AMOK Diskussionsunterlagen - HTL Villach

Berlin-Brandenburger Anti-Gewalt-FibelJefferys-Duden, Karin: Das Streitschlichterprogramm. Mediatorenausbildung für Schülerinnenund Schüler der Klassen 3-6. Weinheim, Basel 1999Jugert; Gert u. a.: FIT FOR LIFE. Module und Arbeitsblätter zum Training sozialerKompetenzen für Jugendliche. Juventa. Weinheim 2001Marx, Rita; Saliger, Susanne (Hrsg.): PAGS. Unterrichtsmaterialien zur Prävention vonAggression und Gewalt an Schulen. 4. Auflage, Vertrieb: Institut für Fortbildung,Forschung und Entwicklung e.V. (IFFE) an der Fachhochschule Potsdam/Ludwigsfelde2008Petermann Franz.; Jugert, Gert; Tanzer, Uwe; Verbeek, Dorothea: Sozialtraining in derSchule. Weinheim 1997Petermann, Franz; Jugert, Gert; Tänzer, Uwe; Verbeek, Dorothea: Verhaltenstraining mitKindern. In: Holtappels, Hans-Günther, Heitmeyer, Wolfgang, Melzer, Wolfgang, Tillmann,Klaus-Jürgen (Hrg.): Schulische Gewaltforschung. Stand und Perspektiven. Weinheim1997, S. 315-329Walker, Jamie: Gewaltfreier Umgang mit Konflikten in der Grundschule. Grundlagen unddidaktisches Konzept. Spiele und Übungen für die Klassen 1-4. Frankfurt/Main 1995Literatur zur Jungenförderung (Auswahl zum Selbststudium)Das Projekt „Neue Wege für Jungs“ wird vom Bundesministerium für Familie, Senioren,Frauen und Jugend sowie aus Mitteln des Europäischen Sozialfonds gefördert und bietetumfassende Zugänge: www.neue-wege-fuer-jungs.deBiermann, Christine: Wie kommt Neues in die Schule? Individuelle und organisationaleBedingungen nachhaltiger Schulentwicklung am Beispiel Geschlecht. Juventa Verlag,Weinheim und München 2007Bentheim, Alexander; Murphy-Witt, Monika: Was Jungen brauchen. Das Kleine-Kerle-Coaching. Gräfe & Unzer Verlag, München 2007Pickering, Jon: Wie das Lernen Jungen erreicht. Ein Programm zur Integration undFörderung. Verlag an der Ruhr, Mülheim an der Ruhr 2005Bay, Christine; Sauer, Robert: Vom Warming-Up zum Cool-Down. Neue Methoden fürdie Arbeit mit Jungengruppen. Juventa Verlag, Weinheim und München 2006Koch-Priewe, Barbara: Schulprogramme zur Mädchen- und Jungenförderung.Die geschlechterbewusste Schule. Beltz-Verlag, Weinheim und Basel 2002Herwartz-Emden, Leonie u.a.: Interkulturelle und geschlechtergerechte Pädagogik fürKinder im Alter von 6 bis 16 Jahren. Zum Download: www.landtag.nrw.deBoldt, Uli: Buben unterstützen – Männer bringen sich in die Erziehung ein. Das Handbuchfür Eltern und LehrerInnen: Coole Mädchen – starke Jungs. Öbvhpt Verlag, Wien 2007Preuschoff, Gisela / Preuschoff, Axel: Arme Jungs. Was Eltern, die Söhne haben, wissensollten. PapyRossa Verlag, Köln 2004Senatsverwaltung für Schule, Jugend und Sport (Hrg.): Konfliktbewältigung für Mädchenund Jungen – Ein Beitrag zur Förderung sozialer Kompetenzen in der Grundschule, Bd. 1und Bd. 2, Berlin 199859