AMOK Diskussionsunterlagen - HTL Villach

Berlin-Brandenburger Anti-Gewalt-FibelVierfelderanalyseIstWas haben wir erreicht?StolpersteineWas behindert uns?SollWas sind unsere Ziele?ProjektplanWelche ersten Schritte von Maßnahmenwollen wir festlegen?Waskann das LISUM bzw. dasUnterstützungssystem beitragen?In dem Projektplan sind die 7 W-Fragen von Bedeutung:Für wen? Warum? Wer?Wozu? Was? Wie? Womit?Der zweite SchrittIm zweiten Schritt werden die einzelnen Maßnahmen in der Priorität verabredet. Dabei ist eserfolgversprechend, wenn nicht zu viele Projekte nebeneinander laufen. Die Aktivitäten dieVerantwortlichkeiten sowie die Zeiten werden in dem Projektstrukturplan festgelegt. DieUmsetzung ist fortlaufend zu prüfen. Dabei hat die Steuergruppe eine verantwortungsvolleAufgabe: Sie behält den verabredeten Zeitplan im Auge und reflektiert mit den Akteuren dieStolpersteine, um ggf. nachzusteuern.Der dritte SchrittIn einem dritten Schritt sollte jede Maßnahme des Projektplans evaluiert werden. Hilfreich istauch die Einbeziehung von Experten aus den Unterstützungssystemen, die mit ihrenErfahrungen die schulinterne Arbeit unterstützen können. Wird die Maßnahme als erfolgreichbewertet, sollte diese im Schulprogramm verankert werden, um somit nachhaltig im Schulalltagwirksam zu werden. Dann können weiteren Schritte nach dem gleichen Verfahrengeplant werden.Gewaltprävention bedarf einer kontinuierlichen Reflexion im Rahmen von Schulentwicklung.Eine schulinterne Steuergruppe ist für die Nachhaltigkeit des Prozesses verantwortlich.Beratung und Unterstützung von außen durch die bereits erwähnten Beraterinnen undBerater sind erfahrungsgemäß hilfreich und werden nicht als Schwäche, sondern alsProfessionalität ausgelegt.27