CCaSS News - Rudolf X. Ruter

GastbeitragUN Principles for Responsible Management Education (PRME)5426Pforzheim Karlsruhe16StuttgartMedienManagement Education in Germany“ in demim Palgrave Macmillan Verlag neu erscheinendenBuch „Business Schools under Fire– humanistic management education as theway forward“ hervorheben.12Anzahl der Ethikum-Zertifikate an den HochschulenQuelle: rtwe - Referat für Technik- und Wissenschaftsethik - März 201010Rottenburg Heilbronn Reutlingen Esslingen63 3Ziel der Hochschule Pforzheim ist es, imRahmen der Implementierung der PRME einsystematisches Konzept zur Einbindung derThemen der Unternehmensverantwortungund Nachhaltigkeit in Forschung und Lehreunter Berücksichtigung der Anforderungenaus der Praxis zu entwickeln und umzusetzen.Bei der Integration der Themen in dasCurriculum orientiert sich die Fakultät fürWirtschaft und Recht (WiR) an der neuerenbetriebswirtschaftlichen Literatur zurIntegration von Fragen der Unternehmensverantwortungund –ethik in die Lehre undvermeidet „Lehrinseln“ im Sinne isolierterSpezialmodule, in denen Responsible-Management-Fragenlosgelöst von den übrigenBWL-Veranstaltungen unterrichtet werden.Stattdessen sollen Fragen der Unternehmensverantwortungüberall dort und mitsolchen Inhalten integriert werden, die unmittelbarmit dem jeweiligen Stoffgebietin Verbindung stehen. So können sich angehendeMarketing-Absolventen ebenso wiespätere Wirtschaftsprüfer und Unternehmensberatermit CSR- und SustainabilityReports auseinandersetzen jedoch jeweilsaus einem eigenen Blickwinkel. Diese inder Literatur empfohlene dezentrale Einbindungdes Themas der Unternehmensverantwortungfür globale Nachhaltigkeit ermöglichtzwar ein umfassendes und vernetztesVerständnis der Thematik, stellt aber hoheAnforderungen an die Weiterbildung derLehrenden. Schließlich verlangt eine zeitgemäßeLehre auch eine zeitnahe Fortbildungder Lehrenden zu diesen neuen Themen.Die Fakultät WiR hat daher im Rahmen derPRME eine gezielte Weiterbildung ihrer Lehrendenauf dem Gebiet der Unternehmensverantwortungund Nachhaltigkeit initiiert.Im Oktober 2009 hat erstmals ein CSR-Seminarfür Lehrende stattgefunden, in demWissenschaftler und vor allem leitende Verantwortlicheaus Unternehmen den Lehrendenihre Erfahrungen auf dem Gebiet derUnternehmensverantwortung für globaleNachhaltigkeit vermittelten und Strategien,Herausforderungen und neue Themen aufzeigten.Die Lehrenden erhalten auf dieseWeise einen aktuellen, praxisnahen Input zuPRME-relevanten Themen.2Konstanz Nürtingen-Geislingen1StuttgartTechnikEine aktive Stakeholder-Einbindung sowieein kontinuierlicher Kommunikations- undInformationsprozess sollen die optimale Implementierungder PRME gewährleisten.Die Fakultät WiR hat sich zum Ziel gesetzt,bereits bestehende Kooperationen und denAustausch mit Praktikern auf dem Gebietder Unternehmensverantwortung und Nach -haltigkeit zu forcieren und auszubauen. Soist zum einen ein PRME-Beirat bestehendaus Unternehmensvertretern unterschiedlicherBranchen ins Leben gerufen worden,der bei der Weiterentwicklung der Curriculahinsichtlich der Verankerung der Themender Unternehmensverantwortung und Nach -haltigkeit beratend zur Seite steht. Zum anderenwird ein Unternehmensnetzwerk mitAngeboten von Praktika, Abschlussarbeitenund Stellen aufgebaut. Dieser enge Kontaktzu den Unternehmen ermöglicht ebenfalls,neueste Entwicklungen in Unternehmenund deren Anforderungen zu verfolgen undggf. in die Lehre einzubauen. Neben denPraxiskontakten ist die angewandte Forschungein weiterer wesentlicher Bausteinder PRME-Initiative an der HochschulePforzheim. Ebenfalls schon seit langem wirdan der Hochschule im Auftrag von EU,wissenschaftlichen Auftraggebern, BundesundLandesregierungen sowie Unternehmenüber Umweltökonomie und -management,soziale Nachhaltigkeit oder etwa den Anstiegder Einkommen von Spitzenmanagerngeforscht. Diese angewandte Forschungkommt den Wissenschaftlern als Lehrendenwie auch ihren Studierenden zugute - seies durch Transfer der Forschungsergebnissein die Lehre oder durch studentische Mitarbeitin den Projekten.Professor Dr. Markus Häfele, Studiendekanim Bachelor-Studiengang „Steuer und Revisionswesen“,betont: „Es ist an der Zeit, dieManagement-Ausbildung an die verändertenAnforderungen, denen sich zukünftigeManager in der Praxis stellen müssen, anzupassen,um diese angemessen auf ihre zukünftigenAufgaben vorzubereiten. Hierbeiist es nicht nur wichtig, den Studierendenfundiertes Fachwissen zu vermitteln, sonderninsbesondere auch deren Soft Skillszu schulen und sie zu befähigen, über denTellerrand hinauszuschauen.“ ■32 Ernst & Young CCaSS News, Ausgabe 13 | Frühjahr 2010