ein generischer Ansatz zur Layout-Spezifikation - Lehr- und ...

3.3. Layout3.3. LayoutIn diesem Abschnitt werden die Daten in Inhalte von Präsentationen transformiert (siehe auch Abschnitt3.1.5.1). Das Mittel dazu ist der Layoutbaum. Er besteht aus Strukturierungsknoten und Textobjekt-Blätternund ist fortan die Datenstruktur, auf der alle Transformationen durchgeführt werden.Die Textobjekte alleine reichen allerdings noch nicht aus, um die Inhalte genügend zu strukturieren:Die Textobjekte werden oft durch bestimmte Zeichenfolgen eingeleitet bzw. abgeschlossen. Und siewerden oftmals durch eine Zeichenfolge voneinander abgetrennt (z.B. durch ein einzelnes Leerzeichenoder durch ein Komma gefolgt von einem Leerzeichen etc.).Aus diesem Grund werdem dem Layoutbaum in einer weiteren Transformation Trenntexte hinzugefügt,die durch Regeln vorgegeben wurden.Gerade die Möglichkeit, diese Trenntexte angeben zu können, wird gegenüber dem imperativen Vorgehen(unter Verwendung von Druckanweisungen) als großer Vorzug der hier vorgestellten Vorgehensweiseangesehen. Mehr dazu im folgenden Abschnitt.3.3.1. Motivation des LayoutbaumesWill man aus Daten Präsentationen erzeugen, so bieten sich im Grunde zwei Vorgehensweisen an: dieimperative und die deklarative.3.3.1.1. Imperative VorgehensweiseDie imperative Vorgehensweise erzeugt die Präsentation durch eine Folge von Druckanweisungen.Sie ist für einfache, nicht tief strukturierte Präsentationen schnell und einfach zu implementieren.Abbildung 3.6 zeigt zwei beispielhafte Prozeduren in einer Pseudosyntax, die eine Veranstaltung ausgeben,Abbildung 3.7 zeigt eine mögliche Präsentation, die durch wiederholte Aufrufe dieser Prozedurenerzeugt wird.Die zugehörige Datenquelle ist nicht angegeben, aber aus der Präsentation sollte man erkennen, wasin der Datenquelle repräsentiert ist. Eine XML-Darstellung der Datenquelle ist in Abbildung 5.1 zufinden.Die Prozeduren gehen davon aus, daß bei der imperativen Vorgehensweise jede Veranstaltung internin einem Verbund (bzw. record oder structure) v repräsentiert ist. Um mit der Implementierungunabhängig von der späteren Zielsprache der Präsentation zu bleiben, werden Formatierungsanweisungen(wie z.B. ein Zeilenwechsel) im Beispiel über Funktionsaufrufe eingefügt.3.3.1.1.1. Problemstellung Allerdings hat bereits dieses sehr einfache Beispiel eine Reihe vonFehlern, die auf den ersten Blick nicht so einfach zu erkennen sind: Betrachtet man die letzte Zeileder Beispielpräsentation in Abbildung 3.7, so steht dort an erster Position ein Komma, das dort nichterscheinen sollte. Daß dies trotzdem passieren konnte, liegt an einer getroffenen Annahme bei derProgrammierung, nämlich, daß wenn eine Bemerkung ausgegeben wird, immer eine Dauer ausgegebenwird (das selbe Problem finden wir übrigens auch, wenn Sitzungen ausgegeben werden, ohne daßeine Dauer vorhanden ist).27