Asperger-Syndrom in der Schule

Eigenwilliges Verhalten- Stereotypien, Manierismen (Klopfen auf Tisch, Laute, bizarre Bewegungen, u.a.)- Spezialthemen: ungewöhnliches Ausmaß der Beschäftigung und/oder ungewöhnliche Themen (z.B. Fahrzeuge, Feuerwehr, Universum,Dinosaurier, Antike, Ritter, Naturkatastrophen, „Titanic“, „Terroranschlag 9/11“, Flaggen,Uniformen, Kathedralen, Glocken, Friedhofskreuze, Waffen, u.v.m.)- Ständige, sich wiederholende Fragen/ „Gedankenschleifen“(Anzeichen für innere Anspannung, wirkt aber auf Außenstehende oft provokativ)- „Eigene“ Lösungsstrategien, z.B. fehlender Rechenweg(„ … Ergebnis stimmt doch!“)Ausraster- bei Überforderung bei Lautstärke, großer Gruppe usw.- z.T. als Reaktion auf Attacken durch Mitschüler (siehe „Mobbing“),Betroffene sind eher Opfer als Täter