Zeichnen am Computer - schulpraxis

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Beispiel für die Schule 2A2die neue schulpraxis 4 | 2013 43
Wichtigste CAD-Techniken/BemerkungenA31 Mondrian Zeichnen im RasterWeitere Möglichkeiten: Werke von Klee, Kandinsky, Naegeli …2 Unser Haus Einsatz von Hilfslinien auf eigenem Layer3 Radanhänger Zeichnen mit Doppellinien, radiales KopierenVorlage für Zinnguss4 Parkett Lineares KopierenThema aus dem Zahlenbuch5 Optische Täuschung Lineares KopierenGrosse Fülle von Möglichkeiten im Internet6 Monogramm Nachzeichnen von Buchstaben mit Polylinien und Bézierkurven7 Maikäfer Zeichnen mit BézierkurvenEbenfalls geeignet: Krebse, Skorpione, Spinnen …8 Soma Zusammensetzen mit FangpunktenEinfaches Thema für die Mittelstufe9 Silhouette Zeichnen im RasterEinfügen eines Hintergrundbildes, gut geeignet für Anfänger10 Streichholzschachteln Zusammensetzen mit FangpunktenEinführung in die Isometrie11 Schneesterne Spiegeln, radiales KopierenAlternative zu Scherenschnitten12 Menschen im Raum Zeichnen mit HilfslinienEinsetzen der Personen in einem Bildbearbeitungsprogramm13 Bauklötze Grundtechniken in 3DErste Versuche im Rendern14 Ikosaederstern Verlängern der Körperkanten eines IkosaedersEinsatz verschiedener Layer (Farbgebung)15 Maske Verwendung von BézierkurvenSpaltschnitt aus einem Kreis16 Gedrehte Quadrate Drehen der Quadrate um fixen WinkelAuch mit CAD-Programm immer noch aufwendig17 Fussball Dritteln der Kanten eines Ikosaeders (Ausgangskörper)18 Rosette Radiales KopierenÄhnliches Thema: Mandala19 Eisenbahn Grundlagen des Zeichnens in 3D20 «Schachteli» Zeichnen im Raster, Anfügen eines regelmässigen Vielecks, FarbgebungJe nach Interessen und Fachgebieten der Lehrkräfte sind noch viele weitere Anwendungen mitCAD-Programmen möglich. So nutzt der Werklehrer die einfach zu bedienenden Bemassungswerkzeuge,der engagierte Filmer setzt Einzelbilder mit einem Filmschnitt-Programm zu einer Animation zusammenund der Mathematiklehrer lässt seine Schüler mathematische Kurven oder Netze von Körpern zeichnen.Fazit: In fast allen Schulzimmern der Schweiz stehen heute Computer. Doch Untersuchungen zeigen, dass sie vielerorts ziemlichselten im Unterricht eingesetzt werden. So ist es fast vermessen vorzuschlagen, den Computer auch zum Zeichnen zu verwenden.Ich bin aber überzeugt, dass ein CAD-Programm bei richtigem Einsatz den Unterricht bereichern und die Schülerinnen und Schülermotivieren kann. Auch im Hinblick auf die Berufswahl scheint es mir wichtig, dass die Jugendlichen schon mit solchen Programmengezeichnet haben. Allen Skeptikern empfehle ich, die Demo-Version eines guten Zeichnungsprogramms herunterzuladen und esgründlich auszutesten. Vermutlich sind dann einige von den faszinierenden Möglichkeiten eines solchen Programms so begeistert,dass sie sich kaum mehr vom Computer lösen können.44 die neue schulpraxis 4 | 2013
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