AMOK Diskussionsunterlagen - HTL Villach

Berlin-Brandenburger Anti-Gewalt-FibelErziehen heißt bildenJahrgang (Jhg.)MaterialEinsatzKosten• JÜL• Grundschule1. bis 6. Jhg.• Schülermanualmit 7 LerneinheitenundLehreranleitung,• Ordner und CD• im Unterricht• in derSchulstation• im Freizeitbereich• Manualkostenneutral• FortbildungkostenneutralIn dem Programm „Erziehen heißt bilden“ stehen das soziale und das kommunikativeLernen im Zentrum für gelingende Lernprozesse im Vordergrund.Lehrkräfte und Erzieher/innen erhalten hier Anregungen und Ideen, wie solche Fähigkeitenerlernt und trainiert werden können, welche diagnostischen Möglichkeiten in derBeobachtung spielerischer Aktivitäten stecken und wie Förderung erwünschter Verhaltensweisengelingen kann.Das Programm benennt zahlreiche Kooperationsmöglichkeiten zwischen den genanntenBerufsgruppen und beschränkt sich nicht auf den Bereich von Betreuung, Freizeitgestaltungoder auf ein „soziales Anhängsel“.Im Zentrum steht die Entwicklung von Handlungskompetenz. Sie umfasst die TeilkompetenzenMethoden-, Sach-, soziale und personale Kompetenz.Diese Handreichung richtet sich an Lehrer/innen und Erzieher/innen, weil eine ihrerwesentlichen Aufgaben darin besteht, Kinder und Jugendliche bei der Entwicklung vonSelbst- und Sozial-Kompetenz zu unterstützen.Die vorliegende Handreichung soll dazu einen Beitrag leisten und gleichzeitig den vielenKolleginnen und Kollegen, die bisher noch nicht in der Schule gearbeitet haben, für ihrneues Wirkungsfeld Hilfestellung geben.Im ersten Teil der Broschüre wird beschrieben, wie Lehrer/innen und Erzieher/ denBildungsprozess von Kindern begleiten können. Sie bietet verschiedene Möglichkeiten,einen konstruktiven Umgang mit Kindern miteinander einzuüben und zur Auseinandersetzungdamit anzuregen.Der zweite Teil der Handreichung enthält Spiele und Übungen zu sieben Handlungsfelderndes sozialen Lernens, die zu einer gezielten Kompetenzerweiterung beiSchülerinnen und Schülern beitragen sollen.• Kontakt aufnehmen / Kennen lernen / Sich miteinander wohl fühlen• Sich selbst und andere wahrnehmen / Selbstwertgefühl stärken• Mit den eigenen und den Gefühlen anderer umgehen• Kommunikationsfähigkeit erweitern• Kooperationsfähigkeit entwickeln41