Hamburg stoppt die individuelle fachliche ... - Wir wollen lernen!

Geistige Entwicklung 960 10,80Schwerst-/mehrfache Behinderung 236 2,65Mit der Entscheidung von Schulsenator Rabe, diese Behinderungsformen ab sofort in Hamburg nichtmehr zu erheben, gibt der Senat jegliche Möglichkeit aus der Hand, bei groben Fehlentwicklungennoch gegensteuern zu können. Im Ergebnis läuft das auf eine wohlgeplante Ausrede für künftigeBeschwerden über mangelnde Versorgung betroffener Schüler hinaus – frei nach dem Motto: ‚Was ichnicht weiß, macht mich nicht heiß‘.Wir fordern Senator Rabe auf, umgehend und bereits für die Kinder im Schuljahr 2012/13sicherzustellen, dass jede Inklusionsschule einen Sonderpädagogen als Förderkoordinator inLeitungsfunktion mit entsprechender Ressourcenausstattung für Reihen- und Einzeldiagnostik sowiedie fachkundige Organisation der notwendigen Fördermaßnahmen erhält. Sonst richtet diebevorstehende Umsetzung des Inklusions-Paragraphen (§ 12 Schulgesetz) mittel- und langfristigschweren Schaden an.Wie dramatisch sich solche Fehlentwicklungen auswirken können, zeigen die ersten Erfahrungen inBremen:ZEIT ONLINE v. 16.7.2012: Die Tücken der Inklusionhttp://www.zeit.de/2012/28/C-Inklusion-BremenHerzliche Grüße,Ihr Team „Wir wollen lernen!“_________________________________„Wir wollen lernen!“Förderverein für bessere Bildung in Hamburg e. V.Dr. Walter Scheuerl (Sprecher)Tel.: +49 (0)40 359 22-270Mobil: +49 (0)172 43 53 741Fax: +49 (0) 40 359 22-187E-mail: walter.scheuerl@wir-wollen-lernen.deInternet: www.wir-wollen-lernen.deAm 18.7.2010 konnten die Primarschul-Pläne mit dem erfolgreichen Volksentscheid endgültig - und fürSenat und Bürgerschaft verbindlich - gestoppt werden! Mit der Verabschiedung des 14.Änderungsgesetzes zum Hamburger Schulgesetz am 15.9.2010 ist der Volksentscheid erfolgreichumgesetzt worden. Die Volksinitiative "Wir wollen lernen!" hat durch zweieinhalb Jahre ehrenamtlichesEngagement vieler Tausend Hamburgerinnen und Hamburger viel erreicht:o Erhaltung der Grundschulen bis Klasse 4o Erhaltung der weiterführenden Schulen ab Klasse 5o Erhaltung des Elternwahlrechts für die Schulform der weiterführenden Schuleno Erhaltung der Gymnasien mit eigenständigem Bildungsauftrag undBeobachtungsstufeo Sicherstellung verlässlicher und transparenter Informationen für die Eltern durchSchullaufbahnempfehlung als Einschätzung der Zeugniskonferenz in Klasse 4, dieden Eltern auch auszuhändigen isto Ein individuelles Recht der Eltern auf begleitende Notenzeugnisse auch schon inKlasse 3 sowieo gegenüber der ursprünglichen Planung kleinere Klasseno Abschaffung von Büchergeld.Doch das Schulgesetz ist nur das Fundament für wirklich gute und erfolgreiche Schulen in Hamburg.Jetzt kommt es darauf an, dass das Ergebnis des Volksentscheids auch nachhaltig und ehrlichumgesetzt wird. Denn die Schülerinnen und Schüler, Lehrkräfte und Schulleitungen wollen guteSchule leben!