Fortbildungsangebote 2. Halbjahr 2011 - Institut für Lehrerfort- und ...
Fortbildungsangebote 2. Halbjahr 2011 - Institut für Lehrerfort- und ...
Fortbildungsangebote 2. Halbjahr 2011 - Institut für Lehrerfort- und ...
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Teilnehmer: Lehrerinnen <strong>und</strong> Lehrer, Pädagogische Fachkräfte<br />
Schularten: GS, FöS, GTS, SPS<br />
Dozentinnen: Manuela Brandschert, Eisenberg, Aline Klusen, Eisenberg<br />
9.11.<strong>2011</strong> 09:00 Uhr Pestalozzi Gr<strong>und</strong>schule<br />
Eisenberg, Schulstraße 12,<br />
Leitung: Ingo Hofmann, ILF ILF-Nr. 12I307201<br />
Beurlaubung Tagung<br />
67304, Eisenberg (Pfalz)<br />
landesweit AS: 15.10.<strong>2011</strong><br />
Stimmig unterrichten<br />
Lehrerinnen <strong>und</strong> Lehrer arbeiten in einem Sprechberuf: Die Stimme ist ihr wichtigstes Arbeitsinstrument, die Belastung<br />
entsprechend hoch, ebenso die Anforderung an die Qualität. Dies gilt <strong>für</strong> Lehrende aller Fächer: Täglich <strong>und</strong> über<br />
St<strong>und</strong>en sind sie konfrontiert mit einer Fülle von stimmlichen Anforderungen in den unterschiedlichsten<br />
Kommunikationssituationen bei oft hohem Lärmpegel - mit entsprechenden Auswirkungen auf die Stimme, das<br />
körperliche Wohlbefinden <strong>und</strong> die berufliche Zufriedenheit: Studien belegen, dass zwischen bis zu 76% der Lehrerinnen<br />
<strong>und</strong> Lehrer stimmauffällig oder stimmlich belastet sind. Berufsanfänger sind besonders betroffen. Auch hier gilt:<br />
Vorbeugen ist besser als Heilen. Ein sensibler, bewusster <strong>und</strong> nicht zuletzt freudiger Umgang mit der Stimme im<br />
Berufsalltag kann gelernt werden. Dazu soll dieser Workshop beitragen.<br />
Ziel ist es, den Umgang mit dem körpereigenen Ausdrucksinstrument Stimme auf vielfältige Weise zu erproben <strong>und</strong> zu<br />
trainieren - im Sinne eines aktiven <strong>und</strong> präventiven Beitrags zur Ges<strong>und</strong>erhaltung, zur Zufriedenheit im Beruf <strong>und</strong> nicht<br />
zuletzt zur Steigerung der Lebensqualität. Darüber hinaus bieten die ausgewählten Übungen Anregungen zur Förderung<br />
der Sprechkompetenz von Schülerinnen <strong>und</strong> Schülern, denn <strong>für</strong> den Lehrerberuf gilt in besonderem Maße: "Der Alltag ist<br />
die Übung." (Dürckheim).<br />
Teilnehmer: Lehrerinnen <strong>und</strong> Lehrer aller Schularten<br />
Schularten: alle Schularten<br />
Dozentin: Dagmar Tischmacher, Staatl. Studienseminar f. d. Lehramt an GHS, Rohrbach<br />
2<strong>2.</strong>-23.9.<strong>2011</strong> 09:00 Uhr Bildungsstätte Kloster<br />
Jakobsberg, Am<br />
Jakobsberg,<br />
Leitung: Ingo Hofmann, ILF ILF-Nr. 12I306101<br />
Beurlaubung Kurs<br />
55437, Ockenheim<br />
landesweit AS: 01.09.<strong>2011</strong><br />
Störungen produktiv nutzen<br />
Jede Lehrerin, jeder Lehrer kennt diese Situationen: schweigender oder offen geäußerter Widerstand von Schülerinnen<br />
<strong>und</strong> Schülern den eigenen Bemühungen gegenüber, als Folge ein Gefühl der Hilflosigkeit, das bis hin zu Entmutigung<br />
<strong>und</strong> Resignation führen kann. Auch in anderen Feldern der schulischen Arbeit gibt es Begegnungen, bei denen die<br />
Kommunikation behindert oder gestört ist.<br />
Die Gründe da<strong>für</strong> sind vielfältig. In diesem Kurs wollen wir ihnen nachgehen <strong>und</strong>, aufbauend auf den Erfahrungen der<br />
Teilnehmerinnen <strong>und</strong> Teilnehmer, folgende Themenbereiche behandeln:<br />
• Was passiert bei mir <strong>und</strong> bei anderen in Gruppensituationen, wenn die Kommunikation gestört ist?<br />
• Welche Wege gibt es, Interaktionen "gelingen" zu lassen?<br />
• Entwicklungskrisen von Kindern <strong>und</strong> Jugendlichen - <strong>und</strong> Konsequenzen <strong>für</strong> die pädagogische Praxis<br />
• Eigenes Rollenverständnis als Lehrerin oder Lehrer gegenüber Kindern <strong>und</strong> Jugendlichen, gegenüber Eltern<br />
<strong>und</strong> im Kollegium.<br />
Wir arbeiten auf der Basis der Themenzentrierten Interaktion (TZI).<br />
Teilnehmer: Lehrerinnen <strong>und</strong> Lehrer<br />
Schularten: alle Schularten<br />
Dozentin, Christel Wagner-Teichmann, Mainz<br />
20.-2<strong>2.</strong>10.<strong>2011</strong> 09:30 Uhr Priesterhaus Berg Moriah,<br />
Simmern/Westerwald<br />
Beurlaubung Kurs landesweit<br />
Kollegiale Beratung erfahren <strong>und</strong> initiieren - Gruppe Süd<br />
Leitung: Anneli Baum-Resch, ILF ILF-Nr. 12I200701<br />
Geplante Inhalte:<br />
- Betrachten <strong>und</strong> Reflektieren aktueller Probleme aus der eigenen Praxis<br />
- Kennen lernen von Methoden <strong>und</strong> deren Einsatzmöglichkeiten zur Auseinandersetzung mit diesen Problemen<br />
- Erarbeitung neuer Handlungsperspektiven in belastenden Situationen<br />
- Erwerben wichtiger Beratungskompetenzen<br />
Hinweis: Gruppe Süd, Teile 6 <strong>und</strong> 7<br />
Teilnehmer: fester Teilnehmerkreis<br />
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