Figurenmodelle des Alters in der deutschsprachigen ...

Miriam SeidlerFigurenmodelle des Altersin der deutschsprachigenGegenwartsliteratur

Miriam SeidlerFigurenmodelle des Altersin der deutschsprachigenGegenwartsliteratur

Bibliografische Informaon der Deutschen NaonalbibliothekDie Deutsche Naonalbibliothek verzeichnet diese Publikaon in der Deutschen Naonalbibliografie;detaillierte bibliografische Daten sind im Internet über hp://dnb.d-nb.deabruar.Umschlagbild: Telomermolekül (Protein Data Bank: 2HY9, Visualisierung:Dr. Gert Bange, Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg)Die vorliegende Arbeit wurde von der Philosophischen Fakultät der Heinrich-Heine-Uni versität Düsseldorf (D61) unter dem Titel „Keiner kann über das Altwerden und über dasAltsein die Wahrheit sagen.“ (Marn Walser) Figurenmodelle des Alters in der deutschsprachigenGegenwartsliteratur als Dissertaon angenommen.© 2010 · Narr Francke Aempto Verlag GmbH + Co. KGDischingerweg 5 · D-72070 TübingenDas Werk einschließlich aller seiner Teile ist urheberrechtlich geschützt.Jede Verwertung außerhalb der engen Grenzen des Urheberrechtsgesetzes ist ohne Zusmmungdes Verlages unzulässig und straar. Das gilt insbesondere für Vervielfälgungen,Übersetzungen, Mikroverfilmungen und die Einspeicherung und Verarbeitung in elektronischenSystemen.Gedruckt auf säurefreiem und alterungsbeständigem Werkdruckpapier.Internet: hp://www.narr.deE-Mail: info@narr.dePrinted in GermanyISBN 978-3-8233-6603-4

„Keiner kann über das Altwerdenund über das Altsein die Wahrheit sagen.“(Marn Walser)

InhaltsverzeichnisTeil I: Theoretische Überlegungen1 Einleitung ................................................................................................92 Zwischen Person und Figur – Überlegungen zur Analyse alterFiguren ....................................................................................................272.1 Die Figur in der Literaturtheorie .........................................................272.2 Kriterienkatalog zur Erstellung von Figurenmodellen....................442.3 Altersrepräsentation..............................................................................462.4 Alterskonzept .........................................................................................583 Zwischen Realität und Fiktion – Gesellschaftliche Altersrollenund literarische Altersmodelle...........................................................63Teil II: Altersrepräsentationen und Alterskonzepte in derGegenwartsliteratur1 Spiel mit traditionellen Konzepten der alten Frau:Judith Hermann Ende von Etwas.......................................................812 Öde lange Restzeit?Alterskonzepte in Monika Marons Romanen...............................1032.1 Midlife progress novel?Zur Übertragbarkeit des anglo-amerikanischen Konzeptes .........1132.2 Das Ende der ›unwürdigen Greisin‹?Zur Entwicklung weiblicher Figurenmodelle .................................1232.3 Alterskonzepte in Endmoränen und Ach Glück.................................1423 Zur Neubewertung eines traditionellen Figurenmodells –verliebte Alte in den Romanen Martin Walsers ...........................1513.1 Das Figurenmodell der verliebten Alten..........................................1513.2 Weibliches Altern im Der Lebenslauf der Liebe ..................................1623.3 Innovative Gestaltung eines alten Modells? ....................................1873.4 Alterskonzepte und Liebeskonzepte im Lebenslauf der Liebe .........1933.5 Altersunglücksglück: Altersliebe im Augenblick der Liebe..............1963.6 Augenblick und Lebenslauf – Unterschiede undGemeinsamkeiten im Figurenmodell der Altersliebe ....................2194 Neue Perspektive auf die Großelterngeneration?Großeltern im zeitgenössischen Familienroman .........................2234.1 Altersrepräsentationen im Familienroman......................................2235

4.2 Das Ende der Großelternkonvention?Tanja Dückers Himmelskörper .............................................................2274.3 Eine andere weibliche Genealogie:Kathrin Schmidt Die Gunnar-Lennefsen-Expedition..........................2644.4 Zusammenfassung...............................................................................2845 Zwischen Liebe und Entsorgung –das Altern der Eltern in der fiktionalen Darstellung ..................2875.1 Das Altern der Mutter: Margit Schreiner Heißt lieben.....................2885.2 Die Mutter-Tochter-Beziehung und die Alzheimerkrankheit:Helga Königsdorf Die Entsorgung der Großmutter ...........................3005.3 „Ein Verharren und gleichzeitig ein Loslassen“?Das Alterskonzept in Heißt lieben.......................................................3056 Zwischen Faszination und Ekel: Der Pflegeheimroman ............3156.1 Einführende Überlegungen und Begriffsbestimmung...................3156.2 Zivildienst im Witwenheim:Marc Wortmann Der Witwentröster ...................................................3507 Alter und Krankheit ...........................................................................3817.1 Männliches Altersunglück:Martin Walser Lebenslauf der Liebe .....................................................3857.2 Alzheimer als Gesellschaftsdiagnose:Gerhard Köpf Ein alter Herr................................................................4027.3 Figurenmodelle im Kontext von Alter und Krankheit...................428Teil III: Zusammenfassung und Ausblick1 Alterskonzepte und alte Figuren in der Gegenwartsliteratur ...4331.1 Alte Figuren – ein Überblick über Altersrepräsentationen undFigurenmodelle ....................................................................................4331.2 Zentrale Alterskonzepte......................................................................4402 Probleme und Chancen einer literaturwissenschaftlichenGerontologie ........................................................................................443Siglenverzeichnis ..............................................................................................451Literaturverzeichnis..........................................................................................4536

Teil ITheoretische Überlegungen

1 EinleitungDas 20. Jahrhundert hat etliche Klischees der vorhergegangenen Jahrhunderteübernommen. Im Laufe der Zeit ist die Vorstellung vom Altern auf sozialem,psychologischem, biologischem Gebiet bereichert worden, aber trotzdem haltensich weiterhin alte Schablonen. Es spielt keine Rolle, daß sie sich widersprechen:sie sind derart abgenutzt, daß man sie bei der allgemeinen Gleichgültigkeitwiederholt. Das Alter ist ein Herbst, reich an reifen Früchten; es ist auch einunfruchtbarer Winter, dessen Kälte, Schnee, Reif man beschwört. Es hat dieMilde schöner Abende. Doch man schreibt ihm auch die düstere Traurigkeit derAbenddämmerung zu. 1Simone de Beauvoir entwickelt in der verdienstvollen MaterialsammlungLa Vieillesse aus dem Jahr 1970 ein Bild der Darstellung des Alters in derLiteratur, das von Klischees und Stereotypen 2 geprägt ist. Rund vierzigJahre nach der Erstveröffentlichung der Untersuchung von Simone deBeauvoir irritiert diese Darstellung den zeitgenössischen Leser und wirftdie Frage auf, ob sich seither in der Literatur analog zur Lebenswirklichkeitnicht doch ein Wandel vollzogen hat. Unbestreitbar ist: Alter und Altern inDeutschland haben sich verändert. Der Strukturwandel des Alters hat inden letzten zwanzig Jahren zu einer grundlegenden Umgestaltung desöffentlichen Bildes in der Bundesrepublik und in vielen anderen europäischenStaaten geführt. Nicht nur hat sich rein numerisch die Anzahl der1Simone de Beauvoir: Das Alter. Essay. Deutsch von Anjuta Aigner-Dünnwald undRuth Henry. Reinbek bei Hamburg 1977, S. 179. [Original: La Vieillesse. Essai, Paris1970.]Eine klare Begriffstrennung findet sich bei Simone de Beauvoir allerdings nicht. EinBlick ins französische Original zeigt, dass sie die Begriffe Stereotyp („De l’ancienneÉgypte à la Renaissance, on voit que le thème de la vieillesse a presque toujours ététraité de manière stéréotypée; mêmes comparaisons, mêmes adjectifs.“ La Vieillesse.Essai. Paris 1970, S. 175) und Klischee („Le XXe siècle a hérité des clichés des sièclesprécédents.“ Ebd., S. 224) synonym verwendet.2Unter (Alters-)Klischee verstehe ich eine ungeprüfte und landläufige Annahme überdas Alter (vgl. Stefan Pohlmann: Das Alter im Spiegel der Gesellschaft. Hrsg. vonGünther Böhme. Idstein 2004, S. 100). Bei (Alters-)Stereotypen handelt es sich hingegenum stark vereinfachte, weit verbreitete und historisch variable Vorstellungenvon sozialen Gruppen, die auf der polarisierenden Zuschreibung von vermeintlichtypischen Eigenschaften beruhen und sich in literarischen Texten niederschlagen. AlsNorm erscheinen im Altersstereotyp die Eigenschaften, die mit der Jugend assoziiertwerden. Charakteristisch für Stereotype ist weiterhin, dass sie nicht nur individuelleMeinungen über soziale Gruppen abbilden, sondern von den Mitgliedern dereigenen Gruppe geteilt werden, d.h. Stereotype sind intersubjektiver Natur und umfassenkonsensuell geteilte Bilder. (Vgl. Sigrun-Heide Filipp, Anne-Kathrin Mayer:Bilder des Alters. Altersstereotype und die Beziehungen zwischen den Generationen.Stuttgart u.a. 1999, S. 55f.)9

alten Menschen vergrößert, sondern diese befinden sich aufgrund desWandels der Arbeitswelt und der Verbesserung der medizinischen Versorgungin einem physiologisch wesentlich besseren Zustand als zu Beginndes 20. Jahrhunderts. Mit den Verbesserungen für den einzelnen altenMenschen gehen aber auch Veränderungen im gesellschaftlichen undkulturellen Umgang mit dem Alter einher.Kann es sein, dass diese vielfältigen Veränderungen in der Literaturkeinen Niederschlag gefunden haben? Dass literarische Thematisierungendes Alter(n)s immer noch den traditionellen Darstellungsmustern folgen,wie sie nicht nur von Simone de Beauvoir beschrieben werden, sondernwie sie sich in ähnlicher Weise bereits in einer Poetologie von Philipp Harsdörffer3 im 17. Jahrhundert finden? Ist es nicht vielmehr so, dass Gegenwartsautorenaufgrund alltäglicher Erfahrungen mit älteren Menschenoder dem eigenen Älterwerden ein Interesse an alten Figuren und altersspezifischenThemen entwickeln und diese ins Zentrum von epischen,dramatischen 4 und autobiographischen 5 Texten stellen? Dass aber geradeaufgrund der sich verändernden Wahrnehmung des Alters und alter Menschenin der Literatur ein Wandel sowohl der mit dem Alter verbundenenThemen als auch in der Darstellung alter Figuren zu beobachten ist? DieseFragen stellen den Ausgangspunkt der vorliegenden Überlegungen darund sollen im Lauf der Arbeit geklärt werden.Alter als Forschungsgegenstand in der LiteraturwissenschaftIn den Geisteswissenschaften wurde das Alter mit dem cultural turn in den1980er Jahren als Forschungsgegenstand entdeckt. 6 Gibt es mit Marlene3Vgl. Georg Philipp Harsdörffer: Poetischer Trichter. Die Teutsche Dicht- und ReimkunstohneBehuf der Lateinischen Sprache/ in VI. Stunden einzugiessen. Durch einMitglied der hochlöblichen Fruchtbringenden Gesellschaft. Zum zweiten Mal aufgelegtund an vielen Orten vermehret. Nürnberg 1648–1653. ND Darmstadt 1969. Teil 3.Nürnberg 1653, S. 122-124.4Beispiele sind Katarakt (1993) von Reinald Goetz, Magma (2006) von Werner Fritschoder das Drama von Tankred Dorst Ich bin nur vorübergehend hier (2007).5Hier gibt es unterschiedliche Schwerpunkte. Ingrid Bachér (Sieh da, das Alter. Tagebucheiner Annäherung. Köln 2003) und Silvia Bovenschen (Älter werden. Notizen.Frankfurt a.M. 2006) stellen ihre eigenen Erfahrungen in den Mittelpunkt, währendviele Autoren sich über die Erkrankung der Eltern mit dem eigenen Altern auseinandersetzen.Vgl. Philip Roth: Mein Leben als Sohn. Eine wahre Geschichte. München,Wien 1992 [Original: Patrimony. New York 1991]; Jonathan Franzen: Das Gehirnmeines Vaters. In: ders.: Anleitung zum Alleinsein. Reinbek 2007 [Original: How to BeAlone. 2002]; Tilman Jens: Demenz. Abschied von meinem Vater. München 2009.6Vgl. den kurzen Forschungsüberblick von Ursula Klingenböck: ›[F]riedlich undheiter ist dann das Alter[?]‹ (Hölderlin, Abendphantasie). Literarische Konstruktionendes Alter(n)s. In: Alter(n) hat Zukunft. Alterskonzepte. Hrsg. von Ursula Klingenböck,Meta Niederkorn-Bruck und Martin Scheutz. Innsbruck 2009, S. 141-183, hier S. 141-143.10

Kuchs Dissertation L'enfer des femmes 7 in der Romanistik und mit denArbeiten von Woodward, Gullette und Maierhofer 8 in der Amerikanistikbereits einige umfangreichere Forschungsarbeiten, so besteht in der Germanistikein Forschungsdefizit in der Untersuchung literarischer Repräsentationendes Alters in allen Epochen. Eine sehr anregende Analyse hatThomas Küpper für das 19. Jahrhundert vorgelegt. Die von ihm erprobteVerbindung von Altersrepräsentationen und poetologischen Konzepten istbislang einzigartig in der Forschungslandschaft zur deutschsprachigenLiteratur. 9 Darüber hinaus liegen neben umfangreicheren Arbeiten vonHannelore Schlaffer 10 und Hans-Georg Pott 11 lediglich verstreute Aufsätzevor, die meist als Überblicksdarstellungen angelegt sind. 12Die vorliegende Arbeit möchte einen Beitrag zur Beseitigung diesesDefizits leisten und die Vielfalt von Altersdarstellungen in der Gegenwartsliteraturnachzeichnen. Für die Amerikanistik hat Claudia Deniers imRahmen ihrer Dissertation zur Darstellung des Alters im Werk T. S. Eliots1993 ein Programm zur weiteren Untersuchung alter Figuren entworfen,das aber in den letzten Jahren von keiner philologischen Disziplin eingelöstwurde:Wünschenswert wäre daher die Komplementierung der Ergebnisse der vorliegendenUntersuchung [zu T.S. Eliot, M.S.] durch eine vergleichende Betrachtungder Alterskonzeptionen anderer moderner Autor/inn/en. Auf der Basisder relativ umfangreichen Forschung zur Gestaltung der Altersthematik beiW.B. Yeats böte sich zunächst eine Analyse intertextueller Verweise und Bezügezwischen den mit dem Alter befaßten Texten von Eliot und Yeats an. In einerumfassenderen Studie wäre nach gattungsspezifischen Charakteristika der Darstellungdes Alters in der modernen Literatur und nach einer eventuellenchronologischen Entwicklung in der Behandlung dieser Thematik zu fragen.Schließlich versteht sich die vorliegende Arbeit als Baustein für eine noch ausstehende,alle Epochen umfassende Literaturgeschichte des Alters. In einer7Marlene Kuch: L’enfer des femmes. Zum Bild der alternden Frau in der französischenLiteratur. Frankfurt a.M. 1998.8Katherine Woodward: Aging and its Discontents. Freud and other fictions. Bloomington/Indianapolis 1991; Margaret Morganroth Gullette: Declining to decline. Cultural combatand the politics of the midlife. Charlottesville, London 1997; Roberta Maierhofer: SaltyOld Women. Eine anokritische Untersuchung zu Frauen, Altern und Identität in der amerikanischenLiteratur. Essen 2003.9Vgl. Thomas Küpper: Das inszenierte Alter. Seniorität als literarisches Programm von1750 bis 1850. Würzburg 2004.10Hannelore Schlaffer: Das Alter. Ein Traum von Jugend. Frankfurt a.M. 2003.11Hans-Georg Pott: Eigensinn des Alters. Literarische Erkundungen. München 2008.12Vgl. die Untersuchungen von Helmut Bachmeier: Späte Jahre. Das Alter in der Literatur.In: Entwürfe: Zeitschrift für Literatur 14 (2008), S. 63-72; Dietrich von Engelhardt:Altern und Alter in der Literatur und in den Künsten. In: La Vecchiaia nel tempo. Hrsg.von Antonio Guerci und Stefania Consigliere. Genova 2002, S. 163-183; HelmuthKiesel: Das Alter in der Literatur. In: Was ist Alter(n)? Hrsg. von Ursula M. Staudingerund Heinz Häfner. Berlin, Heidelberg 2008, S. 173-187.11

solchen sollte die durchgängig unterschiedliche Darstellung und Beurteilungalter Männer und Frauen besondere Beachtung erfahren. 13Die vorliegende Dissertation greift die Anregungen der genannten Publikationenauf und ergänzt diese um einen Überblick über Figurenmodellealter Figuren in der Gegenwartsliteratur. Hierbei rückt die Arbeit die konkreteAusgestaltung literarischer Figuren in Prosatexten in den Fokus undstellt diesen die von den literarischen Figuren vertretenen Vorstellungender Lebensphase Alter gegenüber. Dieser Ansatz unterscheidet sich vonder vorliegenden Forschung, die entweder gattungs- und motivgeschichtlicheFragestellungen (Schlaffer und Pott) verfolgt oder die Altersdarstellungenauf ihnen zugrunde liegende kulturelle Deutungsmuster hinbefragt, 14 durch die konsequente narratologische Analyse der altenFiguren. Als exemplarische Epoche wurde die Gegenwartsliteratur 15 miteinem Schwerpunkt auf der Literatur der Jahrtausendwende gewählt. Füreine narratologisch ausgerichtete Motivgeschichte ist die Beschränkung aufeine literarische Epoche ungewöhnlich, sie ist aber aufgrund der fehlendenForschungsarbeiten notwendig. Es soll an diesem Beispiel ein Beschreibungsinventarentwickelt werden, das auf weitere Epochen und Autorenangewandt werden kann. Damit liefert die Arbeit einen weiteren „Bausteinfür eine noch ausstehende, alle Epochen umfassende Literaturgeschichtedes Alters“. Aufgrund dieses Selbstverständnisses der Untersuchung kanndie Konzentration auf die deutschsprachige Gegenwartsliteratur nichtbedeuten, dass keine Texte in anderen Sprachen oder aus anderen Epochenzur Sprache kommen. Wo die Entwicklungen der zeitgenössischen Literaturnur mit einem Rückblick auf frühere Texte erklärbar sind oder wo dieEntwicklungen in anderen Nationalliteraturen zum Verständnis der Entwicklungin den deutschsprachigen Ländern beitragen, da werden auchandere Texte herangezogen.13Claudia Deniers: Die Darstellung des Alters im Werk T. S. Eliots. Ein literaturwissenschaftlicherBeitrag zur Gerontologie. Frankfurt a.M. u.a. 1993, S. 169.14Vgl. hierzu die Untersuchungen von Miriam Haller: ›Ageing trouble.‹ LiterarischeStereotype des Alter(n)s und Strategien ihrer performativen Neueinschreibung. In:Altern ist anders. Hrsg. vom InitiativForum Generationenvertrag. Münster 2004,S. 170-188 und ›Unwürdige Greisinnen‹. ›Ageing trouble‹ im literarischen Text. In:Alter und Geschlecht. Repräsentationen, Geschichten und Theorien des Alter(n)s. Hrsg. vonHeike Hartung. Bielefeld 2005, S. 45-63.15Unter Gegenwartsliteratur verstehe ich alle literarischen Veröffentlichungen seit1989. Vgl. hierzu: Michael Opitz, Carola Opitz-Wiemers: Tendenzen in der deutschsprachigenGegenwartsliteratur seit 1989. In: Deutsche Literaturgeschichte. Von denAnfängen bis zur Gegenwart. 6. verb. und erw. Aufl. Stuttgart, Weimar 2001, S. 660-702.12

Diskursgeschichte des AltersEin kurzer Überblick über einige Forschungspositionen, die sich mit derDefinition des Forschungsgegenstandes Alter näher beschäftigen, sollhelfen, die Fragestellung der Arbeit zu präzisieren. Literarische Altersdarstellungenentstehen nicht losgelöst von der gesellschaftlichen Alterswirklichkeit,sondern sie schreiben sich immer in gesellschaftliche und literarischeDiskurse ein. Ein wichtiger Bezugstext für die literaturwissenschaftlicheAltersforschung ist daher die diskursanalytische Studie Das Alterwürdigen. Altersbilder und Bedeutungswandel des Alters des Soziologen GerdGöckenjan. Dieser analysiert nicht die historische Alterswirklichkeit,sondern Altersthematisierungen. 16 Seinen Forschungen liegen die Fragenzugrunde: „Was bedeutet die Rede über das Alter“ 17 und darauf aufbauend:Welche „allgemeine[n] gesellschaftliche[n] Probleme, bei denen esganz oft überhaupt nicht um Alte, jedenfalls nicht um das höhere Alteroder gar um Hochaltrigkeit geht“, 18 werden thematisiert, wenn vordergründigvon Alter gesprochen wird. Um anhand der historischen Texteund Bilder zugrunde liegende gesellschaftliche Altersvorstellungen abstrahierenzu können, war es im Rahmen der diskursgeschichtlichen Studienotwendig, sowohl die historische Alterswirklichkeit als auch die genuinliterarischen Aspekte der untersuchten Quellen 19 zu vernachlässigen.Gerd Göckenjan betont wiederholt, dass der Altersdiskurs ein polarisierenderDiskurs ist, in dem Alterskonzepte mit Gut-Schlecht-, Richtig-Falsch-Stereotypisierungen arbeiten. 20 Ziel seiner Untersuchung ist es alsonicht, positive oder negative Sichtweisen auf das Alter herauszustellen,sondern ihn interessiert, warum eine bestimmte Bewertung des Alterserfolgt und welche Absicht dieser zugrunde liegt. Im Rahmen diesesTheorieentwurfs entwickelt Gerd Göckenjan folgende Definition:Alterskonzepte umfassen Vorstellungen, Wertungen, Bilder des Alters. Altersbildersind Kommunikationskonzepte. Altersbilder werden von uns nicht neuentdeckt, wenn sie auch, so kann behauptet werden, nicht in dem Umfangthematisiert und analysiert worden sind, wie das für andere Deutungsmusteroder unbestimmte Wertbegriffe gilt. Man denke etwa an die Analyse von Konzeptenwie Gesundheit und Krankheit, Liebe oder Glück, die Vorstellung, daßAlter ganz ähnlich wie Gesundheit, nicht als Wirklichkeit existiert, sondern alsIdee, als Deutungsmuster und als soziale Praktiken, nicht als biologische Entität,16Gerd Göckenjan: Das Alter würdigen. Frankfurt a.M. 2000, S. 24.17Ebd., S. 9.18Gerd Göckenjan: Diskursgeschichte des Alters: Von der Macht der Alten zur ›alterndenGesellschaft‹. In: Alterskulturen und Potentiale des Alter(n)s. Hrsg. von HeinerFangerau u.a. Berlin 2007, S. 125-140, hier S. 128.19So untersucht Göckenjan z.B. für das 18. und 19. Jahrhundert neben Romanen, biographischenSchriften und Ratgeberliteratur auch populäre Zeitschriften wie DerGreis und Die Gartenlaube.20Göckenjan, Das Alter würdigen, S. 15.13

erscheint oft befremdend und ist gelegentlich Anlaß zur Entrüstung. Nach derVorstellung etlicher Diskursteilnehmer handeln sie unter dem Titel Alter vielmehr über Wirklichkeit und nicht über Ideen, Deutungsmuster, Verfahren. Altersei Realität und eben nicht eine soziale Konstruktion, die erst in diesem Diskurshergestellt oder bestärkt wird. 21Gerd Göckenjan verwirft die Vorstellung, dass im Reden über das Altersoziale Realität dargestellt werde, sondern versteht Alter als soziales Konstruktund damit als Teil eines Diskurses, der das Phänomen ›Alter‹ ersthervorbringt. Um diesen Diskurs über das Alter differenziert beschreibenzu können, unterscheidet der Soziologe zwischen Altersbildern und Alterskonzepten.Da in den Alterskonzepten Vorstellungen und Wertungen zumAusdruck kommen, lassen sich anhand dieser Rückschlüsse auf die sozialeKonstruktion der Lebensphase Alter ziehen. Ihnen werden bei Göckenjanalle diejenigen Funktionen zugeordnet, die in vielen anderen Theoriekonzeptendem Altersbild zugeschrieben werden. Gerd Göckenjan ist allerdingsder erste, der auf die problematische Verwendung des Begriffes›Altersbild‹ hinweist, indem er bemerkt, dass in der deutschsprachigenGerontologie der Konstruktcharakter des Alters bislang nicht berücksichtigtwurde. 22 Dieser Problematik begegnet Göckenjan dadurch, dass erdas Altersbild auf die Funktion reduziert, Kommunikation über Alter zuermöglichen, indem es die Komplexität des kaum fassbaren Begriffs ›Alter‹soweit verdichtet und typisiert, 23 dass eine Kommunikation über dasKonzept möglich wird. In dieser begrifflichen Unterscheidung deutet sichschon an, dass die Untersuchung von Göckenjan einen beachtlichen Beitragzur Altersforschung liefert, indem sie eine genaue Definition und Reflexiondes Forschungsgegenstandes vornimmt, die im Folgenden konsequentdurchgehalten wird. 24 Zudem weist Göckenjan den Altersbildern aber nocheine weitere Funktion zu:Für die Diskursanalyse gibt es kein Alter in irgendeinem materiellen Sinne.Alter ist ein generalisierender Terminus für komplexe Attributionen, die sich inAltersbildern oder Alterserwartungscodes verdichten und kommuniziertwerden. Altersbilder sind Deutungen, Konzepte, die vor allem als Positiv- oderNegativ-Vorbilder die sozialen Beziehungen orientieren und beeinflussenwollen. 25Altersbilder sind der zentrale Forschungsgegenstand dieser Diskursanalyse.Ihnen wird eine wichtige Funktion im Rahmen der Gemeinschaft21Ebd.22Ebd., S. 17.23Ebd., S. 16.24Die Wirkung von Göckenjans Werk, das sich in kürzester Zeit zum Standardwerk derAltersforschung entwickelt hat, zeigt sich auch daran, dass viele Arbeiten diesenForschungsansatz übernehmen.25Göckenjan, Das Alter würdigen, S. 24.14

zugeschrieben, denn sie werden zur Regulierung von Beziehungenzwischen einzelnen Gruppenmitgliedern eingesetzt. Sie ordnen also einerseitsdie Machtkonstellationen zwischen den Generationen, können aberandererseits auch der bewussten Manipulation von Einstellungen dienen,wenn sie z.B. von Seiten der Medien oder der Regierung eingesetztwerden.Auf der Grundlage unterschiedlichster Altersthematisierungen bestimmtGöckenjan vier Diskurstypen und damit vier unterschiedliche Ausrichtungender Altersbilder, die in der Geschichte des Altersdiskursesverbreitet sind und auch heute noch Gültigkeit haben:Seit der griechischen Antike gibt es die vier Diskurstypen oder Diskursstrategien,die die Qualitäten des Alters pointieren und inszenieren; zunächstdie ›Altersschelte‹, die in der Regel mit Aristoteles Rhetorik verknüpft ist: DasAlter und die Alten – so wird ausgeführt – seien bösartig, misstrauisch, ängstlich,geldhörig, feige und geschwätzig, dies als die wichtigsten Merkmale, wiesie seither immer wieder als Negativbild des Alters paraphrasiert werden.Daneben steht die Strategie des ›Alterslobs‹ für die Plato, insbesondere in demText Nomoi, in Anspruch genommen wird [...]. Daneben steht die Diskursstrategieder ›Altersklage‹, die Alter als Verlust und Verfallsprozess darstellt [...]. Dievierte Diskursstrategie ist der ›Alterstrost‹. Als Alterstrost gilt der klassischeText von Cicero: Cato der Ältere. Über das Greisenalter. 26Gerd Göckenjan ist an einer Kategorisierung der Lebensphase Alter gelegen.Der Prozess des Alterns wird in diesem Konzept völlig ausgeklammert.Der alte Mensch erscheint als Repräsentant der Lebensphase und trittnur als solcher in den Fokus des Interesses. Der Greisenkörper verweistnicht auf den einzelnen alten Menschen, sondern wird zum Symbolsystem,zum moralischen Konzept innerhalb des Diskurses. 27Trotz der aus literaturwissenschaftlicher Sicht etwas unklaren Verwendunganalytischer Begriffe ist die Diskursanalyse, wie Gerd Göckenjan sievertritt, mit ihren Fragestellungen für die Literaturwissenschaft bislangrichtungsweisend. Die vorgestellten Diskursstrategien weisen eine Nähe zuliterarischen Erzählmustern auf. So hat sich die LiteraturwissenschaftlerinMiriam Haller mit Göckenjans Diskurstypen auseinandergesetzt und diesefür die Interpretation von Texten übernommen:Das Motiv des Alter(n)s schwankt in der Literatur auf einer Skala zwischen Verklärungund Verfall. Der Differenzskala des Motivs ›Alter(n)‹ korrespondierendrei literarische Topoi oder Stereotype mit ihren spezifischen Schreibweisen, diesich bereits in der Antike finden: Alterslob, Altersklage und Altersspott. Obwohlsie sogar als ›literarische Gattungen‹ 28 eingestuft worden sind, erscheint mir der26Göckenjan, Diskursgeschichte des Alters, S. 128.27Göckenjan, Das Alter würdigen, S. 20.28Hier bezieht sich Miriam Haller auf: Uwe Opolka, Gesichter des Alterns. Ein historischerText- und Bilderbogen. In: Funkkolleg ›Altern‹. Einführungsbrief. Hrsg. vomDeutschen Institut für Fernstudienforschung an der Universität Tübingen. Tübingen15

Begriff des Stereotyps hilfreicher als der Gattungsbegriff, betont er doch dieideologische Wirkung eines Konstrukts, gerade wenn es nicht als solcheserkannt wird, sondern als ›Wahrheit‹ oder als etwas ›Naturgegebenes‹ angesehenwird. 29Exemplarisch zeigt sich hier die Problematik der bislang praktiziertenliteraturwissenschaftlichen Gerontologie. In enger Zusammenarbeit mitden anderen Disziplinen werden Begriffe übernommen, die in der eigenenFachdisziplin bereits anders besetzt sind. Allerdings ist dieses Vorgehen inder Literaturwissenschaft nicht untypisch, wie Miriam Haller in Bezug aufHannelore Schlaffer 30 feststellt:Während Hannelore Schlaffer [...] versucht, eine Entwicklungslinie der literarischenAltersdarstellungen vom antiken Alterslob über die moderne Altersklageund die zeitgenössische Leugnung des Alters auszumachen, belegen diehier vorgestellten repräsentativ ausgewählten Beispiele die durchgängigeStereotypenbildung in Bezug auf die Textpraxis über das Alter(n), auch wennsich literaturgeschichtlich unterschiedliche Gewichtungen nachweisen lassen. 31Indes haben beide Untersuchungen einen unterschiedlichen Ansatz.Hannelore Schlaffer rekurriert nicht auf die Begrifflichkeit Göckenjans, wiees hier von Haller unterstellt wird. Schlaffer wählt einen anderen, eigenenAnsatz. Sie erstellt nicht nur eine Übersicht über Figurenmodelle desAlters, sondern sie betreibt zugleich eine Gesellschaftsanalyse, indem sieliterarische und kulturelle Entwicklungen gegenüberstellt. 32 So beschreibtsie figurale Ausgestaltungen des Alters, indem sie mit dem ›Staatsmann‹,dem ›Großvater‹, dem ›großen Alten‹, dem ›Lebensmüden‹ und mit›Senioren und Seniorinnen‹ zentrale Altersmodelle herausarbeitet. Diesenalten Figuren werden mit der in der Alltagswirklichkeit zu beobachtendenPaarkonstellation ›alter Mann und Mädchen‹ und der von Schlaffer alskulturelle Opposition hierzu verstandenen ›unwürdigen Greisin‹ zweiFigurationen gegenübergestellt, die vor allem auf kultureller und wenigerauf literarischer Ebene untersucht werden. So wird am Beispiel von Künstlerpersönlichkeitenaufgezeigt, wie der alte Mann durch eine junge Frau alsMuse an seiner Seite aufgewertet wird, und wie sich dieses Modell – junge1996, S. 60-102. Allerdings wird bei der Lektüre von Opolka nicht klar, worauf sichHaller genau bezieht, da Opolka keine explizite Beziehung zwischen literarischenGattungen und Göckenjans Diskursstrategien herstellt.29Haller, ›Ageing trouble.‹, S. 176.30Schlaffer, Das Alter.31Haller, ›Ageing trouble.‹, S. 181.32Vgl. auch Joern Rauser: ›Über die Herbstwelten in der Literatur‹: Alter und Altern alsThemenkomplex bei Hans Henny Jahnn und Arno Schmidt. Frankfurt a.M., u.a. 2001.In seinem einleitenden Kapitel gibt Rauser einen Überblick über die Geschichte derAltersdarstellung in der Literatur. Allerdings zeigt er lediglich die Vielfalt der Altersdarstellungenin der Literaturgeschichte auf. Eine Kategorisierung nimmt er nichtvor.16