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4 Sprachen Hören Lesen 88 Europäischer Referenzrahmen Sie sollten am Ende der jeweiligen Stufe folgendes gelernt haben: A1 / A1+ A2 B1 B2 Ich kann vertraute alltägliche Ausdrücke und ganz einfache Sätze, z. B. kurze Anweisungen, verstehen, wenn sehr deutlich und langsam gesprochen wird. Ich kann einzelne vertraute Namen, Wörter und ganz einfache Sätze erfassen, z. B. auf Schildern, Plakaten oder in Prospekten. Ich kann einzelne Sätze und häufig gebrauchte Wörter verstehen, wenn es z. B. um einfache Informationen zur Person, zu Familie, Einkaufen, Arbeit, nähere Umgebung, geht. Ich verstehe das Wesentliche von kurzen, klaren und einfachen Durchsagen. Ich kann Texte verstehen, in denen vor allem frequente Alltags- oder Berufssprache vorkommt. Ich kann in privaten Briefen Beschreibungen von Ereignissen, Gefühlen und Wünschen verstehen. Ich kann die Hauptpunkte verstehen, wenn klare Standardsprache verwendet wird und wenn es um vertraute Dinge aus Arbeit, Schule, Freizeit usw. geht. Ich kann in manchen Radio- oder Fernsehsendungen über aktuelle Ereignisse oder Themen aus meinem Berufs- oder Interessengebiet die Hauptinformation entnehmen, wenn relativ langsam und deutlich gesprochen wird. Ich kann kurze, einfache Texte lesen. Ich kann in einfachen Alltagstexten (z. B. Anzeigen, Prospekten, Speisekarten oder Fahrplänen) konkrete, vorhersehbare Informationen auffinden und ich kann kurze einfache persönliche Briefe verstehen. Ich kann längeren Redebeiträgen und komplexer Argumentation folgen, sofern mir die Thematik einigermaßen vertraut ist. Ich kann die meisten Reportagen verstehen. Ich kann die meisten Spielfilme verstehen, sofern Standardsprache gesprochen wird. Ich kann Artikel und Berichte lesen und verstehen, in denen die Schreibenden besondere Haltungen oder Standpunkte vertreten. Ich kann zeitgenössische literarische Prosatexte verstehen. Eingang / Parken am Alten Amtsgericht ! Für Veranstaltungen wochentags ab 18 Uhr und generell an Wochenenden gilt: Bitte Hintereingang benutzen! Kostenfreie Parkplätze stehen ganztägig hinter dem Alten Amtsgericht zur Verfügung! Einfahrt unmittelbar an der Kreuzung zur B54!
Sprechen Schreiben Europäischer Referenzrahmen Sie sollten am Ende der jeweiligen Stufe folgendes gelernt haben: A1 / A1+ A2 B1 B2 Ich kann mich auf einfache Art verständigen, bin aber darauf angewiesen, dass meine Gesprächspartnerin / mein Gesprächspartner etwas langsamer wiederholt oder anders sagt und mir dabei hilft, zu formulieren, was ich sagen möchte. Ich kann einfache Fragen stellen und beantworten, sofern es sich um Dinge und um sehr vertraute Themen handelt. Ich kann einfache Wendungen und Sätze gebrauchen, um Leute, die ich kenne, zu beschreiben und um zu beschreiben, wo ich wohne. Ich kann eine kurze einfache Postkarte, z. B. mit Feriengrüßen, schreiben. Ich kann auf Formularen, z B in Hotels, Namen, Adresse, Nationalität usw. eintragen. Ich kann mich in einfachen, routinemäßigen Situationen verständigen, in denen es um einen unkomplizierten und direkten Austausch von Informationen und um vertraute Themen und Tätigkeiten geht. Ich kann ein sehr kurzes Kontaktgespräch führen, verstehe aber kaum genug, um selbst das Gespräch in Gang zu halten. Ich kann in einigen Sätzen und mit einfachen Mitteln z.B. meine Familie, andere Leute, meine Ausbildung, meine gegenwärtige oder letzte berufliche Tätigkeit beschreiben. Ich kann eine kurze, einfache Notiz oder Mitteilung und einen ganz einfachen persönlichen Brief schreiben, z. B. um mich für etwas zu bedanken. Ich kann die meisten Situationen bewältigen, denen man auf Reisen im Sprachgebiet begegnet. Ich kann ohne Vorbereitung an Gesprächen über Themen teilnehmen, die mir vertraut sind oder die mich interessieren (z. B. Familie, meine Hobbys, Arbeit, Reisen, aktuelle Ereignisse). Ich kann in einfachen zusammenhängenden Sätzen sprechen, um Erfahrungen und Ereignisse, Träume, Hoffnungen oder Ziele zu beschreiben. Ich kann meine Meinungen und Pläne kurz erklären und begründen. Ich kann die Handlung eines Films wiedergeben und meine Reaktion beschreiben. Ich kann einen einfachenzusammenhängenden Text über mir vertraute Themen schreiben und darin von Erfahrungen erzählen und Eindrücke beschreiben. Sprachen Ich kann mich so spontan und fließend ver- ständigen, dass ein normales Gespräch mit einem Muttersprachler/einerMuttersprachlerin ohne Belastung für die Gesprächspartnerin / den Gesprächspartner oder für mich möglich ist. Ich kann mich aktiv an Diskussionen beteiligen und meine Ansichten begründen und verteidigen. Ich kann zu sehr vielen Themen meines Interessensgebiets eine klare und detaillierte Darstellung geben. Ich kann einen Standpunkt zu einem Problem erklären und Vor- und Nachteile verschiedener Möglichkeiten angeben. Ich kann klare, detaillierte Texte über eine Vielzahl von Themen aus meinen Interessensgebietenschreiben. Ich kann in einem Aufsatz oder Bericht Informationen wiedergeben oder Gedankengänge ausführen, und dabei Argumente und Gegenargumente abwägen. Ich kann persönliche und formelle Briefe schreiben und deutlich machen, was wichtig ist. 89 4
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A1 / A1+ A2 B1 B2<br />
Ich kann vertraute<br />
alltägliche Ausdrücke<br />
und ganz einfache<br />
Sätze, z. B. kurze Anweisungen,<br />
verstehen,<br />
wenn sehr deutlich und<br />
langsam gesprochen<br />
wird.<br />
Ich kann einzelne vertraute<br />
Namen, Wörter<br />
und ganz einfache<br />
Sätze erfassen, z. B.<br />
auf Schildern, Plakaten<br />
oder in Prospekten.<br />
Ich kann einzelne<br />
Sätze und häufig<br />
gebrauchte Wörter<br />
verstehen, wenn es<br />
z. B. um einfache<br />
Informationen zur<br />
Person, zu Familie,<br />
Einkaufen, Arbeit, nähere<br />
Umgebung, geht.<br />
Ich verstehe das Wesentliche<br />
von kurzen,<br />
klaren und einfachen<br />
Durchsagen.<br />
Ich kann Texte verstehen,<br />
in denen vor allem<br />
frequente Alltags-<br />
oder Berufssprache<br />
vorkommt. Ich kann<br />
in privaten Briefen<br />
Beschreibungen von<br />
Ereignissen, Gefühlen<br />
und Wünschen verstehen.<br />
Ich kann die Hauptpunkte<br />
verstehen,<br />
wenn klare Standardsprache<br />
verwendet<br />
wird und wenn es um<br />
vertraute Dinge aus<br />
Arbeit, Schule, Freizeit<br />
usw. geht. Ich kann in<br />
manchen Radio- oder<br />
Fernsehsendungen<br />
über aktuelle Ereignisse<br />
oder Themen aus<br />
meinem Berufs- oder<br />
Interessengebiet die<br />
Hauptinformation entnehmen,<br />
wenn relativ<br />
langsam und deutlich<br />
gesprochen wird.<br />
Ich kann kurze, einfache<br />
Texte lesen.<br />
Ich kann in einfachen<br />
Alltagstexten (z. B.<br />
Anzeigen, Prospekten,<br />
Speisekarten oder<br />
Fahrplänen) konkrete,<br />
vorhersehbare Informationen<br />
auffinden<br />
und ich kann kurze<br />
einfache persönliche<br />
Briefe verstehen.<br />
Ich kann längeren<br />
Redebeiträgen und<br />
komplexer Argumentation<br />
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mir die Thematik einigermaßen<br />
vertraut ist.<br />
Ich kann die meisten<br />
Reportagen verstehen.<br />
Ich kann die meisten<br />
Spielfilme verstehen,<br />
sofern Standardsprache<br />
gesprochen wird.<br />
Ich kann Artikel und<br />
Berichte lesen und<br />
verstehen, in denen<br />
die Schreibenden besondere<br />
Haltungen<br />
oder Standpunkte<br />
vertreten. Ich kann<br />
zeitgenössische literarische<br />
Prosatexte<br />
verstehen.<br />
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