Zehn Jahre in Deutschland - University of Macau Library

16 Zehn Jahre in DeutschlandDirektor Song, der mich als zu ruhig beurteilt hatte, sah mich aufeinmal mit ganz anderen Augen. Er kam mir sehr freundlich entgegenund begleitete mich persönlich zum Leiter des Erziehungsamtes, in derHoffnung, etwas Unterstützung zu erhalten. Aber ich versagte wieder:Mein Ruhigsein hatte mich erneut in eine missliche Situation gebracht undDirektor Song nochmals enttäuscht. Mit leeren Händen kam ich zurück.Er strahlte immer noch vor Begeisterung, ermunterte mich, gab fürmich ein Abschiedsessen und versprach, nach meiner Rückkehr mit mirzusammenzuarbeiten. Das alles bewegte mich sehr.Unter den Kollegen der Oberschule sah ich einige ehemalige Lehrer vonmir. Manche gehörten noch meiner Generation an, aber alle waren älterals ich. Auch sie betrachteten mich plötzlich mit ganz anderen Augen.Die jüngeren Kollegen litten ohne Ausnahme am „Auslands-Fieber“. Siesehnten sich danach, fanden aber keinen Weg. Und jetzt hatte ich mirplötzlich eine Gelegenheit zur „Vergoldung im Ausland“ geangelt, einausländischer Hanlin-Titel war zum Greifen nahe. Ich fühlte mich wie imsiebten Himmel. Sicher würde ich nach meiner Rückkehr aus Deutschlandnicht mehr in der Oberschule in Ji‘nan bleiben. Die anderen beneidetenmich übermäßig um mein Glück. Und plötzlich dachte ich an Fan Jin, eineFigur aus dem alten chinesischen Roman „Geschichten konfuzianischerGelehrter“. 16 Mir fehlten zwar noch dessen Schwiegervater, der FleischerHu, und der Landedelmann Zhang, aber in fremden Augen schien ichwohl ein besonderer Mann zu sein. Lächerlich! Ich geriet vor Freude zwarnicht aus dem Häuschen, innerlich aber war sehr froh.Natürlich kannte ich meine Schwierigkeiten: Die finanziellen Problemein der Familie, dazu kamen die Kosten für Kleidung und für die Reise,16Wu Jingzi 吴 敬 梓 (1710 – 1754), Qing-Dynastie, schrieb in seinem Werk „Geschichten konfuzianischerGelehrter“ Episoden über Beamtenkreise und das Prüfungssystem.