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Lesefähigkeit nach Altersstufen22Nach Stancliffe dasLebensalter, in dem dasSchnell-Lesen-Lernenam leichtesten fällt .„8 to 12 year olds(about 3rd to 6thgrades).“Figure 5.5 Thedevelopment of eyemovements fromGrade 1 of schoolingthrough to college levelSource: Buswell, 1922Schnell-Lese-TechnikenVersion 23.10.2007Quellen siehe NotizansichtPeter Röslerwww.schnell-leser.de
Schnell-Lese-Techniken23• Grundlagen des Lesens• „Echtes“ Schnell-Lesen(6- bis 25-facheGeschwindigkeit)• Schnelles Normal-Lesen(doppelte Geschwindigkeit)• Lesemanagement undplanvolles Nichtlesen„Echtes“Schnell-LesenSchnell-Lese-TechnikenVersion 23.10.2007Quellen: Erfahrungswissen undspekulative ErklärungsversuchePeter Röslerwww.schnell-leser.de
Seite 1 und 2: Schnell-Lese-Techniken1• Grundlag
Seite 3 und 4: Quellen (2)3Erfahrungswissen von Pe
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Seite 11 und 12: Sprunglänge einer Sakkade11Sakkade
Seite 13 und 14: Bereiche des Gesichtsfeldes13Sehkeg
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Seite 17 und 18: Experiment: Blickspanne ermitteln17
Seite 19 und 20: ”The priest brought much ammuniti
Seite 21: Wahrnehmungsspanne21Wortidentifikat
Seite 25 und 26: Bandbreite genauen Schnell-Lesens (
Seite 27 und 28: „Echtes“ Schnell-Lesen27• Err
Seite 29 und 30: Augenbewegungen beim Schnell-Lesen
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Seite 33 und 34: „Mosaik-Erkennungs-Effekt“ (1)3
Seite 35 und 36: „Mosaik-Erkennungs-Effekt“ beim
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Seite 43 und 44: Lernprozess von P.Rösler bei Miche
Seite 45 und 46: Übung: Suchworttechnik45die „kle
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Seite 49 und 50: 600 Wpm als Obergrenze49Rauding Rat
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Seite 53 und 54: Weiteres Beispiel:Evaluation von Sc
Seite 55 und 56: … und Nachtest 2 bis 9 Monate sp
Seite 57 und 58: … aber Effekt evtl. auch anders e
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Seite 61 und 62: Viel lesen macht schnell …61Miche
Seite 63 und 64: Offene Frage63„Aber wie weiß ich
Seite 65 und 66: Lesemanagement und planvolles Nicht
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