ausführliche Test- und Skalendokumentation - ZPID
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Satow, L. (2013). Eltern-Erziehungsstil-Inventar (EEI):Test- und Skalendokumentation. Verfügbar unter http://www.drsatow.de8. ValiditätUnter dem Stichwort „Validität“ wird die Aussagekraft psychometrischer Skalenuntersucht. Wichtige Hinweise auf die Validität liefert die Faktorenanalyse.Faktorielle ValiditätMit dem statistischen Verfahren der Faktorenanalyse kann untersucht werden, obdie Antworten der Items durch ein oder mehrere Merkmale (Faktoren) erklärt werdenkönnen.Im ersten Schritt wurde untersuch, wie viele Merkmale (Faktoren) für die Antwortenstatistisch gesehen verantwortlich sind. Dazu wurde ein Scree-Test mit Parallel-Analyse durchgeführt, der die Annahme von sechs Faktoren bestätigte.Im zweiten Schritt wurde eine Faktorenanalyse mit anschließender Varimax-Rotationdurchgeführt. Dabei wurden Items, die sich nicht eindeutig einem Faktor zuordnenließen, sukzessive ausgeschlossen. So konnte der Item-Pool auf 54 Items reduziertwerden.Das Ergebnis der Faktorenanalyse (Tabelle 8) zeigt ein überzeugendes undweitgehend eindeutiges Ladungsmuster. Alle Items weisen die höchste Ladung aufihrem Faktor auf, nur einige wenige Items laden zudem bedeutsam (>.30) auf einemweiteren Faktor.Die kumulierte Varianzaufklärung durch die sechs Faktoren bewegt sich bei 41%.,wobei der Faktor „Religiosität“ mit 11% den größten Beitrag leistet. Unter diesemGesichtspunkt erscheint es umso erstaunlicher, dass dieser Faktor von den meistenInventaren bisher nicht berücksichtigt wurde. An zweiter Stelle folgt der Faktor„Liebe“ mit 8% Varianzaufklärung.Tabelle 9. Item-Ladungen auf den 6 FaktorenRelig. Liebe Partner Strenge Selbstst. Schulereli1 0.91reli2 0.88reli3 0.87reli4 0.85reli5 0.77reli6 0.74reli7 0.71reli8 0.6415
Satow, L. (2013). Eltern-Erziehungsstil-Inventar (EEI):Test- und Skalendokumentation. Verfügbar unter http://www.drsatow.deRelig. Liebe Partner Strenge Selbstst. Schulereli9 0.64reli10 0.57liebe1 0.74liebe2 0.71liebe3 0.70liebe4 0.65liebe5 0.62liebe6 0.54liebe7 0.51liebe8 0.51liebe9 0.51liebe10 0.49partner1 0.86partner2 0.80partner3 0.77partner4 0.69partner5 0.68partner6 0.66partner7 0.48streng1 0.61streng2 0.59streng3 0.55streng4 0.52streng5 0.51streng6 0.48streng7 0.47streng8 0.47streng9 0.44streng10 0.43 0.31verant1 0.31 0.57verant2 0.57verant3 0.57verant4 0.53verant5 0.51verant6 0.50verant7 0.50verant8 0.33 0.45verant9 0.31 0.41verant10 0.37schule1 0.59schule2 0.57schule3 0.5516
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Satow, L. (2013). Eltern-Erziehungsstil-Inventar (EEI):<strong>Test</strong>- <strong>und</strong> <strong>Skalendokumentation</strong>. Verfügbar unter http://www.drsatow.de8. ValiditätUnter dem Stichwort „Validität“ wird die Aussagekraft psychometrischer Skalenuntersucht. Wichtige Hinweise auf die Validität liefert die Faktorenanalyse.Faktorielle ValiditätMit dem statistischen Verfahren der Faktorenanalyse kann untersucht werden, obdie Antworten der Items durch ein oder mehrere Merkmale (Faktoren) erklärt werdenkönnen.Im ersten Schritt wurde untersuch, wie viele Merkmale (Faktoren) für die Antwortenstatistisch gesehen verantwortlich sind. Dazu wurde ein Scree-<strong>Test</strong> mit Parallel-Analyse durchgeführt, der die Annahme von sechs Faktoren bestätigte.Im zweiten Schritt wurde eine Faktorenanalyse mit anschließender Varimax-Rotationdurchgeführt. Dabei wurden Items, die sich nicht eindeutig einem Faktor zuordnenließen, sukzessive ausgeschlossen. So konnte der Item-Pool auf 54 Items reduziertwerden.Das Ergebnis der Faktorenanalyse (Tabelle 8) zeigt ein überzeugendes <strong>und</strong>weitgehend eindeutiges Ladungsmuster. Alle Items weisen die höchste Ladung aufihrem Faktor auf, nur einige wenige Items laden zudem bedeutsam (>.30) auf einemweiteren Faktor.Die kumulierte Varianzaufklärung durch die sechs Faktoren bewegt sich bei 41%.,wobei der Faktor „Religiosität“ mit 11% den größten Beitrag leistet. Unter diesemGesichtspunkt erscheint es umso erstaunlicher, dass dieser Faktor von den meistenInventaren bisher nicht berücksichtigt wurde. An zweiter Stelle folgt der Faktor„Liebe“ mit 8% Varianzaufklärung.Tabelle 9. Item-Ladungen auf den 6 FaktorenRelig. Liebe Partner Strenge Selbstst. Schulereli1 0.91reli2 0.88reli3 0.87reli4 0.85reli5 0.77reli6 0.74reli7 0.71reli8 0.6415
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