Gesundheit macht Schule - Kostenloses Material für ...

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TEIL 4:DIE FÜNF ELEMENTE DER
KNEIPPMETHODE IM SCHULALLTAG
Informationen
für die Lehrkraft
Grundsätzlich sollte sich Gesundheitserziehung,
die in ihrem ganzheitlichen Verständnis
das körperliche, geistige, seelische und soziale
Wohlbefinden einschließt, als Leitfaden durch
die ganze unterrichtliche Arbeit ziehen. Es
genügt nicht, die darauf abzielenden Themen
im Lehrplan einfach abzuarbeiten. Vielmehr
muss gesundheitsbewusstes Verhalten ein
ständig vorhandenes Grundprinzip im gesamten
Schulleben sein.
Konzentration und Lernfähigkeit der Kinder
sollen durch Entspannungs- und Bewegungsübungen
gefördert werden, um so die Voraussetzung
für konstruktives und motiviertes
Lernen zu schaffen.
Soziales Miteinander und immer wiederkehrende
Rituale als Ordnungspfeiler, z. B. das
Morgengebet, der wöchentliche Erzählkreis,
das Geburtstagslied für den Mitschüler u. ä.,
bilden die Grundlage, auf der Kinder emotionales
Vertrauen entwickeln. Sie schaffen eine
Atmosphäre der Sicherheit, insbesondere
dann, wenn sie gemeinsam mit den Kindern
entwickelt worden sind.
Darüber hinaus lassen sich folgende Lernziele
verstärkt in die jeweiligen Unterrichtssequenzen
einbauen:
Die Schüler sollen
● sich selbst wertschätzen
● Verantwortungsgefühl für eigenes
Handeln entwickeln
● anderen mit Achtung begegnen
● mit eigenen Stärken und Schwächen
umgehen lernen
● über das Leben mit der Natur Bescheid
wissen
● Bewusstsein und Verantwortungsgefühl
gegenüber den Schätzen
unserer Erde entwickeln
● die Bedeutung einer ausgewogenen
Ernährung für Wohlbefinden und
Leistungsfähigkeit erkennen
● Zusammenhänge zwischen körperlicher
Befindlichkeit und sportlicher
Aktivität erfassen
● den eigenen Körper mit seiner individuellen
Leistungsfähigkeit annehmen,
verantwortlich mit ihm umgehen und
so eine gesundheitsorientierte Einstellung
zum Sport und zur aktiven
Freizeitgestaltung entwickeln
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