Band 5 - WordPress – www.wordpress.com

mehr verbreitete sie sich.In dem dritten Jahrhundert p. Chr.macht ihr aber die nichtlitterarische Improvisation Concurrenz,man hörte lieber zu, als dass man las.Nun die einzelnen Gattungen zu besprechen: Ihre Hauptwerke,dann Stoffe, deren Bau. Nur dass alles, was dieDichter und Künstler, sowie was die Gelegenheit, Wirkungund Publikum betrifft, weggelassen wird.')§ 5.Die epischen Kunstwerke.[Bemerkungen über Terminus Epos 5Aufzählung derepischen Gedichte.]Was die Stojfe betrifft, so überrascht die Thatsache einergrossen didaktischen Poesie, der ja unsere Aesthetik allesBürgerrecht abspricht. Nicht nur aus alexandrinischer Zeit;sondern Parmenides und Empedokles Trepl cpuasto?, und voranHesiod, der neben Homer tritt. Zu erinnern an den ausserordentlichenAufschwung der didaktischen Poesie im 16. Jahrhundert,wie auch die klassische Zeit der Römer j also Periodenmit einem unvergleichlichen Schönheitssinn. Ist eswirklich nur der grössere wissenschaftliche Ernst, der unshier abhält? Was historischcj zeitgenössische Epen anlangt, soist das erste Beispiel Choerilus Kampf gegen Xerxesj unsereAesthetiker wissen wieder, dass das ein Missgriff' gewesensei (wie auch wohl die Perser des Aeschylus), aber in Atheno6v TOI? 'OixT^pou dvayiYVc&axeaöai ec|;T^cpiaÖ7]; doch wohl voiliVortrag bei den Panathenäen zu verstehen. Auf dem Uebergangvon der Historie zum Mythus: zahlreiche xiiasi?, auch^) [Mit Rücksicht auf den geplanten Schlusstheil, der unten vollständigveröffentlichtist.]84