AMOK Diskussionsunterlagen - HTL Villach

Berlin-Brandenburger Anti-Gewalt-Fibelsoziale Kompetenz fördernde Wirkung von FAUSTLOS (vgl. zusammenfassend denAbschlussbericht von Cierpka, Schick & Ott, 2001). So hatten die FAUSTLOS-Kinderdeutlich weniger soziale Ängste als die Kinder in der Vergleichsgruppe, waren empathischergeworden und lehnten aggressive Verhaltensweisen als Mittel der Konfliktlösung zunehmendab.Material• Cierpka, M. (Hrsg.) (2001). FAUSTLOS. Ein Curriculum zur Prävention vonaggressivem und gewaltbereitem Verhalten bei Kindern der Klassen 1 bis 3.Göttingen: Hogrefe• Cierpka, M. (Hrsg.) (2002): Kinder mit aggressivem Verhalten.Hogrefe, Göttingen, 2. AuflageUnterstützungund Beratung• Das LISUM bietet in Kooperation mit den Beraterinnen und Beratern für sozialesLernen und Demokratie eine erste Information an. Die Durchführung derFortbildung erfolgt direkt durch das Heidelberger Präventionszentrum.39