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Kinaesthetics Infant Handling - Lernen durch Berührung und ...

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SektionZentralschweiz<strong>Kinaesthetics</strong> <strong>Infant</strong> <strong>Handling</strong> - <strong>Lernen</strong> <strong>durch</strong> Berührung <strong>und</strong>Bewegung - AufbaukursKinaesthetic ist die Lehrer der Bewegungsempfindung <strong>und</strong> der Wahrnehmung vonBewegungsabläufen. Bewusst gestaltete Interaktion unterstützt Kinder im <strong>Lernen</strong> <strong>und</strong> inGes<strong>und</strong>heitsprozessen.Zielgruppe:Ziel:Inhalt:Methoden:Referentin:Anzahl:Ort:Daten:Personen aus dem Pflegebereich oder aus anderen Bereichen, die mitKindern arbeiten <strong>und</strong> die einen <strong>Kinaesthetics</strong>-Gr<strong>und</strong>kurs besucht haben.Die TeilnehmerInnen.• Vertiefen Ihr Verständnis über die 6 Konzepte der Kinaesthics in Bezug azuIhrem Arbeitsfeld.• <strong>Lernen</strong>, die Situation eines Kindes anhand der <strong>Kinaesthetics</strong>konzepteeinzuschätzen, den Analyseprozess selbstständig zu führen <strong>und</strong> das<strong>Kinaesthetics</strong>raster als Werkzeug zu nutzen.• Erweitern ihre eigenen Bewegungs- <strong>und</strong> Handlungsfähigkeiten.• Kennen ihre persönlichen Stärken <strong>und</strong> Verbesserungsmöglichkeiten in derBewegungsunterstützung von Kindern <strong>und</strong> planen den eigenen Lernprozessfür die nächsten 3 Monate.• Können Eltern oder KollegInnen in der Bewegungsunterstützung vonKindern anleiten.• Vertiefung der 6 Konzepte: Interaktion, funktionale Anatomie, menschlicheBewegung, Anstrengung, menschliche Funktion, Umgebung. .• Analyseprozess mit der Spirale des <strong>Lernen</strong>s <strong>und</strong> dem <strong>Kinaesthetics</strong>rasterals Werkzeuge.Im Aufbaukurs arbeiten wir mit folgenden Lernschritten:• Anhand der eigenen Körpererfahrung <strong>und</strong> in Partnerarbeit mit IhrenKolleginnen die Inhalte der Konzepte vertiefen <strong>und</strong> einige neue Aspektekennen lernen• Zusammen mit KollegInnen alltägliche Bewegungssituationen analysieren<strong>und</strong> mit dem Kinaestehticsraster dokumentieren• Nach Möglichkeit mit Kindern praktisch arbeiten <strong>und</strong> die Handlunganschliessend analysieren• Anhand des Arbeitsbuches die Bewegungserfahrungen <strong>und</strong> Ihre Bedeutungreflektieren <strong>und</strong> ihre Übertragung in die praktische Arbeit mit den Kindernplanen.Ruth Arnold, dipl. Pflegefachfrau, Kinaethitics-Trainierin Infang <strong>Handling</strong>Stufe 312 TeilnehmerInnenNeue Frauenklinik, Gymnastikraum, 1. UG4 Tage:• 3., 24. September, 15. Oktober <strong>und</strong> 10. Dezember 2007

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