Projektunterricht ist handlungsorientierter Unterricht ... - Matobe-Verlag

fortbewegen kann: Fahrgestell, Achsen, RäderPhase 1Wir überlegen(Zugabe: Antrieb).Dies kann mit Hilfe der Mindmap-Vorlage an derTafel geschehen. Dabei bilden die Vorlagen denKern und den inneren Ring der Mindmap.(siehe vorherige Seite)Als nächster Schritt sollte mit den Kindernüberlegt werden, welche Alltagsgegenständesich als Baumaterial für ein Räderfahrzeugeignen. Die Kinder schreiben ihre Ideen aufKarten, stellen sie vor und ordnen sie einemBauteil zu. Nach dieser Phase können Mindmap,das Bauteile-Plakat und das Ziel-Plakat alsErinnerungshilfe aufgehängt werden.- eine BauzeichnungNachdem sich die Kinder über FahrzeugeAB PlanungshelferleinPhase 2Wir planen(ca. 1 - 2 Schulstunden)erstellen- Planung des Baumaterialsinformiert und die Bauteile kennen gelernthaben, sollen sie nun den Bau ihres Fahrzeugsplanen. Dies geschieht mit dem Planungshelfer.Die Kinder zeichnen zunächst ihr Fahrzeug, undzwar mit den Bauteilen (Materialien), mit denenPlakat: Phase 2sie es anschließend bauen wollen.Auf der zweiten Seite oben sollen sie die dazubenötigten Materialien auflisten.Phase 3Wir bauenBauen des FahrzeugsDokumentation der eigenenArbeitsschritteGemeinsam werden die fünf Bauregeln für dieRäderfahrzeuge besprochen und das Plakat inder Klasse sichtbar aufgehängt.Baumaterial, Scheren, Kleber, TesaPlakat: Phase 3, BaukriterienTippkarten(je nach Team 2 – 4Schulstunden)Die Kinder bedienen sich am Materialtisch, dernun in der Klasse bereitstehen sollte, undbeginnen mit ihrem Bauvorhaben.