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Förderung der Eiche - Schweizer Informationssystem Biodiversität ...

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3.4.4 Forschung und LehreBegleitend zu den Aktivitäten <strong>der</strong> oben genannten Akteure <strong>der</strong> Wertschöpfungskette(Kap. 3.4.3) spielen Forschung und Lehre eine wichtige Rolle bei <strong>der</strong> Erreichungaller in den Handlungsfel<strong>der</strong>n genannten Ziele. Die «richtige» Bewirtschaftung desNatur- und Kulturerbes <strong>der</strong> <strong>Eiche</strong> wirft zahlreiche praxisrelevante Forschungsfragenauf. Als willkürlich ausgewählte Beispiele seien hier etwa die Optimierung <strong>der</strong><strong>Eiche</strong>njungwaldpflege 9 (Handlungsfeld Waldbau, Kap. 3.3.2) und die Verbesserung<strong>der</strong> Logistik innerhalb <strong>der</strong> <strong>Eiche</strong>nholzkette genannt (Handlungsfeld Holzkette, Kap.3.3.3).Die För<strong>der</strong>ung <strong>der</strong> <strong>Eiche</strong>eröffnet <strong>der</strong> Forschungund Lehre ein weitesWirkungsfeld.Neben den für die Umsetzung <strong>der</strong> Strategie relevanten Fragestellungen, die sich ausden Handlungsfel<strong>der</strong>n ergeben (Kap. 3.3.1 bis Kap. 3.3.4) basieren auch die Kenntnisse,welche in den Grundlagenkapiteln 1 und 2 dargestellt sind, auf den Resultatenverschiedenster Forschungsprojekte. Die Entwicklung und Umsetzung <strong>der</strong> vorliegenden<strong>Eiche</strong>nstrategie bietet <strong>der</strong> Wissenschaft also ein breites Wirkungsfeld mitPraxisbezug. Im Bereich <strong>der</strong> Aus- und Weiterbildung ergeben sich – gerade wegen<strong>der</strong> bereits bestehenden Forschungsresultate – viele Möglichkeiten, Jugendliche undErwachsene verschiedener Bildungsstufen auf das Interesse an <strong>der</strong> Erhaltung undFör<strong>der</strong>ung <strong>der</strong> <strong>Eiche</strong> hinzuweisen.Nationale und regionale Forschungs- und Lehranstalten sind unverzichtbare Partnerdes Interessens-Netzwerkes für die <strong>Eiche</strong>. Angesprochen sind u.a.: die beiden Eidg.Technischen Hochschulen in Zürich und Lausanne (ETH); die Eidg. Forschungsanstaltfür Wald, Schnee und Landschaft (WSL); die Eidgenössische Materialprüfungs-und Forschungsanstalt (EMPA); die Hochschule für Architektur, Bau undHolz HSB, Biel; die Bildungszentren Wald in Lyss und Maienfeld sowie die IngenieurschuleChangins, Studiengang Önologie (FH).3.4.5 proQuercusIm Jahre 2001 wurde <strong>der</strong> Verein proQuercus gegründet. Ziel des Vereins ist dieErhaltung und För<strong>der</strong>ung <strong>der</strong> <strong>Eiche</strong> unter Berücksichtigung ökologischer, ökonomischerund kultureller Aspekte. Er vertritt damit alle Akteure <strong>der</strong> <strong>Eiche</strong>n-Wertschöpfungskette und setzt sich für eine gemeinsame und aufeinan<strong>der</strong> abgestimmteEntwicklung des Natur- und Kulturerbes <strong>der</strong> <strong>Eiche</strong> ein. Der Verein siehtsich primär als Plattform für den Erfahrungs- und Wissensaustausch und nimmt indiesem Sinne auch Koordinationsfunktionen wahr. Die Vereinsaktivitäten solleninsbeson<strong>der</strong>e zur Mobilisierung aller Interessierten beitragen und das Bewusstseinfür das Natur- und Kulturerbe <strong>der</strong> <strong>Eiche</strong> för<strong>der</strong>n.9 Ein solches Projekt wurde unter dem Titel «Extensive Verjüngungsverfahren nach Lothar» an <strong>der</strong> WSLin Angriff genommen (http://www.wsl.ch/projects/extverj/welcome-de.ehtml).80 För<strong>der</strong>ung <strong>der</strong> <strong>Eiche</strong>

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