ein unmoralisches Angebot? - Ã bo Akademi

- Alltid.- I dina berättelser också?- Särskilt där. Det är du som är moralist och lögnare.- Vad ska jag göra åt det?- Söka ett annat jobb. Jag vet ett som skulle passa precis.- Vadå som?- Farsans firma söker en språkkonsult. På marknadsavdelningen. (Hon skrattade.) Skajag rekommendera dej?- Aldrig i livet! 811Und ein wenig später:[Mårten:] – Det gäller på nåt vis forskningens frihet, sa jag.[Hélène:] – Vilken forskning? sa hon. Det där seminariet jag var på verkade intesärskilt välsignelsebringande. Varför forskar ni egentligen?- Jag hade en vag uppfattning om att du egentligen trodde på det här med litteratur ochså! sa jag. Varför går du på linjen till exempel?- För det första visste jag inte hur det var, och för det andra så är det inte skaparsidanvi talar om – även om den är nedra dum den med, som den drivs. Och det tycker dumed, försök inte! Och för det tredje så var det inte om litteratur vi talade utan om denhär förbannade forskningens frihet. Va fasen tjänar den till liksom?- Den gagnar litteraturen, och det är viktigt.- Hurdå?Det var lite svårt att utreda i korthet, förklarade jag. Men...- Vore det inte enklare och riktigare att i så fall stödja litteraturen direkt, om man nutror på stöd? Ge pengarna till litterära tidskrifter och bokhandlar och bibliotek ochsånt. Bara institutionen i Boteå kostar mer än att driva än hela litteraturstödet! Sånt vetman från kult-linjen.- Vi måste utbilda lärare...- Och det gör ni förbannat dåligt... 812811 S. 124f, Übers.: „[Hélène:] – Wie alle Idealisten lügst du – meist für dich selbst.[Mårten:] – Aber du sagst immer die Wahrheit?– Immer.– In deinen Erzählungen auch?– Besonders da. Du bist doch der Moralist und Lügner.– Was soll ich dagegen tun?– Dir einen neuen Job suchen. Ich weiß einen, der exakt passen würde.– Als was denn?– Papas Firma sucht einen Sprachkonsulten. In der Marketingabteilung. (Sie lachte.) Soll ich dich empfehlen?– Nie im Leben!“812 S. 145f, Übers.: [Mårten:] – Es gilt gewissermaßen die Freiheit der Forschung, sagte ich.[Hélène:] – Welcher Forschung? sagte sie. Das Seminar, das ich besuchte, war nicht besonders segensreich.Warum forscht ihr eigentlich?– Ich war der vagen Auffassung, dass du eigentlich an dies hier mit Literatur und so glaubtest! sagte ich. Warumbesuchst du zum Beispiel diese Linie?– Erstens, weil ich nicht wusste wie sie war, und zweitens ist es nicht die Schöpferseite [„skapare“ – „Schöpfer“,eine Studienrichtung für werdende Autoren, eine „sprachproduktive Studienrichtung“, siehe S. 56], über die wirdiskutieren –wenn auch sie wanhsinnig dumm ist, so wie sie geführt wird. Und das glaubst du auch, versuchnicht, dagegen zu argumentieren! Und drittens haben wir uns nicht über Literatur unterhalten, sondern über dieseverdammte Forschungsfreiheit. Wozu zum Teufel soll das gut sein?– Sie dient der Literatur, und das ist wichtig.– Wieso?Es wäre etwas schwierig, das in aller Kürze auszuführen, erklärte ich. Aber...– Wäre es nicht einfacher und richtiger, in dem Falle die Literatur direkt zu unterstützen, wenn man nun anUnterstützung glaubt? Das Geld den Literaturzeitschriften und Buchhändlern und Bibliotheken und so weiter266