Grundlagen des Lesens - Schnell-Leser.de Home

Empfehlungen

Info

Kleiner positiver Effekt denkbar …56600500400Lesegeschwindigkeitdeutschsprachige Lesetests2-9 Monate späterEffective Reading RateImmerhin waren die 13Teilnehmer bei zweideutschsprachigenLesetests etwas besser als18 Vergleichspersonen.wpm300200100013 Teilnehmer 18 VergleichspersonenDa der direkte Vergleich mit demKursbeginn fehlt (es gab dort keinedeutschsprachigen Lesetests) undandere Einzelheiten desVersuchsdesigns nicht den strengenStandards von Carver (1990, S. 371-380) genügen, bleibt unklar, ob undwas genau der Kurs langfristigverändert hat.Schnell-Lese-TechnikenVersion 23.10.2007Quellen siehe NotizansichtPeter Röslerwww.schnell-leser.de
… aber Effekt evtl. auch anders erklärbar57Carver (1990) zu einemähnlichen Beispiel:Zugestanden, eine13%-Variation in Lesegeschwindigkeitenist ganznormal (siehe Carver, 1983).Es sei auch zugestanden,dass 6 Wochen Lesepraxismit täglichen 1 oder 2Extrastunden die RaudingRate von diesen Personentatsächlich um 10-20%erhöhte.Es sei auch zugestanden,dass zusätzlicheskonzentrieren auf “etwasschneller sein” vermutlich dieGeschwindigkeit um 10-20%ohne Verständnisverlusterhöhen kann.…Experimentelle Psychologen sagen:(Carver, 1990)• Es ist nicht besonders schwierig,Studenten dazu zu bringen, schneller zulesen, wenn sie nach dem Lesen Fragengestellt bekommen, die selbst mit denschnelleren Skimming-Geschwindigkeiteneinfach zu beantworten sind.• Aber es gibt keine Hinweise, dass mitsolchen Trainings die persönliche RaudingRate, R r, verbessert werden kann.Schnell-Lese-TechnikenVersion 23.10.2007Quellen siehe NotizansichtPeter Röslerwww.schnell-leser.de
Seite 1 und 2:
Schnell-Lese-Techniken1• Grundlag
Seite 3 und 4:
Quellen (2)3Erfahrungswissen von Pe
Seite 5 und 6: Schnell-Lese-Techniken5• Grundlag
Seite 7 und 8: Selbsttest: Wie schnell lesen Sie d
Seite 9 und 10: Das Auge bewegt sich nicht fließen
Seite 11 und 12: Sprunglänge einer Sakkade11Sakkade
Seite 13 und 14: Bereiche des Gesichtsfeldes13Sehkeg
Seite 15 und 16: Sehschärfe und Wahrnehmungsspanne1
Seite 17 und 18: Experiment: Blickspanne ermitteln17
Seite 19 und 20: ”The priest brought much ammuniti
Seite 21 und 22: Wahrnehmungsspanne21Wortidentifikat
Seite 23 und 24: Schnell-Lese-Techniken23• Grundla
Seite 25 und 26: Bandbreite genauen Schnell-Lesens (
Seite 27 und 28: „Echtes“ Schnell-Lesen27• Err
Seite 29 und 30: Augenbewegungen beim Schnell-Lesen
Seite 31 und 32: Reicht die Sehschärfe aus? (1)3124
Seite 33 und 34: „Mosaik-Erkennungs-Effekt“ (1)3
Seite 35 und 36: „Mosaik-Erkennungs-Effekt“ beim
Seite 37 und 38: Der „Schwingfinger“37• Manche
Seite 39 und 40: „Slalom“ und „Schleife“ (2)
Seite 41 und 42: „Echtes“ Schnell-Lesen41• Err
Seite 43 und 44: Lernprozess von P.Rösler bei Miche
Seite 45 und 46: Übung: Suchworttechnik45die „kle
Seite 47 und 48: Schnelles Normal-Lesen47• 600 Wpm
Seite 49 und 50: 600 Wpm als Obergrenze49Rauding Rat
Seite 51 und 52: Eigene Erfahrung: Verdopplung erleb
Seite 53 und 54: Weiteres Beispiel:Evaluation von Sc
Seite 55: … und Nachtest 2 bis 9 Monate sp
Seite 59 und 60: Schnelles Normal-Lesen59• 600 Wpm
Seite 61 und 62: Viel lesen macht schnell …61Miche
Seite 63 und 64: Offene Frage63„Aber wie weiß ich
Seite 65 und 66: Lesemanagement und planvolles Nicht
Seite 67 und 68: Ausnutzen von Redundanz und Struktu
Alle anzeigen

Grundlagen des Lesens - Schnell-Leser.de Home

Erfolgreiche ePaper selbst erstellen

Template löschen?

Als Template speichern?