AMOK Diskussionsunterlagen - HTL Villach

Berlin-Brandenburger Anti-Gewalt-FibelGewaltprävention durch soziales und kooperativesLernenKinder und Jugendliche entwickeln ihre sozialen und personalen Kompetenzen in derFamilie, in der Peergroup und überall, wo sie sozial lernen können; aber nur in dem Kindergartenund in der Schule kann ein gezieltes Kompetenztraining für alle Kinder gleichermaßenstattfinden. Besonders für Kinder, die im Elternhaus nicht umfassend gefördert werden, istdiese schulische Fokussierung von größter Bedeutung für ihre Entwicklung.Zwar ist die Entwicklung von personaler und sozialer Kompetenz Bestandteil des Lernensund in den Rahmenlehrplänen in Berlin und Brandenburg fest verankert, dennoch zeigen dieSchulvisitations- bzw. -inspektionsergebnisse 23 , dass es noch einen umfassenden Modernisierungsbedarfgibt.Kooperatives Lernen steht für ein bestimmtes Lehr- und Lernkonzept, das darauf abzielt, inkoordinierten und konstruktiven Partnerarbeiten eine gemeinsame Lösung für ein vorgegebenesProblem zu finden. Die Schülerinnen und Schüler sollen sich beim Lernen gegenseitigunterstützen und gemeinsam zu Ergebnissen gelangen. Die Methoden des kooperativenLernens trainieren soziale Kompetenzen und vermitteln ein problemorientiertes Denkenund Handeln.Curriculum zum sozialen und kooperativen LernenUm das Gewaltpotenzial in der Schule zu mindern, ist es erfolgversprechend, das sozialeund kooperative Lernen durch ein Curriculum zum sozialen und kooperativen Lernen imSchulprogramm zu verankern.Dabei entwickeln die Schülerinnen und Schüler folgende Kompetenzen• Fähigkeit zur Selbst- und Fremdwahrnehmung,• Fähigkeit zum Umgang mit Gefühlen,• Fähigkeit zu Perspektivübernahme und Empathie,• Kommunikationsfähigkeit,• Kooperationsfähigkeit,• Fähigkeit zu konstruktiver Konfliktbewältigung,• Fähigkeit zum vorurteilsbewussten Lernen,• Fähigkeit zum geschlechterbewussten Lernen.die dem Alter der Schülerinnen und Schüler entsprechend nach Jahrgangsstufen und Unterrichtsfächerndurch die Fachkonferenzen ausgewiesen werden. Soziales und kooperativesLernen findet im Unterricht, d. h. in jedem Unterrichtsfach statt. Darüber hinaus ist es hilfreich,wenn in der Schulorganisation auch entsprechende Zeiteinheiten ausschließlich demsozialen Lernen, z. B. der Klassenratsstunde oder den Programmen zum sozialen Lernengewidmet sind.23Schulinspektion (Berlin); Schulvisitation(Brandenburg)30