Zentrum für Sonderpädagogik Giuvaulta

Z e n t r u m f ü r S o n d e r p ä d a g o g i k
J A H R E S B E R I C H T 2 0 0 7
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Inhaltsverzeichnis
übersicht 4
Stiftungsorgane, kontaktadresse 4
gedanken der präsidentin 6
Jahresbericht 2007 der Heimleitung 8
Schwerpunktthema: erwachsene menschen mit ausgeprägtem autismus 14
Jahresbericht 2007 des Heimarztes 20
Spenden 21
mitarbeiter/innen 22
Bilanz 2007 23
Betriebsabrechnung 2007 24
revisionsbericht zur Jahresrechnung 2007 25
kinder, Jugendliche und erwachsene ende 2007 26
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Stiftungsrat
präsidentin konrad ferroni doris, Bonaduz
Vizepräsident von Blumenthal dietmar, lic.iur., rodels
Weitere mitglieder Bleiker ueli, rothenbrunnen
frei Jürg, domat/ems
gambon reto, dr. med., thusis
Hitz Brigitta, Churwalden, ab 1.1.2008
krähenbühl-Berri anita, davos platz
persili meyer Clelia, Chur
netzer ruedi, Savognin
Spaltenstein Beatrice, Churwalden
parolini elsa, ilanz
patt ursina, tamins
perl annemarie, pontresina
Betriebskommission
präsidentin konrad ferroni doris, Bonaduz
Weitere mitglieder Bleiker ueli, rothenbrunnen
von Blumenthal dietmar, lic. iur., rodels
frei Jürg, domat/ems
Spaltenstein Beatrice, Churwalden,
bis 31. 12. 2007
Heimarzt gambon reto, dr. med. kinderarzt fmH
Rechnungsrevision treuhandbüro riedi ruffner theus ag, Chur
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Übersicht
GIUVAULTA
Zentrum für Sonderpädagogik
Rothenbrunnen
Träger Stiftung Zentrum für Sonderpädagogik
Rothenbrunnen
Stiftungsorgane

«Bin ich bei Roberta etwa schon wieder in der Kreide?!»
Heimleitung kempter Hubert
Pädagogische Leitung Lötscher theres
Bereichsleitungen
Schule Hepting angela
internat kuoni andreas
therapie Hepting angela / kempter Hubert
erwachsene Jemmi maria
Adresse giuVauLta, Zentrum für Sonderpädagogik,
7405 rothenbrunnen
telefon 081 / 650 11 11
fax 081 / 650 11 10
e-mail / internet info@giuvaulta.ch / www.giuvaulta.ch
postcheckkonto 70-2846-8
Bank graub. kantonalbank Ck 184.692.200
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6
Gedanken der Präsidentin
Von kleinen und grossen Projekten
mit menschen mit Behinderungen zu arbeiten braucht aufmerksamkeit, nähe,
geduld und ein gutes gespür für das gegenüber. Vieles verläuft gleichförmig
– alltäglich eben – und muss sich dem rhythmus und den möglichkeiten der
betreuten menschen anpassen. nicht Streben nach dem weit entfernten, dem
perfekten resultat, sondern konzentration auf den nächsten kleinen Schritt
kennzeichnet diese arbeit. oft ist es bereits ein «projekt», erste Veränderungen
einzuleiten, welche eine entwicklung andeuten. Solche kleinen erfolge bauen
unsere kinder und erwachsenen auf und motivieren unsere mitarbeiterinnen
und mitarbeitern, weiter zu machen. diese «alltagsprojekte» wirken vielleicht
bescheiden und klein. und doch: wenn sie stetes Wachsen ermöglichen, sind all
diese «projekte» in ihrer gemeinsamen Wirkung beeindruckend.
Sicher, unter projekten im landläufigen Sinn versteht man etwas anderes, nämlich
neuartige, bislang einmalige Vorhaben mit einem klar definierten Ziel. auch sie
gibt es in dieser arbeits- und Lebensgemeinschaft «giuvaulta». Viele ideen und
projekte entstehen im alltag, in der Schule oder den Wohngruppen. Sie wollen
neue erfahrungen ermöglichen, vielleicht abläufe verbessern oder zusätzliche
angebote schaffen und wirken nach innen und nach aussen – ja schaffen es sogar
manchmal in die medien! das projekt «Job Coach» zum Beispiel soll es jungen
menschen mit einer Behinderung ermöglichen, sich in arbeitsstellen auf dem freien
arbeitsmarkt zu bewähren. die ersten erfahrungen sind erfreulich, doch noch
wissen wir nicht, ob der erwartete erfolg eintrifft und daraus ein festes angebot
entsteht. aber auch diese unsicherheit gehört eben zu einem projekt.
für die grössten und sichtbarsten projekte hingegen gibt es abschlussfeiern –
auch bei uns. im mai 2008 werden wir deshalb unsere neuen Werkstätten und
das umgebaute Schulhaus feierlich einweihen. dieses Bauprojekt hat lange den
Betrieb «gestört» und wohl auch da oder dort nerven gekostet. nun ist hier aber
neuer raum entstanden für die kleinen und grossen, alltäglichen und ausserordentlichen
projekte.
ich danke unseren mitarbeitenden dafür, dass sie immer wieder motiviert sind,
im kleinen die grosse idee zu sehen. ich schätze es sehr, dass sie Stabilität bieten
und trotzdem neues entwickeln. So kann das giuvaulta den Herausforderungen
eines sich wandelnden gesellschaftlichen und politischen umfelds gelassen
entgegen blicken. ich danke aber auch meinen kolleginnen und kollegen in der
Betriebskommission und im Stiftungsrat für ihre engagierte mitarbeit. ein dank
geht auch an die regierung und unsere partner in der kantonalen Verwaltung für
die wertschätzende Zusammenarbeit.
Doris Konrad, Präsidentin

«Wie gross oder klein das Projekt auch sein mag:
Höchste Konzentration ist allemal gefordert».
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8
Jahresbericht 2007 der Heimleitung
Beim rückblick auf das vergangene Jahr fallen die vielen neuerungen im
giuvaulta auf. die neue autistenwohngruppe im erwachsenenbereich (siehe
Schwerpunktthema) ist nebst dem abschluss der erweiterungs- und Sanierungsarbeiten
Beschäftigung/Schulhaus sicher die grösste neuerung. mit Schulbeginn
2007/2008 hat das giuvaulta für die Heilpädagogische Sonderklasse in poschiavo
die Verantwortung übernommen. im Januar 2007 wurde die Stelle eines Job-
Coach geschaffen.
dass sich die kinder und erwachsenen Betreuten im giuvaulta sehr wohl fühlen,
zeigten die durchgeführten Befragungen der kinder und Betreuten. das erreichen
dieses «Wohlfühlklimas» ist wohl die grösste Leistung. es ist nicht ein Ziel das
man erreicht und dann ist alles erledigt. nein, am «Wohlfühlklima» arbeiten die
mitarbeitenden des giuvaulta jeden tag. Sie tun alles dafür, dass sich die Schülerinnen
und Bewohner sicher und respektiert fühlen. ohne diese Sicherheit ist gar
keine entwicklung und förderung möglich – eine Voraussetzung, die zwingend
gegeben sein muss. diese doktrin verfolgen alle mitarbeitenden im giuvaulta
seit Jahren kontinuierlich und erfolgreich.
Personelles
mit der neuen Wohngruppe für autisten im erwachsenenbereich, dem anschluss
der Heilpädagogischen Sonderklasse in poschiavo ans giuvaulta und der gestiegenen
Zahl an integrationen ist das total der mitarbeitenden nochmals angestiegen.
rund 160 mitarbeitende (auf ca. 90 planstellen) sind für die Betreuung und
förderung von 110 kindern, 24 Jugendlichen und 22 erwachsenen zuständig.
obwohl es im kanton graubünden an Heilpädagoginnen und Heilpädagogen
mangelt, konnten wir alle offenen Stellen in der integration besetzen. auch für
die neue Wohngruppe für autisten konnten gut qualifizierte mitarbeitende gefunden
werden. der Weiterbildungsetat wurde praktisch ausgeschöpft. an vielen
fort- und Weiterbildungen haben sich die mitarbeitenden des giuvaulta neues
fachwissen angeeignet, das in die arbeit einfliesst. der interne Weiterbildungstag
war dem teaCCH – ansatz ((visualisieren und strukturieren von Situationen
und Handlungsabläufen) gewidmet. diese sehr interessante fortbildung brachte
wichtige impulse für die tägliche arbeit mit den Betreuten.

Arbeitsjubiläen im 2007
Finanzen
Veraguth Silvia, Lingerie 30 Jahre
ambühl nicola, Sozialpädagogin 20 Jahre
niewerth musholt annette, Sozialpädagogin 15 Jahre
kuoni andreas, internatsleiter 15 Jahre
Hofmann rolf, Betreuer 15 Jahre
flütsch aaltje, Schulhilfe 15 Jahre
Bundi gion andri, Sozialpädagoge 15 Jahre
Buchli Sophie, Lehrerin 15 Jahre
Spadin marlies, miterzieherin 10 Jahre
Lombris Walder mirta, Heilpädagogin 10 Jahre
Huonder markus, Sozialpädagoge 10 Jahre
Cadalbert david, Betreuer 10 Jahre
die Budgetvorgaben konnten gut eingehalten werden. auf grund der zusätzlichen
klasse (poschiavo), der neuen Wohngruppe (foppa) und der gestiegenen Zahl an
integrationen ist der gesamtaufwand gegenüber dem Vorjahr gestiegen. das
2007 ist das letzte rechnungsjahr mit Betriebsbeiträgen des BSV. der kanton
graubünden wird in Zukunft mit akontozahlungen das laufende rechnungsjahr
bevorschussen. dieser Wechsel der Beitragszahlungen von rückwirkend auf
bevorschussend wird sich positiv auf die Zinsbelastungen auswirken.
auch im 2007 durften wir uns wiederum über kleine und grosse Spendengelder
freuen.
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Aus dem Jahresgeschehen 2007
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25. Januar Sporttag in Splügen
13. februar fasnachtsumzug in rothenbrunnen
23. märz Lehrmeisteressen für Schnupperbetriebe
30. april – 4. mai Lager Beschäftigung in münchen, davos
und im Calancatal
23. – 27. april entlastungswoche in gordevio, tessin
04. – 08. Juni Schullager
15. Juni giuvaulta kinofest mit dem film
«Verrückt nach paris»
25. Juni diplomfeier der iV Berufsschule im giuvaulta
29. Juni Schulschlussfeier
13 . – 18. august Sommerlager der kinder in Bosco della Bella, tessin
27. oktober interner Weiterbildungstag zum thema teaCCH
30. oktober kulturabend mit dem kabarettisten peter Spielbauer
31. oktober konzert mit andrew Bond
01. november Wiederholungsaudit iQm
03. dezember Weihnachtsmarkt
06. dezember Samiklausbesuch im giuvaulta
07. dezember personalfeier
21. dezember Weihnachtssingspiel und Weihnachtsfeier
mit den eltern

Sonderschule Giuvaulta
die Schule in rothenbrunnen war mit 60 Schülerinnen und Schülern sehr gut
ausgelastet. die klassen waren, infolge der Sanierungsarbeiten, für ein Jahr in
provisorischen Schulräumen untergebracht. aber trotz der nicht idealen rahmenbedingungen
arbeiteten die Schüler und Lehrpersonen ausgezeichnet und die
gesetzten Ziele wurden erreicht. der anteil der kinder mit grossem förderbedarf
hat deutlich zugenommen. grenzfälle, kinder die in einem guten Setting auch
die kleinklasse der regelschule besuchen könnten, sind die ausnahme. in der
so wichtigen förderplanung werden die Strategien für die individuelle förderung
der kinder mit ihrem spezifischen Behinderungsbild festgelegt und von Schule,
therapie und internat konsequent verfolgt. Spezifische kenntnisse und therapien
im umgang mit kindern mit Wahrnehmungsstörungen, mit Verhaltenstörungen
und mit Sinnesbehinderungen werden immer wichtiger. das giuvaulta ist froh
über so viele fachpersonen im Schulbereich zu verfügen, die den anforderungen
jederzeit gewachsen sind.
Sonderklassen Pontresina und Poschiavo
mit Beginn des Schuljahres 2007/2008 übernahm das giuvaulta die Verantwortung
für die HpS poschiavo. Vier engagierte Lehrpersonen sind für die förderung
und Begleitung der kinder in poschiavo zuständig. die HpS poschiavo ist
unserer Schulleiterin angela Hepting unterstellt. Wichtig ist die gestaltung der
Zusammenarbeit mit den Lehrpersonen. Sie sollen ein gefühl der Zugehörigkeit
zum giuvaulta entwickeln können. die Sonderklasse in pontresina ist bereits
seit 3 Jahren eine feste grösse im angebot des giuvaulta. all jene kinder im
oberengadin, die nicht integrativ gefördert werden können, besuchen die HpS.
diese beiden Sonderklassen, in poschiavo und in pontresina, bieten ein wichtiges
seperatives Schulangebot für die region.
Integrative Sonderschulung (ISS)
die integrative Sonderschulung ist der Bereich mit der absolut höchsten Zuwachsrate.
41 kinder wurden im Berichtsjahr durch Heilpädagoginnen und
Heilpädagogen des giuvaulta in ihrer dorfschule gefördert und begleitet. Bereits
zum zweiten mal wurde unter der führung des giuvaulta eine Weiterbildung
zum thema der Zusammenarbeit zwischen regelklasslehrperson und der Heilpädagogin
durchgeführt. die sehr gut besuchte Weiterbildung entspricht einem
dringenden Bedürfnis. in Zusammenarbeit mit dem kanton soll dieses angebot
noch ausgebaut werden. der intensiven Begleitung der integrationsprojekte wird
vom giuvaulta aus viel aufmerksamkeit geschenkt. der mangel an ausgebildeten
Heilpädagoginnen im kanton graubünden zeigt sich am deutlichsten in den randregionen.
dort wird es zunehmend schwieriger fachpersonen zu finden.
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Internat
Therapie
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die Zahl der zu betreuenden kinder ist leicht zurückgegangen. Jene kinder die
sich im Wocheninternat aufhalten, benötigen auf grund ihrer Behinderung eine
intensivere Betreuung. der Stellenplan konnte demzufolge nur marginal reduziert
werden. auf den internatsgruppen liegt natürlich auch das Wohlbefinden
der kinder im Zentrum unserer arbeit. mit einem interessanten und vielseitigen
freizeitangebot können sich die kinder ihren Wünschen und möglichkeiten
entsprechend betätigen und entwickeln. gestiegen sind die nachfragen nach
Wochenendbetreuung und ferienentlastung.
die giuvaultaband gab einige gelungene konzerte im vergangenen Jahr. die aufgestellte
Band erfreut sich einer gesteigerten nachfrage! und die theatergruppe
überraschte die eltern und mitarbeitenden mit gespielten «pippi Langstrumpf»
anekdoten anlässlich der gemeinsamen Schulschlussfeier.
auch der therapiebereich war in provisorischen räumen untergebracht. nach
anfänglicher Verunsicherung fanden sich die kinder immer besser zu recht mit
den ungewohnten räumlichkeiten. die frei gewordene Logopädiestelle konnte
wieder gut besetzt werden. 10 personen umfasst das therapieteam. im angebot
sind physiotherapie, ergotherapie, psychomotorik und Logopädie. die beratende
tätigkeit der therapeutinnen auf den Wohngruppen, in der Schule und in der
Beschäftigung wird sehr geschätzt. So können vor ort adaptionen von Hilfsmitteln
besprochen werden. an regelmässigen Sitzungen werden informationen
ausgetauscht und Verbesserungsmöglichkeiten besprochen.
mit unserem guten therapieangebot können die Bedürfnisse der kinder und
Betreuten abgedeckt werden.
Berufliche Ausbildung / IV Berufsschule
die gestiegene Zahl an iV Berufsschülern forderte die Berufsschullehrpersonen
sehr. es muss geprüft werden, ob im kommenden Schuljahr nicht ein zweiter
Berufsschultag eingeführt werden müsste.
in vier Berufskundegruppen wird der Vermittlung der spezifischen Berufskunde
sehr individuell rechnung getragen. durch eine bessere Vernetzung des ausbildungsprogramms
mit dem Berufsschulprogramm kann die iV Berufsschule die
praxis noch besser unterstützen und vermittelt in der Schule jene themen, die
in der praxis zeitgleich stattfinden. die Berufsschullehrerinnen und Berufsschullehrer
haben mit dieser guten Vernetzung grosse arbeit geleistet. die 3 tage
Herbstlager in Brambrüesch waren wieder ein Höhepunkt im Jahresgeschehen
der Berufsschule. ab Sommer 2008 wird die iV Berufsschule wieder die räumlichkeiten
im giuvaulta beziehen können. der 2-jährige aufenthalt in den räumlichkeiten
der klinik Beverin ist dann für die iV Berufsschule beendet.

Beschäftigungsstätte
auf den Sommer 2007 wurde die arbeitseinteilung neu gestaltet. die Betreuten
haben jetzt einen interessanten Wochenkanon von verschiedenen tätigkeiten.
kunst war es die arbeitsintervalle nicht zu kurz zu wählen, sodass unruhe entsteht
und doch nicht zu lange, um einer möglichen ermüdung der Betreuten
zuvor zu kommen. die grosse produktevielfalt in der Beschäftigung wird von den
Besuchern des jährlichen Weihnachtsmarktes sehr geschätzt. die kartenproduktion
hat aber immer noch einen speziellen Stellenwert in der angebotspalette.
rund um die Weihnachtszeit ist die grosse nachfrage nach karten kaum zu
befriedigen.
die Lager der Beschäftigung sind jedes Jahr Höhepunkte. münchen, davos und
das Calancatal waren die gewählten destinationen.
«Rotschöpfchen, Radkäppchen und Rottürchen gingen in die Werkstatt...»
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Schwerpunktthema:
Angebot für erwachsene Menschen mit ausgeprägtem Autismus
Was ist Autismus?
autismus ist eine entwicklungsstörung, welche vermutlich durch mehrere faktoren
verursacht wird: genetische Veränderungen, sowie biologische abläufe,
welche die entwicklung des gehirns beeinträchtigen.
autismus ist bei den meisten Betroffenen bereits im frühen kindesalter erkennbar
und wird nie durch erziehungsfehler der eltern verursacht!
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Zur diagnose «autismus» gehören Beeinträchtigungen in drei Bereichen:
• Auffälligkeiten in der Sprache und in der Kommunikation, z.B. verzögerte oder
fehlende Sprachentwicklung, Verlust von vorhandener Sprache, repetitive
Verwendung von Wörtern oder Sätzen
• Auffälligkeiten in der sozialen Interaktion, z.B. Besonderheiten in Mimik, Gestik,
Blickkontakt. Wenig interesse an anderen menschen, ungeeignete formen von
kontaktaufnahme, fehlendes Verständnis für abläufe in gruppen
• Eingeengte und repetitive Spielverhalten, Interessen und Aktivitäten, auffällige,
sich wiederholende Hand- oder körperbewegungen, zwanghafte faszination
für themen, gegenstände oder Handlungsabläufe
menschen mit einer autistischen Störung nehmen ihre umwelt anders wahr. oft
orientieren sie sich an details und haben mühe, eine Situation ganzheitlich zu
erfassen. Sie suchen selten Blickkontakt und können die mimik ihres gegenübers
kaum erkennen oder interpretieren.
über oder unterempfindlichkeiten auf Licht, geruch, geräusche oder Berührungen
sind häufig. dies kann zu faszination oder auch zu angstreaktionen führen.
menschen mit autismus haben grosse probleme, ihre umwelt als sinnvolles
ganzes zu verstehen. ihre Lernmöglichkeiten sind dadurch oft beeinträchtigt.
es fällt ihnen oft schwer, sich in ihre mitmenschen einzufühlen und adäquate
Beziehungen mit ihnen aufzubauen.
autismus kann in sehr unterschiedlich starker ausprägung auftreten. Leichter betroffene
menschen sind sehr wohl in der Lage, zusammen mit nichtbetroffenen
zu Leben und den alltag zu gestalten.
menschen mit schwerem autismus sind jedoch auf spezielle Lebensbedingungen
angewiesen. Sie brauchen klare, gut überschaubare Strukturen und immer
wiederkehrende abläufe und tätigkeiten. So ist ihr alltag besser verständlich und
löst weniger angst und Verunsicherung aus.
Wohngruppe Foppa
das ist die vierte Wohngruppe für erwachsene behinderte menschen im giuvaulta.
Sie ist speziell für menschen mit ausgeprägtem autismus eingerichtet.
am sonnigen Hang gelegen wird sie seit dem 15. September 2007 von vier jungen
männern bewohnt. Jeder Bewohner hat ein einzelzimmer bezogen.

Das Haus ist geprägt von einer freundlichen Atmosphäre. Der Umschwung ist gross mit
einigen kleinen Ställen, gut geeignet für Kleintierhaltung und handfeste Arbeiten.
ein neues konzept wurde 2006 im giuvaulta erarbeitet. mit der unterstützung
des kantons und der Stiftung für menschen mit Wahrnehmungsbehinderungen
gr – diese wird die Liegenschaft erwerben – konnte das projekt umgesetzt werden.
das Betreuungsteam aus erfahrenen »Hasen» und auch weniger geübten
mitarbeiterinnen wurde gezielt ausgesucht und gefunden. der Zusammenhalt
ist geprägt durch gute kommunikation und motivation.
Rahmenbedingungen
1. die Wohn- und arbeitsbedingungen sind auf die Bedürfnisse von menschen
mit ausgeprägtem autismus angepasst und bieten die grundlage für ihr Wohlbefinden
und ihre positive entwicklung.
2. die aus- und Weiterbildung des personals in der «fc»-methode (gestütztes
Schreiben), im «teaCCH»-ansatz (visualisieren und strukturieren von Situationen
und Handlungsabläufen) und in der «affolter»-methode (gezielte
Handführung) sind unentbehrlich. der umgang mit krisen und aggressiven
reaktionen will ebenfalls bewusst reflektiert sein.
3. die einbindung in tägliche abläufe wie einkaufen, kochen, holzen, waschen,
arbeiten in der Werkstätte des giuvaulta und sportliche aktivitäten mit andern
menschen zusammen bietet den Bewohnern ein sinnvolles und abwechslungsreiches
programm.
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Betreuung
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Freizeitaktivitäten machen Spass und halten alle fit.
«Wie können wir ein stereotypes Verhaltensmuster unterbrechen?» «Was können
wir als ersatz dafür anbieten?» «Was interessiert unsere Bewohner?» «Was
ist für sie möglich?»
mit diesen und ähnlichen fragen setzt sich das team der Betreuerinnen und
Betreuer täglich auseinander. es ist ihr grosses anliegen, Handlungsabläufe
gut zu strukturieren und transparent zu gestalten. der anfang und das ende der
tätigkeit müssen sichtbar sein, damit die Bewohner sich so gut wie möglich
orientieren können.
die aufgabe der Betreuerinnen und Betreuer lässt den glaubenssatz der «nicht
gemeinschaftsfähigen und untherapierbaren» autisten vergessen. Jeder tag
wird damit gefüllt, sinnvolle aufgaben zu finden, diese im Hier und Jetzt umzusetzen,
der realität nahe zu sein und eine anknüpfung an unsere gesellschaft
zu schaffen.
Tagesablauf eines Bewohners
Der Morgen
p. steht zeitig auf, kurz bevor der Hahn kräht, und beginnt im aufenthaltsraum
seine gitarre zu traktieren. er liebt diese Laute, die töne vibrieren in seinem
körper.
niemand mag diese Lautstärke so früh am morgen, doch p. ist ganz konzentriert
und gleichzeitig entspannt auf dem Sofa. Bis zum frühstück ist die küche ge-

schlossen. eine massnahme des Betreuungsteams, denn p. würde sich selber
bedienen und über seinen Bedarf hinaus essen.
der Betreuer begleitet p. ins Bad. Beim duschen zeigt sein Betreuer, was nacheinander
gewaschen wird und anschliessend ist er behilflich beim ankleiden.
am tisch zeigt p. was ihm schmeckt und was er essen will. Zur Beantwortung
von fragen seines Betreuers stehen ihm karten mit «Ja» und «nein» zur Verfügung.
nach dem frühstück hilft p. den tisch abzudecken. der arbeitstag hat
begonnen.
Kommunikation / Interaktion
p. kommuniziert nicht mit verbaler Sprache, sondern mit «fc» (gestütztes Schreiben).
der Betreuer stützt seine Hand und p. kann auf der Computertastatur kurze
Sätze schreiben. So kann p. mit seinem Betreuer ein gespräch führen, seine
Bedürfnisse und fragen mitteilen.
mit Bildkarten, welche die einzelnen Schritte sichtbar machen (teaCCH-methode)
wird den Bewohnern der tagesablauf bekannt gemacht. die Sequenzen sind
gut sichtbar und immer am gleichen ort festgemacht.
die feste Struktur gibt orientierung im alltag. menschen mit autismus können
so erkennen, dass ihr Handeln eine konsequenz hat. Sie wissen, was nach dem
einkauf geschieht und lernen beim Zubereiten des essens mitzuarbeiten, bevor
die mahlzeit dann verzehrt werden kann.
Das Haus soll warm sein und mit vier Öfen gibt es genug zu tun.
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Privatsphäre und Sozialverhalten
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p. lernt anklopfen, bevor er in das Zimmer eines mitbewohners eintritt, er lernt
auch, sich zu entfernen, wenn sein Besuch nicht erwünscht ist.
das gemeinsame mittagessen ist eine weitere Herausforderung. den tisch richtig
decken, mit allem was dazu gehört. am tisch sitzen bleiben und das essen in
portionen zu verzehren sind hohe ansprüche.
genug abgrenzung und privatsphäre, Zeit um musik zu hören, gemeinsame arbeiten,
anpassung und warten können, Bewegungsbedürfnisse ausleben, dies
verlangt einen ausgewogenen alltag, der gut geplant sein will.
Strukturieren der Arbeitssequenz
innerhalb eines arbeitsablaufs steht p. oft still, verliert den faden und braucht
dann eine Handführung des Betreuers. er übt jeden tag Handlungsschritte und
kann neue dazulernen. er reibt sich die Hände, wenn etwas neues kommt.
die Sequenzen bestehen aus überschaubaren Zeiteinheiten: holzen, einkaufen,
Wäsche machen, Sport, gartenarbeit, Stallarbeiten oder arbeit in der Beschäftigungsstätte
des giuvaulta sind mögliche inhalte.
Durch TEACCH ensteht Transparenz in der Tages- und Wochenstruktur.
menschen mit ausgeprägtem autismus stellen eine grosse Herausforderung für
ihre umgebung dar. Wir wollen sie mit Wertschätzung und respekt behandeln
und sind überzeugt, mit dem angebot der Wohngruppe foppa gute und sinnstiftende
Lebensbedingungen für sie anbieten zu können.
Bereichsleiterin Erwachsene Maria Jemmi

Wohngruppen
Dank
die drei weiteren sehr schönen Wohngruppen in paspels, thusis und im giuvaulta
sind bis auf einen platz belegt. die Bewohnerinnen und Bewohner fühlen sich
in ihren Wohngruppen wohl. das hat die alle 3 Jahre durchgeführte Befragung
der Betreuten im frühling 2007 gezeigt. Sie schätzen es, zusammen mit den
mitarbeitenden in die Verrichtung von hauswirtschaftlichen tätigkeiten integriert
zu sein. So fühlen sie sich noch vermehrt in die gesellschaft miteingebunden.
Viele grosse und kleine aktivitäten bereichern das gruppenleben und tragen so
zu einem reichhaltigen und erfüllten Leben der Betreuten bei.
Speziell bedanken möchte ich mich bei unserer präsidentin doris konrad. ihre
positive und lösungsorientierte arbeitsweise hilft dem giuvaulta sehr. ein dank
geht auch an die mitglieder der Betriebskommission für die sehr konstruktive und
angenehme Zusammenarbeit. Herzlichen dank auch den Stiftungsratsmitgliedern
für die ideelle unterstützung in ihrem umfeld. unserem Heimarzt reto gambon
ein dankeschön für die umsichtige ärztliche Versorgung.
Wir zählen auf die unterstützung des erziehungsdepartements des kantons gr,
des kantonalen Sozialamtes, der iV-Stelle in Chur, der Bundessozialversicherung,
des Heilpädagogischen dienstes und des Schulpsychologischen dienstes sowie
der Bündner kinderärzte. ihnen allen ein herzliches dankeschön. auch den
Bewohnern der gemeinde rothenbrunnen gebührt ein dank. das Wohlwollen
gegenüber unseren Betreuten ist allgegenwärtig.
dass die kinder und Betreuten sich im giuvaulta wohl fühlen und somit fortschritte
erzielen können, ist das Verdienst der mitarbeitenden im giuvaulta. ihnen sei
für die engagierte arbeit herzlich gedankt.
für das dem giuvaulta geschenkten Vertrauen bedanke ich mich bei den eltern,
angehörigen und gesetzlichen Vertretern.
Hubert Kempter, Heimleiter
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Jahresbericht 2007 des Heimarztes
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unser giuvaulta verändert sich. äusserlich erkennbar an den Baustellen, wo
fleissig gearbeitet wird. es entstehen neue formen, modern und gewagt, ungewohnt
und trotzdem ansprechend, vermischt mit alten, bewährten Hüllen, deren
inneres und äusseres den anforderungen der Zeit angepasst wird. ein spannender
prozess, der bei jedem Besuch neue erkenntnisse, Blickwinkel, eindrücke
hinterlässt, Vertrautes und ungewohntes im Wechselspiel.
aber nicht nur baulich vollzieht sich ein steter Wandel, auch die menschen des
giuvaulta, Bewohner, heute klienten genannt, Betreuer, Lehrer, therapeuten
und Heimleitung sind teil dieses dauernden Wandlungsprozesses und Spiegel
der gesellschaftlichen Veränderungen. auch in der medizinischen Betreuung
ergeben sich immer wieder neue Herausforderungen, müssen zum teil auch
unkonventionelle, individuell angepasste Lösungen gefunden werden. das Bild
des behinderten kindes hat sich in den letzten Jahrzehnten gewandelt. Wohl gibt
es weiterhin kinder mit schwerer Cerebralparese,
Chromosomenanomalien wie trisomie 21 und folgen von geburtsschädigungen.
Zugenommen haben Störungen aus dem autistischen Spektrum, wobei diese Zunahme
auch zum teil auf besserer diagnostik und kenntnissen beruhen. die behinderten
kinder werden immer mehr als eigenständige persönlichkeiten, «individuen»,
wahrgenommen und gefördert und nicht als «Syndrome» kategorisiert.
Jedes kind soll individuell gemäss seinen Stärken und Schwächen gefördert und
therapiert werden. So werden auch immer mehr behinderte kinder in der Schule
ihres Wohnortes integriert beschult. dies gelingt bei vielen erstaunlich gut, andere
sind aber überfordert, unglücklich und benötigen weiterhin den rahmen einer
geschützten institution. Hier darf nur das kindswohl entscheidend sein. gesund
sein bedeutet nicht nur frei sein von krankheiten, sondern auch die möglichkeit,
sich seiner fähigkeiten entsprechend entfalten zu können in einem adäquaten
sozialen umfeld. nur glückliche menschen sind auch gesunde menschen. Somit
gehört zur medizinischen Betreuung auch die Betrachtung jedes klienten in seinem
umfeld im giuvaulta im rahmen der Jahreskontrollen. das Bemühen der
Heimleitung, neue formen des Zusammenlebens junger und älterer behinderter
menschen zu prüfen und auch zu schaffen, dann auch auszuprobieren, zeugt
davon, dass diese Bedürfnisse erkannt und umgesetzt werden. So ist auch die
ganzheitliche Betreuung im giuvaulta einem dauernden optimierungsprozess
unterworfen. die medizinische Betreuung ist ein teil davon. in diesem prozess
mitzuarbeiten ist spannend, oft überraschend, anregend und herausfordernd.
in diesem Sinn möchte ich der Heimleitung, den therapeuten, Lehrern, Betreuern
und der medizinischen kontaktperson frau nicole ambühl und unseren jüngeren
und älteren klienten für die angenehme Zusammenarbeit im vergangenen Jahr
herzlich danken.
Dr. med. Reto Gambon, Heimarzt

Spenden
Mit einer grösseren Zuwendung (ab Fr. 500.–) haben uns bedacht:
Caduff + tanno ag, Chur
Casutt elisa, Chur
Club 20, domat/ems
gama architektur ag, rhäzüns
gemeindeverwaltung rothenbrunnen
gemeindeverwaltung, Schulrat tamins
gkB, Chur
familie kempter, gossau
kirchgemeinde frauenkirch-glaris
Landfrauenverein filisur
Lazzarini g. & Co. ag
familie Lötscher, St. urban
Lüchinger dr. Hans georg + Susanne, Winterthur
mark reisen gmbH, inh. a. fuchs, thusis
profico gips gmbH, Chur
Schläpfer Herbert, unterengstringen
Simeon Sergio, Bonaduz
familie Wirth, gossau
Zogg-roselt eva + andrea, d-Bremen
Züst-keller fluri, furna
Beiträge/Spenden für den Neubau Beschäftigung und Sanierung Schulhaus
otto gamm Stiftung, Zürich
axel und friede Springer Stiftung, d-Berlin
gemeinnützige gesellschaft des kantons graubünden, Chur
max und margreth Haar Stiftung, aarau
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Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter (Stand 1. mai 2008) * teilzeit weniger als 80%
Internat
ambühl nicola *
Bornand Cédric
Bornand gabriella *
Bundi gion andri *
Büsch andris, gr.-Leiter
Chiesa milena *
denoth Beeli daniela *
egle Carlo*
greco Sergio *
Hartmann Jana*
Hödl daniela *
Hödl Hans, gr.-Leiter/
ausbildungsverantwortlicher
Hügi daniel
Jehli peter
khadra Semira*
kuoni andreas, gr.-Leiter/
Bereichsleiter internat
Lenherr elisabeth, gr-Leiterin
Lorenz gian *
pedetti Selina
Seglias mario *
Spadin marlies *
Werner Sandra *
Zweifel Cornelia*
Wohngruppen
albisser Lukas, gr-Leiter
Brändli fritz
Cadalbert david
Caminada Brigitte *
Castelberg Corsin *
Conrad trudi
felix manuela *
Haubrich Caroline*
Held remo
Huber Werner, gr.-Leiter
Huonder marcus
Jochberger trijntje
kuenzle annaregula
kurdas Hanim *
Luzi marianne *
neukom marco, gr-Leiter
puntschart Xenia, faBe
ritter Barbara
Schmid anna timna, faBe
Schmidlin orlando
Stipper Vinzens *
tschupp Claudia*
tschus Charles-andré
tüsel fritz *
Vasella franco
Weyeneth daniel *
Winet mauerhofer ingrid,
gr.-Leiterin *
Zanini renata*
Zwick Chantal*
Werkstätten/Beschäftigungen
Caduff Corina
ganzoni Linard
neuenschwander res*
Haltiner Silvia *
niewerth musholt annette *
peretti Seraina*
renz Sandra, gr.-Leiterin *
praktikantinnen
agaei amir Hossen
22
fritsche Jennifer
Heusser tamara
morgenthaler Julian
Sonderschule Giuvaulta
Bisaz Sina *
Blumenthal Lucia *
Buchli Sophie *
Casanova elvira*
Hartmann karin
Hepting angela, Schulleiterin
Hirschi Beat
Hitz markert Claudia
Lombris mirta *
massarini Claduio*
paschall glowacki deborah*
poltéra ursula
Schneller Stefan
Schuler Brigtte
Schüpbach Jessica*
Suter ueli*
Sonderschule Pontresina
Bernegger margaritta*
fischer doris *
Sonderschule poschiavo
Capelli-Crameri Lorena*
pola pietro*
raselli-kalt Sandra*
Semadeni-gurini giannina*
Schulassistenz
kälin nina
kunfermann erika
Schlatter daniela
Wyder fabienne*
Schulhilfen / Tagesinternat
Berni Claudia *
Battaglia margreth *
knöpfel eva*
flütsch aaltje *
Hörtner mara denise *
Zehnder Beatrice *
Weben, Handarbeit/Kochen
Metall/Holz
metall, Holz
Blanke eva *
egli paul *
gartmann irmgard *
meier philippe *
Berufsschule
Bachmann monica,
Berufsschullehrerin *
Hildering mathias,
Berufsschullehrer*
kohler myriam, Schulhilfe *
Sulser Walter, Berufsschullehrer *
tinner irma, Schulhilfe *
Valsecchi ursina,
Berufsschullehrerin *
Integrative Sonderschulung
alig regina *
aronsky monika *
Bärtsch Cristine *
Bundi Beata*
Blumenthal dieng marlies *
Carrara nina*
Camenisch ingrid*
Clavadetscher alexandra *
Crameri rosalina *
flütsch ruth*
gaudenz anita *
gassmann franziska*
giovanoli elianne*
Heid nicole*
Heisch Susanne *
Heri degiacomi rita *
Huber tanja*
inglin margoth*
Jenny Barbara*
Josty-etter dorothea*
meuli-olgiati Carmen*
morgenthaler Christine*
projer annemarie*
rauch madlaina*
Schlosser Hirschi Yvonne*
tschopp rahel*
Vetsch ursula *
Therapie
Candrian ursula, Logopädie*
dienst markus, ergotherapie*
ernest mirjam, physiotherapie
gamm Brigitta * Logopädie*
gieriet Susanne,
einzelförderung n. affolter *
goerre anita, ergotherapie *
Hofstetter Canova Lisa,
psychomotorik *
Janigg ida, ergotherapie *
manzanell Sandra, Logopädie *
praxis nyfeler thusis,
physiotherapie *
Heilpäd. Kindergarten
Broggi Wanda, assistentin
maranta-mark Corina
niederberger edit*
Hausdienst
ambühl roland, techn. Leiter
anderhalden Beat, anlehrling
Barral francisco *
Battilana maurizio, anlehrling
Breitenmoser annemarie *
Christandl rita
deflorin engelbert, küchenchef
deflorin irena *
egli Corina*
fischer Heidi doris
Huber marlen*
natter ivana *
petrovic mirjana
petrovic radisa
tarnutzer kurt
Veraguth Silvia *
Wenzin monika, anlehrling
Verwaltung
Corsini ursula, Sekretariat *
gambon reto, Heimarzt *
Jemmi maria, Bereichsleiterin
erwachsene*
kempter Hubert, Heimleitung
Lötscher theres, päd. Leitung *
Lorez monika, Job Coach
rageth Bettina, Lohnbuchhaltung*
rufer myrtha, Buchhaltung

Bilanz
2007 2006
umlaufsvermögen
flüssige mittel fr. 11‘740.41 fr. 524‘300.94
debitoren
Subventionsguthaben
fr. 1‘399‘593.65 fr. 944‘798.20
Bund / kanton fr. 4‘199‘207.48 fr. 4‘204‘498.12
Warenvorräte fr. 24‘560.00 fr. 24‘830.00
trans. aktiven fr. 71‘458.00 fr. 29‘638.30
Anlagevermögen
fr. 5‘706‘559.54 fr. 5‘728‘065.56
immobilien fr. 1‘043‘000.00 fr. 1‘112‘600.00
Baukonto ersatz Schule/Bg fr. 8‘064‘359.63 fr. 4‘329‘293.73
Heimleiter-Wohnung fr. 51‘164.50 fr. 56‘864.50
mobilien fr. 44‘137.00 fr. 30‘536.00
maschinen fr. 32‘465.00 fr. 34‘953.00
fahrzeuge fr. 34‘653.00 fr. 6‘401.00
fr. 9‘269‘779.13 fr. 5‘570‘648.23
Total Aktiven Fr. 14‘976‘338.67 Fr. 11‘298‘713.79
Kurzfristiges Fremdkapital
VZ BSV/kt.gr, ersatz Schule/Bg fr. - 6‘656‘256.07 fr. - 4‘156‘051.22
Bankschuld gkB fr. - 1‘235‘520.70 fr. 0.00
kreditoren fr. - 278‘669.95 fr. - 212‘464.80
fr. - 8‘170‘446.72 fr. - 4‘368‘516.02
Langfristiges Fremdkapital
kto.krt. + darlehensschulden
Bank fr. - 2‘300‘000.00 fr. - 2‘500‘000.00
Hypotheken fr. - 2‘966‘800.00 fr. - 2‘874‘000.00
trans. passiven fr. - 49‘714.50 fr. - 8‘839.50
fr. - 5‘316‘514.50 fr. - 5‘382‘839.50
total fremdkapital fr. - 13‘486‘961.22 fr. - 9‘751‘355.52
Stiftungskapital fr. - 200‘000.00 fr. - 200‘000.00
Betriebsausgleichsreserven fr. - 900‘576.75 fr. - 967‘681.62
fonds, Spenden und Legate fr. - 388‘800.70 fr. - 379‘676.65
fr. - 1‘489‘377.45 fr. - 1‘547‘358.27
Total Passiven Fr. -14‘976‘338.67 Fr. -11‘298‘713.79
23

Betriebsabrechnung
24
2007 2006
personalkosten fr. 8‘015‘543.05 fr. 7‘557‘699.20
Betriebsaufwand fr. 252‘504.40 fr. 221‘556.00
Liegenschaftsaufwand fr. 656‘627.20 fr. 549‘148.45
Verwaltungsaufwand fr. 74‘148.38 fr. 63‘573.07
Schulaufwand fr. 372‘643.50 fr. 300‘219.60
abschreibungen fr. 171‘367.85 fr. 160‘385.75
total aufwand fr. 9‘542‘834.38 fr. 8‘852‘582.07
iV-Leistungen fr. - 1‘626‘660.80 fr. - 1‘479‘699.30
Leistungen dritter fr. - 1‘735‘251.50 fr. - 1‘660‘711.30
pauschale nebenauslagen fr. - 3‘840.00 fr. - 4‘335.00
Verschiedene erträge fr. - 141‘398.20 fr. - 118‘636.35
Total Ertrag Fr. - 3‘507‘150.50 Fr. - 3‘263‘381.95
Betriebsverlust
Subventionsbeitrag
Fr. 6‘035‘683.88 Fr. 5‘589‘200.12
Bund / Kanton Fr. - 6‘035‘683.88 Fr. - 5‘589‘200.12
Saldo Fr. 0.00 Fr. 0.00

Revisionsbericht zur Jahresrechnung 2007
25

Kinder, Jugendliche und Erwachsene Ende 2007
unterteilung nach kostenstellen
26
2007 2006
Sonderschule rothenbrunnen intern 22 20
extern 38 39
Sonderklasse pontresina extern 5 5
Sonderklasse poschiavo extern 4 0
integrative Sonderschule 41 32
SonderschülerInnen 110 96
BerufsschülerInnen 26 23
Beschäftigung intern 20 19
extern 1 2
andere 1 0
Erwachsene 22 21
Total Betreute 158 140

g i u V a u L t a Z e n t r u m f ü r S o n d e r p ä d a g o g i k
J A H R E S B E R I C H T 2 0 0 7
28