie aktivieren, entwickeln und beraten Ihre Studierenden. Als praxiserfahrene(r) Fachexpertin(e)gestalten Sie gemeinsam mit den Studierenden den Lehr- und Lernprozess aus. Dabei agierenSie an den Schnittstellen von Selbststudien- und Präsenzstudienphase und beruflicher Tätigkeit:Lehrbeauftragte als SchnittstellenmanagerSelbststudienphasePräsenzstudienphaseLehrbeauftragteberuflicheTätigkeitAbb. 1: Stellung der Lehrbeauftragten im Dreiklang von Selbststudienphase, Präsenzstudienphase und beruflicherTätigkeit10 HFH · Hamburger Fern-Hochschule

Leitfaden für LehrbeauftragteAn der Schnittstelle zum Selbststudium• leiten Sie Ihre Studierenden im Selbststudium an: In Einführungsveranstaltungen erhaltenStudierende Hinweise zur Gestaltung der Selbststudienphasen. Bei Bedarf geben Sie weitereinhaltliche und didaktische Orientierung für das Selbststudium:Verdeutlichen Sie zur inhaltlichen Anleitung Modulschwerpunkte für das bevorstehendeSelbststudium; arbeiten Sie das Wesen und die Zusammenhänge der im Selbststudium zuerschließenden Thematik heraus und verdeutlichen Sie „den roten Faden“; beantworten Sieim Selbststudium aufgetretene Fragen und klären Sie Probleme; erweitern, vertiefen undfestigen Sie die im Selbststudium erarbeiteten Kenntnisse und Fähigkeiten durch Anwendungsbeispiele,Übungen und Methodentraining.Leiten Sie das Selbststudium didaktisch punktuell und bei Bedarf an, indem Sie den LernprozessIhrer Studierenden aktiv unterstützen durch Hinweise und Anregungen zur effizientenGestaltung der Selbststudienphase, gemeinsame Reflektion und Strukturierung vonLernwegen, gemeinsame Entwicklung von Problemlösungsstrategien und Motivation beiLerntiefs.• Geben Sie Feedback zur Leistung Ihrer Studierenden: Sie unterstützen Ihre Studierendenbei einer realistischen Selbsteinschätzung und motivieren sie durch positive Bestärkung. Sieinformieren sich durch gezielte Fragen und Einbeziehung der Studierenden z. B. in Übungenund Diskussionen über den Erkenntnisfortschritt und den Lernstand der Studierenden undspiegeln Ihre Einschätzung. Weisen Sie in diesem Kontext Ihre Studierenden insbesondere aufdas Instrument der zentral gestellten Einsendeaufgaben hin.• Bilden Sie die Fähigkeit Ihrer Studierenden aus, das im Selbststudium erworbene Wissen weiterzuentwickelnund zu vertiefen.An der Schnittstelle zur beruflichen Tätigkeit• binden Sie die beruflichen Kompetenzen der Studierenden in Ihre Lehre ein und geben Siedie Möglichkeit, diese anzuwenden und Handlungsfähigkeit im Kontext beruflicher Praxisbeispielezu entwickeln.• schaffen Sie den Brückenschlag zwischen beruflicher Praxis und Fachwissenschaft, indemSie die Bedeutung der fachwissenschaftlichen Inhalte für die berufliche Praxis aufzeigen undumgekehrt berufspraktische Erfahrungen und Problemstellungen der Studierenden in denfachwissenschaftlichen Kontext stellen. In Übungen und Beispielen stellen Sie den Theorie-Praxis-Transfer her und reflektieren den Prozess sowie dabei auftretende Probleme.HFH · Hamburger Fern-Hochschule 11

Leitfaden für Lehrbeauftragte4.4. Unsere ErfahrungGrundlegend für die Konzeption Ihrer Präsenzlehrveranstaltungen ist die Prämisse, dass unsereStudierenden die jeweils zu behandelnden Studienmaterialien vor der Präsenzlehrveranstaltungdurchgearbeitet haben. Weisen Sie hierauf bitte stets hin.Sehen Sie sich mit der Situation konfrontiert, dass ein Teil der Studierenden nicht ausreichendauf die Präsenzlehrveranstaltung vorbereitet ist, empfehlen wir Ihnen folgendesVorgehen:• Reproduzieren Sie nicht die gesamten Studienbriefe, die vorzubereiten gewesen wären. GebenSie zu den Schwerpunkten der Präsenzlehrveranstaltung einen knappen, strukturiertenÜberblick. Führen Sie die zentralen Sachverhalte ein, die Grundlage für die von Ihnen vorgesehenenÜbungen und Praxisbeispiele sind, und führen Sie die Präsenzlehrveranstaltung inAusrichtung an den Vorgaben wie geplant durch.• Weisen Sie darauf hin, dass Sie sich in den folgenden Präsenzlehrveranstaltungen schwerpunktmäßigan den vorbereiteten Studierenden orientieren, damit Sie diese in ihremStudienfortschritt optimal unterstützen. Verbleibende Freiräume nutzen Sie im Rahmen derMöglichkeiten, um ein Aufschließen der nicht vorbereiteten Studierenden zu unterstützen.Wo dies nicht vollständig geleistet werden konnte, verweisen Sie die Studierenden an dieStudienfachberatung.Ferner beachten Sie bitte die folgenden generellen Hinweise zu der Präsenzlehre:• In der jeweils ersten Präsenzlehrveranstaltung eines Moduls sollten Sie in das Modul einführen,einen Überblick über die Modulinhalte geben und die Fachinhalte grob vorstrukturieren(inhaltliche Anleitung, Abschnitt 4.3). Erstreckt sich ein Modul über mehr als ein Semester,so sollte die jeweils erste Präsenzlehrveranstaltung folgender Semester „auffrischenden“Charakter haben.• Betonen Sie den Studierenden gegenüber den trotz grundsätzlicher Freiwilligkeit der Präsenzenbestehenden engen Zusammenhang zwischen Teilnahme an den Präsenzlehrveranstaltungenund einem Studien- und Prüfungserfolg.• Ermutigen Sie Ihre Studierenden des Weiteren explizit,• Arbeitsgruppen und Arbeitstandems zu bilden,• die zentrale Studienfachberatung in der Selbststudienphase systematisch zu nutzen sowie• Kontrollfragen in den Studienbriefen und insbesondere zentral gestellte Einsendeaufgabenund Übungsklausuren zum Üben wie auch zur individuellen Erfolgskontrolle zu nutzen.12 HFH · Hamburger Fern-Hochschule

Leitfaden für Lehrbeauftragte• Setzen Sie einen Methodenmix ein (frontal; kooperativ: in Gruppenarbeit, Diskussion, Interview;Mindmapping, Eigenarbeit / Fallstudien / Übungen, Moderation …), um die Aufmerksamkeitder Studierenden zu halten (die Konzentrationsspanne für reines Zuhören liegt bei 15Minuten!). Setzen Sie insbesondere aktivierende Lehrmethoden ein.• Orientieren Sie sich an einer Struktur mit• einer Einleitungsphase: Fokussieren Sie die Studierenden auf den Inhalt, indem Sie dieZiele, den praktischen und fachwissenschaftlichen Kontext benennen, Bedeutung verdeutlichen,Vorwissen eruieren, aktivieren u. Ä.;• einer Zwischenphase: Lassen Sie auf die Wissensaufnahme die aktive Phase der Wissensverarbeitung,-speicherung und -anwendung mit Aufgaben, Übungen folgen;• einer nachbereitenden Phase: Lassen Sie Ihre Studierenden das Aufgenommene resümierenund fassen Sie zusammen oder geben Sie einen Ausblick u. Ä.• Setzen Sie einen Medienmix ein (Tafel, Pinn, Flipchart, Plakat / Poster, Beamer, Overheadprojektor,Video, E-Learning …).4.5. Ansprüche der Studierenden an PräsenzlehrveranstaltungenIn Befragungen haben unsere Studierenden Ansprüche an eine gute Präsenzlehre formuliertund Negativa benannt.Unsere Studierenden wünschen• eine effektive Lehre, in der in kurzer Zeit ohne Umschweife, knapp und auf das Thema konzentriert,das Wesentliche auf den Punkt gebracht wird (in kurzer Zeit viel schaffen).• eine Konzentration der Präsenzlehre auf erklärungsbedürftige Inhalte (Erzielen von „Aha-Effekten“, „Stolpersteine“ aus dem Weg räumen, wo in der Selbststudienphase unüberwindbarscheinende Probleme aufgetreten sind).• eine strukturierte, Zusammenhänge visualisierende Zusammenfassung der Modulinhalte, beider „der rote Faden“, inhärente Strukturen und Berührungspunkte zu anderen Fachgebietenund Bezugspunkte zur Berufspraxis hergestellt werden.• die Beantwortung individueller Fragen.• einen Methodenmix unter Integration von Vortrag, Gruppenarbeit, Diskussion …• den Einsatz unterschiedlicher Präsentationsmedien (Flipcharts, Software, Beamer, Demofilme…).HFH · Hamburger Fern-Hochschule 13

Leitfaden für Lehrbeauftragte• das Besprechen zentral gestellter Einsendeaufgaben.• ein gutes Lernklima (unterstützen können hier Ihre Wertschätzung gegenüber den Studierendensowie Freundlichkeit, Verlässlichkeit, Hilfsbereitschaft, Ihr Engagement und nicht zuletzteine gute Vorbereitung auf die Präsenzlehrveranstaltung).Als negativ empfinden es unsere Studierenden, wenn• die Inhalte der Studienbriefe ohne eigenen Beitrag der Lehrenden nur wiederholt werden.• sich aufgehalten wird bei allgemein Bekanntem, Verstandenem, bei einfachen Grundlagensodass dann die Zeit fehlt, um Erklärungsbedürftiges zu thematisieren.• die Vermittlung nur in reinem Frontalvortrag durch einseitiges Dozieren ohne In-Kontakt-Treten mit den Studierenden erfolgt.• die Präsenzlehrveranstaltung einseitig theorielastig ist.• gewählte Beispiele nicht in den Kontext des Studiums oder des einschlägigen beruflichenUmfeldes passen.• der geplante zeitliche Rahmen nicht eingehalten wird.14 HFH · Hamburger Fern-Hochschule

Leitfaden für LehrbeauftragteHFH · Hamburger Fern-Hochschule 15

Leitfaden für Lehrbeauftragte5. Hinweise von A bis ZAbrechnung: Für die Abrechnung von Lehrveranstaltungen erhalten Sie zusammen mit IhremVertrag über einen Lehrauftrag einen Honorarabrechnungsbogen. Bitte reichen Siediesen Bogen nach der letzten Präsenzlehrveranstaltung im Semester bei Ihrem Studienzentrumein.Gleiches gilt für die individualisierte Abrechnung von Prüfungsaufsichten.Honorarabrechnungen für Klausurkorrekturen sind den korrigierten Klausuren beizulegenund an das Prüfungsamt der HFH zu schicken.Honorarabrechnungen für die Betreuung und Bewertung von Haus- und Abschlussarbeitenmit Themenvereinbarung sollten den bewerteten Arbeiten beigefügt und demPrüfungsamt zugeleitet werden. Das Abrechnungsformular können Sie im Internet unterhttp://partos.hfh-intern.de herunterladen (siehe auch WebCampus). Der Benutzernamelautet , das Passwort .Angeleitetes Selbststudium: Das Selbststudium ist insofern angeleitet, als es von der HFHinhaltlich geplant sowie vom Studienablauf gesteuert erfolgt und durch Präsenzlehrveranstaltungenund eine Studienfachberatung begleitet wird.Anmeldung zu Prüfungen:PrüfungenAnsprechpartner: Die für Sie persönlich vorrangigen Ansprechpartner werden Ihnenzusammen mit dem Dozentenleitfaden vom Studienzentrum überreicht. Hier finden Sieinsbesondere die Modulverantwortlichen, die Ihr zentraler Ansprechpartner für inhaltlicheHinweise und Anregungen sind ( Einleger „Ihre persönlichen Ansprechpartner inder HFH · Hamburger Fern-Hochschule“).Weitere Ansprechpartner finden Sie imWebCampus.Anzahl in einer Person wahrgenommener Lehraufträge und hiermit in Verbindungstehender Verpflichtungen für die HFH: Die Anzahl der von einer Person übernommenenLehraufträge und hiermit in Verbindung stehender Aufgaben (Klausuraufsichten,Klausurbewertungen, Betreuung wissenschaftlicher Arbeiten u.ä.) ist grundsätzlich begrenzt.Diese Begrenzung ist notwendig um die Risiken bei Ausfällen von Lehrbeauftragtenzu reduzieren.Ausfall von Präsenzlehrveranstaltungen:Präsenzzeiten16 HFH · Hamburger Fern-Hochschule

Leitfaden für LehrbeauftragteBetreuung wissenschaftlicher Arbeiten: Als Lehrbeauftragte(r) können Sie die Betreuungund Begutachtung von Haus- und Projektarbeiten, Praktikumsberichten und Abschlussarbeitenvon Studierenden übernehmen. Ihr Ansprechpartner im Studienzentrum informiertSie diesbezüglich gerne.Als Lehrbeauftragter der HFH haben Sie über den WebCampus Zugriff auf Informationenzur Betreuung und Bewertung von wissenschaftlichen Arbeiten (Betreuung undBegutachtung von Haus- und Projektarbeiten, Praktikumsberichten und Abschlussarbeiten).Sie finden diese Informationen in den Heften der Reihe „WissenschaftlichesArbeiten“ sowie in den modulbezogenen Materialien.Fragen zum formalen Ablauf beantwortet Ihnen gerne das Prüfungsamt (pruefungsamt@hamburger-fh.de)Bei inhaltlichen Fragen wenden Sie sich bitte an den zuständigen Modulverantwortlichen.Ihre Ansprechpartner finden Sie im WebCampus unter „Kontakt“.Betreuung und Bewertung von Haus- und Abschlussarbeiten mit Themenvereinbarung:PrüfungenBewertung von Prüfungen:PrüfungenDatenschutzhinweis:EvaluationEinsatzplanung:PräsenzzeitenEinsendeaufgaben: Zur Lernkontrolle und Prüfungsvorbereitung werden in ausgewähltenModulen zentral gestellte Einsendeaufgaben im WebCampus bereitgestellt. Die Studierendenkönnen diese lösen und bei Ihnen einreichen. 1 Sie korrigieren diese und geben die korrigiertenEinsendeaufgaben in der nächsten Präsenzphase an die Studierenden zurück. Ist einepersönliche Rückgabe in der Präsenzlehrveranstaltung nicht möglich, veranlassen Sie diepostalische Zusendung der korrigierten Einsendeaufgabe über Ihr Studienzentrum.Einsichtnahme in schriftliche Arbeiten:PrüfungenE-Learning an der HFH: Derzeit ist unsere Lernplattform OLAT das zentrale Tool im E-Learning.Es bietet Ihnen die Möglichkeit, mit Kollegen oder Ihren Studierenden Arbeitsgruppenräumezu nutzen, in denen Ihnen z. B. ein Ordner zum Dateiaustausch, ein Forum für dieKommunikation und eine Mailfunktion für alle Gruppenteilnehmer zur Verfügung stehen.Informationen zum Thema E-Learning sind im WebCampus in der Rubrik „E-Learning“zusammengestellt.1Die Abgabetermine sind ausgewiesen in den Prüfungsplänen und Hinweisen zum Studienablauf(liegen den Studierenden vor).HFH · Hamburger Fern-Hochschule 17

Leitfaden für LehrbeauftragteEvaluation: Die Evaluation ist zentraler Bestandteil unserer Qualitätspolitik:Datenschutzhinweis:Die HFH nimmt den Schutz Ihrer Daten sehr ernst und hält sich strikt an die Regeln derDatenschutzgesetze. Zum Datenschutz gilt der § 8 der Evaluationsordnung der HFH. Die imFragebogen gewonnenen Daten werden nach den gesetzlichen Datenschutzbestimmungenerhoben und verarbeitet, absolut vertraulich behandelt und nicht an Dritte weitergegeben.Die Beantwortung aller Fragen ist freiwillig und anonym. Mit dem Ausfüllen des Fragebogensgeben die Befragten Ihr Einverständnis für die Speicherung, Verarbeitung und Verwendungder Daten zum Zwecke der Auswertung und Maßnahmenplanung.Hinweise der Studierenden über Ihre Lehrleistung:Einmal p. a. findet verbindlich eine Befragung der Studierenden zu Ihrer Lehrleistung statt.Erkundigen Sie sich, ob die Evaluierung an Ihrem Studienzentrum im Frühjahrs- oderHerbstsemester erfolgt. Die Ergebnisse werden Ihnen über Ihr Studienzentrum zugeleitet.Ihre Ansprechpartner im Studienzentrum nehmen diese ggf. zum Anlass, um Verbesserungspotenzialezur Optimierung der Präsenzlehrveranstaltungen mit Ihnen abzuwägen.Ihre Hinweise an uns:In einem Abstand von zwei Jahren werden Sie gebeten, die HFH zu beurteilen. Ihre Teilnahmean dieser Befragung erfolgt anonym und ist freiwillig. Neben dieser Befragungkönnen Sie jederzeit Hinweise zu Verbesserungspotenzialen an Ihre Ansprechpartner imStudienzentrum oder an die Zentrale in Hamburg (Dekane, Studiengangsleiter, Modulverantwortliche)richten. Beziehen sich Ihre Hinweise auf Studienmaterialien, ist es hilfreich,diese schriftlich zur Kenntnis zu bringen.Gasthörer / Weiterbildung:ZertifikatsstudiumHinweise an uns:EvaluationHonorarabrechnung:AbrechnungInformationen für Betreuer / Gutachter:PrüfungenInternet / Downloadservices: Materialien zum Download finden Sie imder HFH.WebCampusKlausuren:PrüfungenKommunikation mit Ihrem Studienzentrum: Bitte tragen Sie dafür Sorge, dass Ihr Studienzentrumstets über Ihre aktuellen Kontaktdaten verfügt.18 HFH · Hamburger Fern-Hochschule

Leitfaden für LehrbeauftragteKopiermöglichkeiten: Für Kopien, die Sie in Ihren Präsenzlehrveranstaltungen einsetzen, nutzenSie bitte die Kopierer am Studienzentrum. Haben Sie bitte Verständnis, dass Kopierarbeitenvon Ihnen übernommen werden.Krankheit / Verspätungen / Überziehungen und Terminverschiebungen:Ausfall von PräsenzlehrveranstaltungenPräsenzzeiten,Lehrauftrag:Vertrag über einen LehrauftragMedien / Equipment für die Präsenzlehrveranstaltung: Die Ausstattung der Schulungsräumeist ein wichtiges Qualitätskriterium. Weisen Sie uns ggf. auf Verbesserungsmöglichkeiten hin.Bei der Nutzung von EDV-Räumen und sonstiger Technik sollten Sie sich rechtzeitig vorPräsenzbeginn mit der Technik vertraut machen. Halten Sie gerne Rücksprache mit IhrenAnsprechpartnern am Studienzentrum.Die Standardausstattung variiert an den Studienzentren. Klären Sie mindestens zwei Tagevor Ihrem Präsenztermin mit Ihrem Studienzentrum die Bereitstellung benötigten Equipments.Modulübersichten: Modulübersichten erhalten Sie von Ihrem Ansprechpartner im Studienzentrumsowie im WebCampus.Modulverantwortliche(r): Die Modulverantwortlichen sichern für die von ihnen betreutenModule (Studienfächer) unter der fachlichen Anleitung des Studiengangsleiters denProzess der Medienentwicklung und -bereitstellung in fachlicher und methodischdidaktischerHinsicht. Sie wirken mit bei der Gestaltung eines effizienten Studienbetriebs.Notenbekanntgabe:PrüfungenOLAT:E-LearningPräsenzzeiten: Einsatzplanung:An den Studienzentren liegen die zentralen Rahmenpläne mit den Planungsdaten für daslaufende Semester vor. Diese sind Grundlage der Terminabstimmung mit den dortigenDozenten. Sie können Ihre fachlichen und terminlichen Einsatzwünsche bis zum vom Studienzentrumfestgelegten Zeitpunkt abstimmen. Am Ende des Abstimmungsprozesseszwischen Dozent(in) und Studienzentrum wird der Einsatzplan des Semesters an die Studierendenweitergeleitet. Auf dieser Grundlage planen die Studierenden ihre privatenund geschäftlichen Termine. Deshalb ist dieser Plan verbindlich.HFH · Hamburger Fern-Hochschule 19

Leitfaden für LehrbeauftragteAusfall von Präsenzlehrveranstaltungen:Fallen Präsenzlehrveranstaltungen aus, ist das Studienzentrum umgehend zu informieren.Die Ausfälle sind zwingend von Ihnen nachzuholen oder durch einenanderen Lehrbeauftragten aufzufangen. In jedem Fall entsteht ein erheblicherorganisatorischer und kommunikativer Aufwand, da ein großer Kreis von Studierendenerreicht werden muss (nicht nur die in den PräsenzlehrveranstaltungenAnwesenden). Bedenken Sie auch die z. T. erheblichen Anfahrtswege IhrerStudierenden. Bitte vermeiden Sie Ausfälle und beschränken Sie diese auf dasunablässige Ausmaß (unabwendbare Notfälle). Kommunizieren Sie dieseschnellstmöglich, damit Ihr Studienzentrum die notwendigen Schritte einleitenkann.Prüfungen: Die HFH hat zentrale Prüfungen. Zum Prüfungstermin werden an allen Studienzentrenohne zeitliche Versetzung zentral erstellte, einheitliche Klausuren geschrieben.Zeitliche Verschiebungen können dazu führen, dass Prüfungen ungültig werden (Bekanntwerdenvon Prüfungsinhalten). Der zeitliche Ablauf ist zwingend einzuhalten.Prüfungen werden als Studien- und Prüfungsleistungen angeboten. Studienleistungensind beliebig oft wiederholbar und werden nicht mit einer Note, sondern mit „bestanden“bzw. „nicht bestanden“ bewertet. Prüfungsleistungen können zweimal wiederholtwerden. Sie sind mit einer Note (Notenspiegel siehe Prüfungsordnung) bewertet.Bereits erfolgreich absolvierte Studien- und Prüfungsleistungen können nicht wiederholtwerden.Anmeldung zu Prüfungen:Die Studierenden melden sich für die Mehrzahl der Prüfungen im WebCampus unter„Prüfungsverlauf“ im Prüfungsamt an. Ausnahmen bilden einige Komplexe Übungenund Testate, für die sich die Teilnehmer direkt am Studienzentrum anmelden.Bewertung von Prüfungen:Bitte richten Sie sich bei der Bewertung von Prüfungen nach der Korrekturrichtlinie.Beachten Sie aber, dass es sich nicht um eine abschließende Auflistung aller möglichenrichtigen Antworten handelt. Bepunkten Sie deshalb richtige Lösungen auch dann, wenndiese im Einzelfall möglicherweise nicht in der Korrekturrichtlinie genannt sind. NutzenSie bestehende Bewertungsspielräume, um zu einer angemessenen Bewertung der Gesamtleistungzu gelangen.Achten Sie darauf, dass Ihre Bewertung für andere nachvollziehbar (dokumentiert,d. h. sichtbare Korrektur / Bewertung aller (Teil-)Aufgaben) ist und sowohl individuelleLösungsansätze als auch Folgefehler berücksichtigt (einmaliger, nicht mehrfacher Punktabzug).20 HFH · Hamburger Fern-Hochschule

Leitfaden für LehrbeauftragteMachen Sie von der Möglichkeit Gebrauch, Anmerkungen in den Mantelbogen zu schreiben.Bei Klausuren, die als „nicht bestanden“ gewertet wurden, ist dies in jedem Fallerforderlich.Halten Sie den in den Prüfungsunterlagen ausgewiesenen Termin für die Abgabe derbewerteten Prüfungen bitte unbedingt ein.Die Mitteilung der Bewertungsergebnisse erfolgt durch das Prüfungsamt. Teilen Sie bittein keinem Fall den Studierenden die erreichte Punktzahl oder Note Ihrer Bewertung mit.Einsichtnahme in schriftliche Arbeiten:Für Studierende besteht die Möglichkeit, Einsicht in Prüfungsunterlagen zu nehmen. DasVerfahren ist neben dem Widerspruchsverfahren in den jeweiligen Prüfungsordnungender HFH geregelt. Bei schriftlichen Arbeiten in Klausurform wird den Studierenden aufAntrag eine Kopie der von Ihnen bewerteten Klausur zugeleitet. Der Antrag muss schriftlichinnerhalb von sechs Wochen nach Notenbekanntgabe an das Prüfungsamt gestelltwerden. Bei Haus-, Diplom- oder Bachelorarbeiten wird dem Studierenden eine Kopie desBewertungsbogens bzw. Ihres Gutachtens ohne Antrag zugesandt. Eine Zusendung derArbeit erfolgt nicht.Informationen für Betreuer / Gutachter:Informationen für Betreuer und Gutachter wissenschaftlicher Arbeiten finden Sie imInternet-Download-Service der HFH WebCampus.Informationen zur Betreuung und Bewertung von Haus- und Abschlussarbeiten mitThemenvereinbarung:finden Sie unter http://partos.hfh-intern.de. Der Benutzername lautet , dasPasswort .Klausuren und Übungsklausuren:Im WebCampus sind die Klausuren, die in den beiden Vorsemestern geschrieben wurden,eingestellt. Sie können die Prüfungsvorbereitung ergänzen. Bitte weisen Sie daraufhin, dass Klausuren von Vorsemestern ggf. Änderungen des Klausurkonzeptes nichtberücksichtigen. Ein Abgleich mit der aktuellen Übungsklausur ist notwendig.Die Übungsklausuren werden im WebCampus zur Verfügung gestellt. Sie unterstützendie Prüfungsvorbereitung. Aufgabenaufbau und Anspruchsniveau entsprechen denPrüfungsklausuren. Die Bearbeitung ist für die Studierenden freiwillig, wird ihnen aberdringend empfohlen.HFH · Hamburger Fern-Hochschule 21

Leitfaden für LehrbeauftragteNotenbekanntgabe:Bei Klausuren wird den Studierenden in der Regel ca. drei Wochen nach Prüfungstermineine Vorabmeldung über den WebCampus bekannt gegeben. Nach etwa sechsWochen wird aus der Vorabmeldung das offizielle Endergebnis, das die Studierendenebenfalls über Ihren individuellen Prüfungsbereich im WebCampus erhalten.Da es aus unterschiedlichen Gründen (z. B. Additionsfehler) zu Änderungen der Bepunktungbzw. Bewertung kommen kann, teilen Sie bitte den Studierenden Ihre Bewertungkeinesfalls mit.Prüfungsaufsicht:Als Prüfungsaufsicht erhalten Sie vor Beginn der Prüfung von Ihrem Studienzentrum dienotwendigen Unterlagen. Zu den Unterlagen gehört insbesondere die „Checkliste für diePrüfungsaufsicht“, mit der Sie sich im Vorfeld vertraut machen sollten.Da die Checkliste leider nicht alle Eventualitäten berücksichtigen kann, sollten Sie ggf.die Situation deeskalieren und den Vorfall nachvollziehbar im Protokoll dokumentieren.Prüfungsamt und Prüfungsausschuss werden im Nachgang auf GrundlageIhrer Dokumentation entscheiden.Widerspruchsverfahren:Nach den für die Studiengänge der HFH gültigen Prüfungsordnungen haben die Studierendendie Möglichkeit, Widerspruch in Prüfungsangelegenheiten einzulegen.Ein Widerspruch gegen die Bewertung einer Prüfung muss innerhalb von zwölf Wochennach Notenbekanntgabe (offizielles Endergebnis) schriftlich beim Widerspruchsausschussder HFH eingelegt werden. Ein Widerspruch gegen eine bestandene Studienleistungist ausgeschlossen. Widersprüche gegen Abschlussarbeiten müssen innerhalb einesMonats nach Notenbekanntgabe eingelegt werden. Der Widerspruch ist ausreichend zubegründen.Legt ein Studierender fristgerecht und ausreichend substanziiert Widerspruch gegenIhre Bewertung ein, werden Sie durch den Widerspruchsausschuss der HFH zur Stellungnahmeaufgefordert. Hierzu erhalten Sie ein Schreiben mit der Originalklausur, derBegründung des Widerspruchs durch den Studierenden, den Klausuraufgaben nebstKorrekturrichtlinie sowie einem Formular für Ihre Honorarabrechnung (Abrechnung /Honorarabrechnung). Beachten Sie bitte, dass dem Studierenden eine Kopie der Stellungnahmezugesandt wird. Das Formular für die Stellungnahme kann Ihnen auf Anfrageauch elektronisch zur Verfügung gestellt werden (widerspruchsausschuss@hamburgerfh.de).Nach einer Plausibilitätsprüfung der Stellungnahme durch den Fachbereich entscheidetder Widerspruchsausschuss auf Grundlage dieser Stellungnahme.22 HFH · Hamburger Fern-Hochschule

Leitfaden für LehrbeauftragtePrüfungsaufsicht:PrüfungenStudienfachberatung: Treten bei Ihren Studierenden fachliche Fragen zwischen den einzelnenPräsenzlehrveranstaltungen oder im Rahmen der Prüfungsvorbereitung auf, stehen fürjedes Modul Studienfachberater zur Verfügung. Die Studienfachberater(innen) sind i. d. R.zeit unabhängig über den WebCampus der HFH erreichbar, Homepage/Studium.Studienmaterialien: Die Studienmaterialien (aktuelle Studienbriefe, Einsendeaufgaben,Übungsklausuren) werden Ihnen über Ihr Studienzentrum zur Verfügung gestellt. Materialiensind auch im Downloadbereich im WebCampus erhältlich.Ergänzend erfolgt in einigen Studiengängen die Bereitstellung von Informationen überdie Lernplattform OLAT (Beispiele sind hier das Modul Wirtschaftsinformatik sowie derMBA-Studiengang General Management E-Learning).Die Planungsunterlagen erhalten Sie über Ihr Studienzentrum.Studierendenfeedback:EvaluationStudiengangsleiter(in): Die Studiengangsleitung koordiniert die inhaltliche Gestaltung, denstudienorganisatorischen Ablauf und die Qualität des von ihm vertretenen Studiengangs.Übungsklausuren:PrüfungenVerhalten bei Krankheit, Verspätungen, Überziehungen und Terminverschiebungen:PräsenzzeitenVertrag über einen Lehrauftrag: Vor Abschluss eines Vertrages über einen Lehrauftragübermittelt Ihr Studienzentrum Ihre Daten an die Zentrale. Dort wird der Vertrag übereinen Lehrauftrag in dreifacher Ausführung erstellt. Diese drei Exemplare werden an IhrStudienzentrum übermittelt. Bitte unterschreiben Sie alle drei Exemplare und geben Siezwei Exemplare an Ihr Studienzentrum zurück; eine Ausfertigung ist für Ihre Unterlagenbestimmt.Ein Vertrag über einen Lehrauftrag wird immer für ein Semester geschlossen.Aus hochschulrechtlichen Gründen benötigen wir für unsere Unterlagen einen Qualifikationsnachweis.Diesen geben Sie bitte in Kopie Ihrem Studienzentrum.WebCampus: Den WebCampus erreichen Sie über unsere Homepage unterwww.hamburger-fh.de. Ihr Benutzername setzt sich aus dem ersten Buchstaben IhresVornamens und Ihrem Nachnamen zusammen (z. B. emustermann für Erika Mustermann).Das Passwort für den Erstzugang ist Ihre Kreditorennummer, die Sie Ihrem Lehrauftragentnehmen können. Bitte ändern Sie Ihr Passwort beim ersten Log-in.HFH · Hamburger Fern-Hochschule 23

Leitfaden für LehrbeauftragteWiderspruchsverfahren:PrüfungenZertifikatsstudium: Mit dem Zertifikatsstudium bietet die HFH Teilnehmern die MöglichkeitZusatzqualifikationen zu erwerben, ohne einen kompletten Studiengang zu absolvieren.Das Zertifikatsstudium kann als Teilnahmezertifikat (ohne Prüfung) oder als Hochschulzertifikatmit Prüfung belegt werden. Im Fall des Teilnahmezertifikats muss der Besuchvon mindestens 2/3 der Präsenzlehrveranstaltungen über das Studienzentrum nachgewiesenwerden.Die Teilnehmer am Zertifikatsstudium werden in die regulären Präsenzlehrveranstaltungenund Prüfungen der Studiengänge integriert.24 HFH · Hamburger Fern-Hochschule

Leitfaden für Lehrbeauftragte6. MusterformulareIm Folgenden erhalten Sie Kenntnis von zentralen Verträgen und Formularen sowie Hinweisezum Ausfüllen.Überblick:Vertrag über die Erteilung eines Lehrauftrages 26Vertrag über die Verlängerung eines Lehrauftrages 29Honorarabrechnung – Lehrbeauftragte(r) 31Vertrag über die Aufsicht bei Prüfungen (Klausuraufsicht): Erstvertrag und Folgevertrag 32Honorarabrechnung – Korrektur von Studien- und Prüfungsleistungen 34Checkliste für Lehrbeauftragte bei Haus- und Abschlussarbeiten 35Feedback zum Leitfaden für Lehrbeauftragte 38HFH · Hamburger Fern-Hochschule 25

Leitfaden für LehrbeauftragteVertrag über die Erteilung eines Lehrauftrages Seite 1 von 3Vertragüber die Erteilung eines LehrauftragesZwischen derHFH · Hamburger Fern-HochschuleAlter Teichweg, 22081 Hamburg– vertreten durch den Präsidenten –Bitte in Blockschrift ausfüllen.und Frau HerrVornameNameLiebe/r Lehrbeauftragte(r), bitte nur das blaue Feld aus S. 3 ausfüllen.Straße/HausnummerausnummStudienzentrum MusterhausenMusterstraße 11, 1111 MusterhausenAkademischer GradGeburtsdatumPLZDie grauen Felder werden von der HFH ausgefüllt.TERWohnortTelefon (privat)Telefon (geschäftlich)E-MailFax-Nr.Bankverbindung: Name der BankKontonummerBLZSteuernummerwird folgender Vertrag geschlossen:§ 1(1) Frau Martha Musterfrau wird eine Tätigkeit als Lehrbeauftragte/r zur Durchführung folgender Lehrveranstaltungen mit den nachfolgend vereinbartenHonorarsätzen für die Dauer des genannten Semesters übertragen.VertragsnummerSemester Studiengang Studienfach/-modul Stunden Honorar€(2) Zusätzlich zum vereinbarten Honorar in Absatz (1) wird die Korrekturder Einsendeaufgaben mit0,00 € pro korrigierter Einsendeaufgabeder Studienleistungen mit10,00 € pro korrigierter oder abgenommener Studienleistungder Prüfungsleistungen (60/90 min.) mit 0,00 € pro korrigierter Prüfungsarbeitder Prüfungsleistungen (120 min.) mit 0,00 € pro korrigierter Prüfungsarbeitder Prüfungsleistungen (180 min.) mit 0,00 € pro korrigierter Prüfungsarbeitder Hausarbeiten (ohne SSP) mit 0,00 € pro korrigierter Hausarbeitvergütet.Für die durch einen Widerspruch bedingte Stellungnahme zur eigenen Bewertung einer Studien- oder Prüfungsleistung erhält der/die Lehrbeauftragtejeweils 100 % (bei einer Hausarbeit jeweils 50 %) des für die Korrektur des Leistungsnachweises vereinbarten Honorars.HFH · Hamburger Fern-Hochschule gemeinnützige GmbH · Alter Teichweg 19 · 22081 Hamburg · Deutschland · Handelsregister HRB 61 355Geschäftsführer: Diplom-Volkswirt Uwe Ploch · Bankverbindung: Deutsche Bank Hamburg · Bankleitzahl 200 700 00 · Konto-Nr. 0229 559Österreich: Deutsche Bank AG · Filiale Wien · Bankleitzahl 19 100 · Konto-Nr. 0030 8520 00Seite 1 von 326 HFH · Hamburger Fern-Hochschule

Leitfaden für LehrbeauftragteVertrag über die Erteilung eines Lehrauftrages Seite 2 von 3Vertragzu § 1(3) Eine Lehrveranstaltungsstunde umfasst 45 Minuten.(4) Die Tätigkeit als Lehrbeauftragte(r) erfolgt als freie/r Mitarbeiter(in).(5) Mit dem in Absatz (1) vereinbarten Honorar sind• die Vor- und Nachbereitung der Lehrveranstaltungen,• die Durchführung der Lehrveranstaltungen,• die studienfachspezifische Betreuung und Beratung der Studierenden,• die anfallenden An- und Abreisezeiten zum Lehrveranstaltungsort sowie etwaige Reisekosten, sten,• der Nachweis der tatsächlich durchgeführten Lehrveranstaltungsstunden gegenüber der/dem Leiter(in) des Studienzentrums und• die notwendigen Besprechungen am Studienzentrum, die im Zusammenhang mit dem Lehrauftrag stehen,abgegolten.(6) Die Honorarabrechnung gemäß Absatz (1) und (2) erfolgt je tatsächlich erteilter Lehrveranstaltungsstunde bzw. jeerfolgter Korrektur. Grundlageder Überweisungen sind die entsprechenden Nachweise der/des Lehrbeauftragten gegenüber der/dem Leiter(in) des Studienzentrums. AngefallenePortokosten werden gegen Einreichung der Originalbelege erstattet.(7) Das Honorar gemäß Absatz (1) und (2) enthält den Zuschlag zur anteilmäßigen Deckung der sog. „Arbeitgeberhälfte” der gesetzlichen Beiträgegemäß § 169 Nr. 1 Sozialgesetzbuch VI. Weitere Vergütungsansprüche, insbes. bei Krankheit und/oder bei Stundenausfall bestehen nicht. Bei Ausfallder Lehrveranstaltungen (z. B. bei Nichtzustandekommen der Studiengruppe oder bei Wegfall der Lehrveranstaltungen) besteht weder ein Anspruchauf anderweitigen Einsatz noch auf Ausfallgeld; in diesem Fall ist die/der Lehrbeauftragte zuvor unverzüglich zu informieren. Erreicht die Informationüber den Ausfall der Lehrveranstaltung den/die Lehrbeauftragte(n) erst nach 16:00 Uhr des vor dem Termin der Lehrveranstaltung liegenden Tages, sowird ausnahmsweise ein Ausfallhonorar in Höhe von 50 % des für diese Lehrveranstaltung vereinbarten Honorars gezahlt.(8)Die Verteilung der in Absatz (1) vereinbarten Lehrveranstaltungsstunden im Semester ist zwischen der/dem Lehrbeauftragten bei bzw. vor Vertragsabschlussmit der/dem Leiter(in) des Studienzentrums einvernehmlich vereinbart worden. Etwaige Änderungen und Verlegungen der Lehrveranstaltungsstundenwerden ausschließlich einvernehmlich vorgenommen; eine entsprechende Weisungsgebundenheit der/des Lehrbeauftragtenbesteht nicht.(9) Die/Der Lehrbeauftragte verpflichtet sich, bei Erkrankungen oder sonstigen Verhinderungen unverzüglich die/den Leiter(in) des Studienzentrums zuinformieren.§ 2(1) Die Lehrveranstaltungen sind von der/dem Lehrbeauftragten• entsprechend der an der HFH erarbeiteten und vom zuständigen Fachbereichsrat bestätigten Curricula für die Studienfächer/-module und• auf Basis der den Studierenden übergebenen Fernlehrmitteln für das Selbststudium zu gestalten.(2) Die Studien- und Prüfungsordnung für den betreffenden Studiengang einschließlich der hierzu erlassenen Regelungen der HFH sind für die/denLehrbeauftragte(n) bindend.(3) Die HFH erteilt den Lehrbeauftragten während des Vertragsverhältnisses keine methodischen und/oder didaktischen Anweisungen; Absatz (1) und (2)bleiben hiervon unberührt.(4) Der/Die Lehrbeauftragte verpflichtet sich, den Nachweis der nach dem Statut der HFH erforderlichen Qualifikation zur Erteilung des Lehrauftrags durchVorlage der Urkunde über den Hochschulabschluss bzw. der Promotionsurkunde zu führen.§ 3(1) Soweit für die nebenberufliche Tätigkeit als Lehrbeauftragte(r) die Genehmigung Dritter erforderlich ist, ist die/der Lehrbeauftragte für die rechtzeitigeund ordnungsgemäße Erledigung selbst verantwortlich.(2) Der/Dem Lehrbeauftragten obliegt die Verpflichtung, die Einkünfte aus dem Honorarvertrag (Einkünfte aus selbständiger Arbeit, § 18 Absatz 1Nr. 1 EStG) beim zuständigen Finanzamt anzumelden und die Steuern für das ihr/ihm gezahlte Honorar selbst zu entrichten sowie bei bestehenderRentenversicherungspflicht (§ 2 Nr. 1 Sozialgesetzbuch VI) die erforderlichen Meldungen selbst ordnungsgemäß vorzunehmen und die gesetzlichenBeiträge zu zahlen.Seite 2 von 3HFH · Hamburger Fern-Hochschule 27

Leitfaden für LehrbeauftragteVertrag über die Erteilung eines Lehrauftrages Seite 3 von 3Vertragzu § 3(3) Lehr- und Lernmittel werden in Abstimmung mit der HFH beschafft. Das Kopieren der von der HFH zur Verfügung gestellten Software ist ebensounzulässig wie der Einsatz unlizenzierter Programme. Die HFH haftet nicht für etwaige Schäden (z. B. Viren) an fremden DV-Geräten, die durch dieBenutzung von Datenträgern entstehen, die in der HFH verwendet bzw. ausgegeben werden.(4) Die/Der Lehrbeauftragte verpflichtet sich, alle ihr/ihm bei der HFH bekannt werdenden Geschäftsvorgänge, insbesondere e Kenntnisseüber Aufbau undInhalt der Curricula, ohne ausdrückliche Genehmigung der HFH Dritten nicht anzuvertrauen.§ 4(1) Das Vertragsverhältnis endet mit Ablauf des in § 1 Abs. (1) genannten Semesters, ohne dass es einer besonderen Kündigung bedarf; ein festesAnstellungsverhältnis wollen die Vertragsparteien nicht begründen.(2) Das Lehrauftragsverhältnis kann von beiden Seiten mit einer Frist von vier Wochen zum Schluss eines Kalendermonats gekündigt werden; bei Vorliegeneines wichtigen Grundes (§ 6266 BGB) kann es fristlos beendet werden.(3) Alle Ansprüche der Parteien aus diesem Vertrag müssen innerhalb einer Frist von sechs Monaten seit ihrem Entstehen, im Falle der Beendigungdes Vertragsverhältnisses jedoch spätestens drei Monate nach Vertragsablauf, schriftlich geltend gemacht werden; die spätere Geltendmachung istausgeschlossen. Die vorgenannten Fristen gelten nicht für Ansprüche aus unerlaubter Handlung.M(4) Mündliche Abreden haben neben diesem Vertrag keine Gültigkeit; Nebenabreden bestehen nicht. Änderungen des Vertrages bedürfen der Schriftform.(5) Der vorliegende Vertrag wird erst mit Unterzeichnung durch den Präsidenten wirksam.Ort und DatumDer/Die LehrbeauftragteOrt und DatumDer/Die Studienzentrumsleiter(in)Der Lehrauftrag wird hiermit erteilt.Ort und DatumDer PräsidentSeite 3 von 328 HFH · Hamburger Fern-Hochschule

Leitfaden für LehrbeauftragteVertrag über die Verlängerung eines Lehrauftrages Seite 1 von 2Vertragüber die Verlängerung eines LehrauftragesZwischen derHFH · Hamburger Fern-HochschuleAlter Teichweg 19 , 22081 Hamburg– vertreten durch den Dekan/die Dekanin –Bitte in Blockschrift ausfüllen.und Frau HerrVornameNameLiebe/r Auftragnehmer(in), bitte nur das blaue Feld auf S. 2 ausfüllen.Straße/HausnummerStudienzentrum MusterhausenMusterstraße 11, 1111 MusterhausenAkademischer GradGeburtsdatumPLZDie grauen Felder werden von der HFH ausgefüllt.TERWohnortTelefon (privat)Telefon (geschäftlich)E-MailFax-Nr.Bankverbindung: Name der BankBLZKontonummerSteuernummerwird folgender Vertrag geschlossen:§ 1(1) Herr Markus Mustermann wird eine Tätigkeit als Lehrbeauftragt(e)r zur Durchführung folgender Lehrveranstaltungen mit den nachfolgend vereinbartenHonorarsätzen für die Dauer des genannten Semesters übertragen.VertragsnummerSemester Studiengang Studienfach/-modul Stunden Honorar€VertragsnummerSemester Studiengang Studienfach/-modul Stunden Honorar€VertragsnummerSemester Studiengang Studienfach/-modul Stunden Honorar€HFH · Hamburger Fern-Hochschule gemeinnützige GmbH · Alter Teichweg 19 · 22081 Hamburg · Deutschland · Handelsregister HRB 61 355Geschäftsführer: Diplom-Volkswirt Uwe Ploch · Bankverbindung: Deutsche Bank Hamburg · Bankleitzahl 200 700 00 · Konto-Nr. 0229 559Österreich: Deutsche Bank AG · Filiale Wien · Bankleitzahl 19 100 · Konto-Nr. 0030 8520 00Seite 1 von 2HFH · Hamburger Fern-Hochschule 29

Leitfaden für LehrbeauftragteVertrag über die Verlängerung eines Lehrauftrages Seite 2 von 2Vertragzu § 1(2) Zusätzlich zum vereinbarten Honorar in Absatz (1) wird die Korrekturder Einsendeaufgaben mit€ pro korrigierter Einsendeaufgabeder Studienleistungen mit€ pro korrigierter oder abgenommener Studienleistungder Prüfungsleistungen (60/90 min.) mit € pro korrigierter Prüfungsarbeitder Prüfungsleistungen (120 min.) mit€ pro korrigierter Prüfungsarbeitder Prüfungsleistungen (180 min.) mit€ pro korrigierter Prüfungsarbeitder Hausarbeiten (ohne SSP) mit€ pro korrigierter Hausarbeitvergütet.Für die durch einen Widerspruch bedingte Stellungnahme zur eigenen Bewertung einer Studien-oder Prüfungsleistung erhält der/die Lehrbeauftragtejeweils 100 % (bei einer Hausarbeit jeweils 50 %) des für die Korrektur des Leistungsnachweises vereinbarten Honorars. Angefallene Portokostenwerden gegen Einreichung der Originalbelege erstattet.(3) Der/Die Die Lehrbeauftragte verpflichtetsich, soweit nicht bereits geschehen, den Nachweis der nach dem Statut der HFH erforderlichen Qualifikation zurErteilung des Lehrauftrags durch Vorlage der Urkunde über den Hochschulabschluss bzw. der Promotionsurkunde zu führen.§ 2(1) Im Übrigen gelten die im Erstvertrag (Vertrag über die Erteilung eines Lehrauftrages) zwischen der Parteien getroffenenen Vereinbarungen.(2) Der vorliegende Vertrag wird erst mit Unterzeichung durch die/den Dekan(in) wirksam.Ort und DatumDer/Die LehrbeauftragteOrt und DatumDer/Die Studienzentrumsleiter(in)Der Lehrauftrag wird hiermit erteilt.Ort und DatumDer/Die Dekan(in)Seite 2 von 230 HFH · Hamburger Fern-Hochschule

Leitfaden für LehrbeauftragteHonorarabrechnung – Lehrbeauftragte(r)HonorarabrechnungLehrbeauftragte(r)Liebe/r Lehrbeauftragte(r), bitte nur die blauen Felder ausfüllen. Die grauen Felder werden von der HFH ausgefüllt.Bitte in Blockschrift ausfüllen.RechnungsnummerSteuernummer*KreditorBestellnummerStudienzentrumLaufzeitFachStudienganggAngaben zur Person des PrüfersVornameStraße/Hausnummer*Telefon* *MDatumArt der erbrachtenLeis tungen(Bitte Leistungsschlüssel eintragen)NamePLZ *E-Mail*Anzahl derStd./EinsendeaufgabenWohnort*Honorarsatz (Euro) jeStd./EinsendeaufgabenSumme (netto) je ZeileDer HFH liegt eine Bescheinigung nach § 4 Nr. 21 UstG der zuständigen Landesbehörde vor.Leistungsschlüssel:Lehrveranstaltung = 0Einsendeaufgabe = 1Prüfungsaufsicht = 21) Korrekturen von Studien- und Prüfungsleistungen bitte hiernicht abrechnen.Die Honorare für Korrekturen werden nach den Angaben aufeinem gesonderten Abrechnungsformular angewiesen.2) Für jede Leistungsart bitte eine separate Zeile verwenden.Datum und Unterschrift Lehrbeauftragte(r)Gesamtsumme NettoUst. 0 % =Summe Brutto________________________________________________Sachlich geprüft durch Studienzentrum: Datum, Unterschrift* Bitte nur ausfüllen, bei erstmaliger Angabe oder Änderung der DatenAlter Teichweg 19 · 22081 Hamburg · Telefon 040 35094-300 · Fax 040 35094-335 · E-Mail: info@hamburger-fh.de · www.hamburger-fh.dePräsident: Prof. Dr. Peter François · Kanzler: Dipl.-Volkswirt Uwe Ploch · Träger: HFH ∙ Hamburger Fern-Hochschule gemeinnützige GmbH · Geschäftsführer: Dipl.-Volkswirt Uwe PlochHandelsregister Hamburg HRB 61 355 · Bankverbindung: Deutsche Bank AG Hamburg · Bankleitzahl: 200 700 00 · Kontonr. 0 229 559HFH · Hamburger Fern-Hochschule 31

Leitfaden für LehrbeauftragteVertrag über die Aufsicht bei Prüfungen (Klausuraufsicht): Erstvertrag und FolgevertragSeite 1 von 2Vertragüber die Aufsicht bei Prüfungen(Klausuraufsicht)ErstvertragFolgevertragZwischen derHFH · Hamburger Fern-HochschuleAlter Teichweg 19 , 22081 Hamburg– vertreten durch den Leiter/die Leiterin des Prüfungsamtes –Liebe/r Auftragnehmer(in), bitte nur das blaue Feld auf S. 2 ausfüllen.Bitte in Blockschrift ausfüllen.und Frau HerrVornameNameStudienzentrum MusterhausenMusterstraße 11, 1111 MusterhausensenAkademischer GradGeburtsdatumDie grauen Felder werden von der HFH ausgefüllt.STERStraße/HausnummerPLZWohnortTelefon (privat)E-MailTelefon (geschäftlich)Fax-Nr.Bankverbindung: Name der BankKontonummerBLZSteuernummerwird folgender Vertrag geschlossen:§ 1(1) Herrn Mark Mustermann wird im Rahmen der Abnahme von Studien-und Prüfungsleistungen (Klausuren) am Studienzentrum Muster für die Zeit vom00.00.2011 bis 00.00.2011 die Aufgabe der Prüfungsaufsicht übertragen.VertragsnummerSemester Studiengang Studienfach/-modul LE: Leistungseinheit Honorar€HFH · Hamburger Fern-Hochschule gemeinnützige GmbH · Alter Teichweg 19 · 22081 Hamburg · Deutschland · Handelsregister HRB 61 355Geschäftsführer: Diplom-Volkswirt Uwe Ploch · Bankverbindung: Deutsche Bank Hamburg · Bankleitzahl 200 700 00 · Konto-Nr. 0229 559Österreich: Deutsche Bank AG · Filiale Wien · Bankleitzahl 19 100 · Konto-Nr. 0030 8520 00Seite 1 von 232 HFH · Hamburger Fern-Hochschule

Leitfaden für LehrbeauftragteHonorarabrechnung – Korrektur von Studien- und PrüfungsleistungenHonorarabrechnungKorrektur von Studien- undPrüfungsleistungenHFH · Hamburger Fern-Hochschule– Prüfungsamt –Alter Teichweg 1922081 HamburgLiebe/r Prüfer(in), bitte nur die blauen Felder ausfüllen.Bitte in Blockschrift ausfüllen.PrüfungskennzeichenAngaben zur Person des Prüfers/der PrüferinVornameStraße/Hausnummer**Telefon* *Steuernummer*mer*Die grauen Felder werden von der HFH ausgefüllt.StudienzentrumMUSTERNamePLZ *E-Mail*Wohnort*BankverbindungName der Bank*Kontonummer*BLZ*Anzahl Honorarsatz Porto Summe Netto USt. 0 % Summe Brutto€ € € 0,- € €Der HFH liegt eine Bescheinigung nach § 4 Nr. 21 UstG der zuständigen Landesbehörde vor.Ort und DatumUnterschrift des Prüfers/der PrüferinHinweis für den/die Prüfer(in):Bitte senden Sie dieses Formular ausgefüllt und unterschrieben zusammen mit den korrigierten Klausuren direkt an das Prüfungsamt,Alter Teichweg 19, 22081 Hamburg.Vermerk des PrüfungsamtesAnzahl geprüft: NameVermerk GOBZur Zahlung angewiesen: Datum, Unterschrift* Bitte nur ausfüllen, bei erstmaliger Angabe oder Änderung der DatenAlter Teichweg 19 · 22081 Hamburg · Telefon 040 35094-300 · Fax 040 35094-335 · E-Mail: info@hamburger-fh.de · www.hamburger-fh.dePräsident: Prof. Dr. Peter François · Kanzler: Dipl.-Volkswirt Uwe Ploch · Träger: HFH ∙ Hamburger Fern-Hochschule gemeinnützige GmbH · Geschäftsführer: Dipl.-Volkswirt Uwe PlochHandelsregister Hamburg HRB 61 355 · Bankverbindung: Deutsche Bank AG Hamburg · Bankleitzahl: 200 700 00 · Kontonr. 0 229 55934 HFH · Hamburger Fern-Hochschule

Leitfaden für LehrbeauftragteCheckliste für Lehrbeauftragte bei Haus- und AbschlussarbeitenAn der HFH ∙ Hamburger Fern-Hochschule sind mittlerweile mehr als 10.500 Studierende eingeschrieben.Fast alle erstellen bzw. treffen früher oder später Themenvereinbarungen für ihreHaus- und Abschlussarbeiten. Mit der Zahl der Haus- und Abschlussarbeiten steigt leider auchdie Zahl unvollständig oder fehlerhaft eingereichter Themenvereinbarungen. MangelhafteThemenvereinbarungen senden wir im Regelfall zur Nachbesserung an die Lehrbeauftragtenoder Studierenden zurück – ein Vorgang, der allen Beteiligten einen unnötigen Aufwand abverlangt.Um solche Ereignisse in der Zukunft zu vermeiden, haben wir eine Checkliste (Seite 36 / 37)erstellt, die dazu beitragen soll, die häufigsten Mängel von Themenvereinbarungenzukünftig zu vermeiden. Wir bitten Sie, diese Checkliste durchzugehen, bevor Sie Themenvereinbarungenbearbeiten.HFH · Hamburger Fern-Hochschule 35

Leitfaden für LehrbeauftragteCheckliste für Lehrbeauftragte bei Haus- und Abschlussarbeiten Seite 1 von 2Checkliste für Lehrbeauftragte bei Haus- und AbschlussarbeitenFormale AspekteWurde das Formular „Themenvereinbarung“ vollständig ausgefüllt?Sind die Einträge leserlich?Haben Sie auf die Abgabe der Eigenständigkeitserklärung gkeitserklärung hingewiesen?Liegt ein Gliederungsentwurf rf der Arbeit vor?Liegt ein Exposé der Arbeit vor?Liegt ein Entwurf des Literaturverzeichnisses vor?ERHat die/der Studierende die Themenvereinbarungunterschrieben?Haben Sie die Themenvereinbarung und die Anlagen (Gliederungsentwurf, Exposé, Literaturverzeichnis) unterschrieben?Inhaltliche Mh AspekteAllgemeinStimmen Titel, Gliederung und geplanter Inhalt überein, d.h. finden sich z.B. alle im Titel der Arbeit angesprochenenAspekte in Exposé und Gliederung wieder?Sind Ziel und Fragestellung der Arbeit soweit eingegrenzt, dass sich das Thema innerhalb der vorgegebenenSeitenanzahl und dem Bearbeitungszeitraum erörtern lässt (=> Machbarkeit)?TitelIst der Titel der Arbeit präzise formuliert, aussagekräftig und ist die gewählte Länge des Titels angemessen?Ist der Titel der Arbeit hinsichtlich Grammatik, Rechtschreibung und Interpunktion korrekt?GliederungWurde die Gliederung schlüssig aus der Themen- und Fragestellung hergeleitet?Stimmt die Gliederung mit den Inhalten des Exposés überein?Bauen Gliederung und Untergliederung logisch aufeinander auf?Sind die Überschriften der Gliederung so prägnant, dass deutlich wird, welcher Inhalt folgt?09-0699-001-1Seite 1 von 236 HFH · Hamburger Fern-Hochschule

Leitfaden für LehrbeauftragteCheckliste für Lehrbeauftragte bei Haus- und Abschlussarbeiten Seite 2 von 2Checkliste für Lehrbeauftragte bei Haus- und AbschlussarbeitenInhaltliche AspekteKurzexposéWerden die Ausgangssituation und die Problemstellung der Arbeit dargelegt?Wird im Exposé benannt, welche Fragestellungen gen beantwortet bzw. welche Hypothesen geprüft werden sollen oderworin die Untersuchungsabsicht besteht oder welche Zielsetzung verfolgt wird?Geht aus dem Exposé hervor, welche Inhalte warum bearbeitet werden sollen?Begründet das Exposé die Gliederung der Arbeit?Wird im Exposé das geplante, methodische Vorgehen deutlich?EREntwurf eines LiteraturverzeichnissesFür die Themenvereinbarung ist nur der Entwurf eines Literaturverzeichnisses erforderlich. Es ist nicht erforderlich, diegesamte Literatur anzugeben, die bei der Bearbeitung herangezogen wird. Einige Hauptquellen zu den wesentlichen Inhaltender Arbeit müssen aber angegeben werden.Sind Literaturangaben zu den wesentlichen Inhalten der Arbeit angeführt?Wird aktuelle Literatur in angemessenem Umfang und Qualität (nicht nur Internetangaben) angegeben?Bei GruppenarbeitenSind alle weiteren Bearbeiter(innen) auf den Formularen der Themenvereinbarung angegeben?Ist klar abgegrenzt, welche(r) Studierende welche Anteile bearbeitet?Wurden die Studierenden auf den maximalen Seitenumfang bei Gruppenarbeiten hingewiesen?09-0699-001-1Seite 2 von 2HFH · Hamburger Fern-Hochschule 37

zum Leitfaden für Lehrbeauftragte(Auflage )FeedbackBitte in Blockschrift ausfüllen.1. persönliche Angaben1.1 Ich bin ... Mitarbeiter(in) am Studienzentrum (Leitung oder Verwaltung) Lehrbeauftragte(r) am Studienzentrum1.2 Der Leitfaden für Lehrbeauftragte der HFH hat mich sehr in meiner Tätigkeit unterstützt.trifft voll zutrifft gar nicht zu2. Hinweise für die nächste Auflage2.1 Es fehlen folgende, wichtige Informationen / Themen:2.2 Folgende Informationen / Themen sind überflüssig:2.3 Folgende Informationen / Themen müssen verständlicher und mehr auf den Punkt dargelegt werden(bitte Textbezug mit Stichwort und Seitenangabe nennen):2.4 Folgende(s) Information (Thema) ist so wichtig, dass sie (es) hervorgehoben werden sollte:2.5 Weitere Hinweise (Lob oder Kritik):40-5499-011-1Bitte reichen Sie diesen Feedbackbogen an Ihr Studienzentrum oder faxen Sie Ihre Hinweise an:+ 49 40 35094-310Qualitätsmanagement der HFH ∙ Hamburger Fern-HochschuleGanz herzlichen Dank für Ihre Hinweise!

Ihre persönlichen Ansprechpartner ...im StudienzentrumName Telefon E-MailLeitungwwSekretariatfür fachliche FragenLeitung desStudiengangsName Telefon E-MailwwwModulverantwortliche Name Telefon E-MailAlter Teichweg 19 · 22081 Hamburg · Telefon 040 35094-300 · Fax 040 35094-335 · E-Mail: info@hamburger-fh.de · www.hamburger-fh.dePräsident: Prof. Dr. Peter François · Kanzler: Dipl.-Ökonom Torsten Kuhn · Träger: HFH · Hamburger Fern-Hochschule gemeinnützige GmbH · Geschäftsführer: Dipl.-Volkswirt Uwe PlochHandelsregister Hamburg HRB 61 355 · Bankverbindung: Deutsche Bank AG Hamburg · Bankleitzahl: 200 700 00 · Kontonr. 0 229 559 · BIC: DEUTDEHHXXX · IBAN: DE34 2007 0000 0022 9559 00

in der Hamburger Zentrale der HFHHochschulleitungPräsident:Prof. Dr. rer. pol. Peter FrançoisKanzler:Prof. Dr. rer. pol. Johannes WolfSekretariat:Ulrike HeyseJulia von WeymarnQualitätsmanagement-BeauftragteDr. rer. pol. Tilka-S. von Kodolitsch-JonasFachbereich Gesundheit und PflegeProfessoren:Prof. Dr. rer. pol. Johannes Möller, MPH(Dekan)Prof. Dr. Birgitt Höldke, MPHProf. Dr. Rainer Gerckens, M.A.Prof. Dr. phil. Andrea WarnkeWissenschaftliche Mitarbeiter:Angela Baldzer, M.A. (Projektassistenz)Jutta Boye, M.A.Dipl.-Sozialwiss. Anke ErdmannDipl.-Pflegepäd. (FH) Mathilde Hackmann, MScBelinda Havemann (Projektassistenz)Dr. phil. Kaja Heitmann, Dipl.-Päd.Charlotte Herder, B.Sc.Dr. phil. Anke Höhne, Dipl.-Sozialwiss.Dipl.-Gesundheitsw. (FH) Silke HoopsDipl.-Psych. Oliver IhneDipl.-Psychogeront. Susanne Kohler, M.A.Dipl.-Pflegew. (FH) Katja Königstein-LüdersdorffDipl.-Gesundheitsw. (FH) Christina Lindemann, MScDr. phil. Björn Oellers, M.A.Heidi Panhorst, B. Sc., M.Sc.Dipl.-Ök. Susanna PodszusBritta Sebelin, BHealth, M.Sc.Dr. phil. Ralf Töllner, M.A.Dr. rer. pol. Anja Weberling, M.A.Fachbereich WirtschaftProfessoren:Prof. Dr. oec. habil. Wolf-Eckhard Kautz,(Dekan)Prof. Dr. rer. pol. Peter FrançoisProf. Dr. iur. Achim GmilkowskyProf. Dr. iur. Johann Knollmann, LL.M.(London)Prof. Dr. rer. pol. Claus MuchnaProf. Dr. rer. pol. Johannes WolfWissenschaftliche Mitarbeiter:Dr. rer. pol. Susanne BrunkAss. iur. Sandro BührendDipl.-Kffr. (FH) Susann HinrichsDipl.-Päd., Dipl.-Kffr. (FH) Manuela HolzDipl.-Kffr. (FH) Ines HübnerStefan von der Lieth (Projektassistenz)Dipl.-Kffr. Silja SchmidtDipl.-Kfm. Hans-Peter SchöllhornDr. rer. pol. Gunnar SiemerAss. iur. Madeleine WingeßFachbereich TechnikProfessoren:Prof. Dr.-Ing. Dieter Schuldt (Dekan)Prof. Dipl.-Ing. Gerald Weindel, M.Eng.Wissenschaftliche Mitarbeiter:Dipl.-Ing. Jens von AspernNatascha Bär, M.A. (Projektassistenz)Dipl.-Ing. Mathias MedenwaldDr.-Ing. Ingrid RudolphDipl.-Ing. (FH) Hilke SchmidtDipl.-Phys. Kurt SchumacherStudierendensekretariatLeitung:Birgit Hupe, M.A.Mitarbeiter:Dorothe AustLisa BeckmannHedda Bluschke, LL.B.Dipl.-Kffr. Erika FinkeKerstin Haunhorst, M.A.Lucie Heiden-ManikusDipl.-Kffr. Eva HerzykDipl.-Kffr. Gunda KurniawanDipl.-Kffr. Kirsten LeupoldDipl.-Kfm. (FH) Raphael Post, MBA (UofL)Christiane RietzMonika SchaarAnna ZimmermannPrüfungsamtLeitung:Birgit Hupe, M.A.Mitarbeiter:Sabrina DietrichAlexandra ElsnerBrigitte EydelerAss. iur. Anne von FestenbergAnke Freytag-StalbohmUte GesselDiana KarauChristoph KönigCarmen LangeMirjana Matou, B.Sc.Anna Przewdziekowski, M.A.Claudia StampKatharina TomczukInstitut für Online-LehreDirektor:Prof. Dr. iur. Tony MöllerMitarbeiter:Mirko JeschkeDipl.-Psych. Tanja JeschkeUrsula Kopp, M.A.(Projektassistenz)per E-Mail: vorname.nachname@hamburger-fh.de09/2013