Band 5 - WordPress – www.wordpress.com

zu stellen;sie haben viel gelernt und denken gerne dialektischfür und wider; ein paradoxes Thema isteine Feinschmeckereifür sie: alle ihre Eigenschaften gehen auf den Schriftstellerüber, der sie als sein Publikum betrachtet; dieselben Eigenschaftenconstituiren sich als Maassstäbe des Urtheils auchüber die älteren Schriftsteller und Künstler. Man nimmt anvielem Anstoss; besonders die Vielwissenden finden in denälteren Dichtern viel Albernes: aber die noch feineren Köpfelegen sich die Sonderbarkeiten wieder zurecht durch freieInterpretation, naturwissenschaftliche, moralische, symbolische.Als das LesepubJikum da war, war das naive Verstehen deralten Dichter und Schriftsteller vorbei; man wollte diese nichtmehr verstehen aus ihrer Zeit und Art heraus — wie dasdie modernen Menschen mit allzugrosser Gefälligkeit thun.Mochte man sie nicht ganz bei Seite thun, wie es die ehrlichstenLeute, Plato z. B., thaten (namentlich auch dieCyniker, die sich nichts aus Dichten und allgemeiner Bildungmachten), so musste man sie sich zurecht interpretiren,auf die Höhe der Zeit hinauf!Der sophistische Interpret und Fhilolog ist das nothwendigeHülfsmittel der Lesebildung, um nicht ganz mit der Bildung,Kunst und Dichtung der Vergangenheit brechen zu müssen.Homer als ludvaofpo? Kenner aller Künste und Wissenschaften(Geographie eingeschlossen!) — das war eine nothwendigeBehauptung — keine Spielerei, sehr ernst und emphatischgenommen: hier wurde leidenschaftlich gekämpft, denn eshandelt sich darum, ob man die Einheit der ganzen Bildungaufgeben wolle oder nicht, ob die lesenden Hellenen in derZeit des Aristoteles noch ein Anrecht auf die Dichter undSchriftsteller des alten Hellas haben. Wenn man sie fahrenHess,worauf konnte sich dann jene höhere allgemeine Bildungnoch stellen! Wo war noch ein Fundament! Man fürchtete,allen Zusammenhang unter sich zu verlieren, sich gar nicht237