Asperger-Syndrom in der Schule
Asperger-Syndrom in der Schule
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Umgang mit motorischen Defiziten,Desorganisation, Aufmerksamkeitsproblemen- Schrift: evtl. Druckbuchstaben statt Schreibschrift, vergrößerte Vorlagen, multiplechoiceAufgaben etc.Hilfsmittel: z.B. Griffverdickungen, Roller-Pen, Laptop, Diktaphon (für Aufsätze, sonstoft <strong>in</strong>haltsarm, weil Schreiben sehr anstrengend)- Strukturierungshilfen: Wochen- und Tagespläne, Schablonen für Arbeitsblätter,Sanduhr o. ä.- Aufmerksamkeit → Sitzplatz möglichst vorne bzw. nah bei Lehrkräften,Tischanordnung (eher frontal), ggf. MedikationSportunterricht oft beson<strong>der</strong>s problematisch wegen motorischer Probleme,unstrukturierter Situation, komplexem sozialen Geschehen (Mannschaftssport), Wi<strong>der</strong>hall<strong>in</strong> Turnhalle (auditive Hypersensibilität)-> mehr Zeit zum Umziehen, ggf. separate Umkleidemöglichkeitz.B. Fußball: „L<strong>in</strong>ienrichter statt Stürmer“
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