die Studie als PDF - Schulden

1 Einleitung1.1 Struktur des BerichtsDer Bericht gibt einen Überblick zu Ergebnissen aus der Wirksamkeitsforschung in der Schuldenpräventionbei Jugendlichen und jungen Erwachsenen. Dabei interessieren sowohl Verschuldung1 als auch Überschuldung 2 , insbesondere weil die beiden Phänomene bei jungenErwachsenen eng gekoppelt sind.Zuerst wird in Kapitel 2 versucht, die Ausgangslage zu charakterisieren. Wie viele junge Erwachsenesind verschuldet, wie viele überschuldet? Wie hoch sind die Schulden und wofürwerden hauptsächlich Schulden gemacht? Wer sind die Gläubiger?In Kapitel 3 wird anhand ätiologischer Studien der Frage nach möglichen Wirkfaktoren nachgegangen.Dieser Fragestellung wird ein Rahmenmodell ursächlicher Faktoren zugrunde gelegt,das beständige situative Faktoren, bzw. Rahmenbedingungen, psychologische Faktorensowie kritische Lebensereignisse unterscheidet. Einige Studien, die komplexere Methodenund Modelle verwendeten (Pfadanalysen, Strukturgleichungsmodelle), werden gesondert besprochen,da sie im Rahmenmodell nicht adäquat dargestellt werden können.Kapitel 4 thematisiert ausführlich die Financial Literacy: ein Konzept, das in der Öffentlichkeitzunehmend diskutiert wird, sich aber auch in den ätiologischen Studien als möglicher ursächlicherFaktor im Hinblick auf eine Verschuldung andeutet. Daher wird die Bedeutung von FinancialLiteracy erläutert und es wird beschrieben, wie Kinder, Jugendliche und junge Erwachsenelernen, mit Geld umzugehen. Dann wird der Frage nachgegangen, ob Hinweise auf eineschuldenpräventive Wirksamkeit von Financial Literacy bestehen.Kapitel 5 geht auf evaluierte Schuldenpräventionsprogramme ein und beschreibt deren Wirksamkeitim Hinblick auf eine mögliche Übertragbarkeit.Anschliessend werden in Kapitel 6 Aspekte der strukturellen Schuldenprävention beschriebenund es wird aufgezeigt, dass und weshalb Studien in diesem Bereich bisher weitgehend fehlen.Das folgende Kapitel 7 widmet sich in verkürzter Form einem Problem der indizierten Präventionund formuliert Hypothesen zur Frage, wie junge Erwachsene dazu bewegt werden könnten,frühzeitig eine Schuldenberatung aufzusuchen.Kapitel 8 zeigt auf, wie die im vorliegenden Bericht gefundenen Wirkfaktoren in der schuldenpräventivenPraxis für die Planung und Evaluation von Programmen genutzt werden können.Die Ergebnisse der Literaturstudie wurden im Rahmen eines Workshops der EidgenössischenKommission für Kinder- und Jugendfragen einer Gruppe von Expertinnen und Experten vorgelegt.Fachpersonen aus der Familien-, Budget- und Schuldenberatung, der Schuldenpräven-1siehe Glossar im Anhang2siehe Glossar im Anhang13