AMOK Diskussionsunterlagen - HTL Villach

Berlin-Brandenburger Anti-Gewalt-FibelBevor der Prozess der Verankerung der Streitschlichtung in der Schule beginnt, sollten eineAnalyse der Ausgangssituation 26 der Schule in Bezug auf das Umgehen mit Gewalt undGewaltprävention und eine Festlegung von Maßnahmen in den schulischen Gremienerfolgen.Folgende Prozesse sind für die Verankerung der Schulmediation wichtig:InformationsveranstaltungBeschlussfassungQualifizierung inSchulmediationSchulinterne FortbildungSozialkompetenztrainingAusbildung derStreitschlichterProjekt‐ bzw. SteuergruppeeinrichtenGrundkurs MediationUmsetzung1. InformationsveranstaltungUm eine fundierte Entscheidung über die Einrichtung von Streitschlichtung zu treffen,ist es notwendig, dass alle Lehrkräfte, die Schüler- und Elternvertretung über Schulmediationals gewaltpräventive Maßnahme informiert werden.2. Schulinterne FortbildungHier sollten alle Lehrkräfte teilnehmen, da der Prozess die gesamte Schule betrifft.3. Projekt- bzw. Steuergruppe einrichtenDa die Verankerung der Streitschlichtung als Prozess zu betrachten ist, lehren dieErfahrungen, dass es sinnvoll ist, eine Projektgruppe einzurichten bzw. der bestehendenSteuergruppe diese Aufgabe zu übertragen.4. Grundkurs MediationDamit die Schulmediation umfassend in der Schule insgesamt verankert wird, ist essinnvoll, dass möglichst alle Lehrkräfte einen Grundkurs in konstruktiver Konfliktklärungbesuchen. Schulmediation ist nur wirksam, wenn sich im Lehrkräftekollegiumein umfassendes Verständnis für konstruktive Konfliktklärung entwickelt.5. SozialkompetenztrainingAuch bei den Schülerinnen und Schülern entwickeln sich durch ein gezieltes TrainingKonfliktlösekompetenzen, die die Akzeptanz von Streitschlichtung erhöhen.26z. B. Vierfelder-Analyse, s. Gewaltprävention und Schulentwicklung, S. 2634