5 Grundschulen - Kreis Groß-Gerau

Gemeinsamer Unterricht
Sonderpädagogische Förderung kann auch im gemeinsamen Unterricht an
allgemeinen Schulen erteilt werden, wenn die erforderlichen personellen,
sächlichen, finanziellen und räumlichen Voraussetzungen vorliegen oder
geschaffen werden können.
Da in den Kindertageseinrichtungen des Kreises vermehrt Integrationsangebote
geschaffen werden, steigt auch das Interesse der Eltern, dies in der
Grundschule fortzusetzen. Im Gemeinsamen Unterricht wird mit einem erhöhten
Lehrerschlüssel gearbeitet. Dieser Etat ist seitens des Landes nominal begrenzt,
so dass auch bei vorhandenen räumlichen Ressourcen der Bedarf nicht in jedem
Einzelfall gedeckt werden kann.
Der gemeinsame Unterricht findet in sogenannten Integrationsklassen statt, die
mit reduzierter die Schülerzahl arbeiten.-
Im Jahr 2002/03 wurden an
Grundschulen 43 Kinder in 25 Klassen integriert
an Gesamtschulen 33 Kinder/ Jugendliche in 16 Klassen
an Haupt- und Realschulen 5 Kinder/Jugendliche in 3 Klassen
Der Förderbedarf der integrierten Grundschulkinder teilte sich wie folgt auf:
12 Kinder Förderbedarf Lernhilfe
14 Kinder Förderbedarf Erziehungshilfe
7 Kinder mit Förderbedarf Schule für Praktisch Bildbare
1 Kind war körperbehindert
7 Kinder Förderbedarf Sprachheilschule
2 Kinder mit dem Förderbedarf für Sehbehinderung/ Blinde
An den Gesamtschulen und den Haupt-und Realschulen mit Förderstufe waren 28
Kinder/Jugendliche für Lernhilfe
9 Kinder/Jugendliche mit dem Förderbedarf Erziehungshilfe
1 Kind mit dem Förderbedarf für Hörbehinderung.
An Gymnasien und beruflichen Schulen gab es keine geförderte Einzelintegration.
Im Jahr 2005/06 wurden an
Grundschulen 39 Kinder in 26 Klassen integriert
an Gesamtschulen 34 Kinder/Jugendliche in 15 Klassen
an Haupt und Realschulen 9 Kinder/Jugendliche in 5 Klassen
177
Der Förderbedarf der integrierten Grundschulkinder teilte sich wie folgt auf:
11 Kinder Förderbedarf Lernhilfe
12 Kinder Förderbedarf Erziehungshilfe
5 Kinder mit dem Förderbedarf für Praktisch Bildbare
3 Kinder mit dem Förderbedarf für Körperbehinderte
4 Kinder mit dem Förderbedarf Sprachheilschule
1 hörbehindertes Kind
3 Kinder mit dem Förderbedarf Sehbehinderung/ Blinde
An den Gesamtschulen und Haupt- und Realschulen mit Förderstufe galt
die Einzelintegration in 24 Fällen dem Förderbedarf Lernhilfe, in 15 Fällen
dem Förderbedarf Erziehungshilfe sowie ein Fall von Förderbedarf für
Körperbehinderte.
An Gymnasien und beruflichen Schulen gab es keine geförderte Einzelintegration.
Im Jahr 2006/07 wurden an
Grundschulen 34 Kinder in 20 Klassen integriert
An Gesamtschulen 27 Kinder / Jugendliche in 13 Klassen
An Haupt- und Realschulen 6 Kinder in 4 Klassen
Der Förderbedarf der integrierten Grundschulkinder teilte sich wie folgt auf:
9 Kinder Förderbedarf Lernhilfe
10 Kinder Förderbedarf Erziehungshilfe
2 Kinder Förderbedarf Praktisch Bildbare
3 Kinder Förderbedarf für Körperbehinderte
6 Kinder Förderbedarf Sprachheilschule
2 Kinder mit Förderbedarf für Sehbehinderung
2 Kinder mit Förderbedarf Hörbehinderung
An den Gesamtschulen und Haupt- und Realschulen mit Förderstufe wurden 19
Kinder /Jugendliche mit dem Förderbedarf Lernhilfe und 14 Kinder/Jugendliche
mit dem Förderbedarf Erziehungshilfe integriert.
An Gymnasien und beruflichen Schulen gab es keine geförderte Einzelintegration.