Sprachparcours
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NOUVELLE CUISINE – SPRACHE FILETIEREN: AUFGABEN UND LÖSUNGSVORSCHLÄGE<br />
Fragen und Aufgaben zum Text<br />
11. Schreibe eine Inhaltsangabe zum Text (max. 7 Sätze).<br />
1 L Unterschiedliche Lösungen.<br />
12. Welche Botschaft will uns der Autor mit dieser Geschichte mitteilen?<br />
1 L Unterschiedliche Lösungen.<br />
Mögliche Richtung: Konsequenzen grenzenlosen Machthungers / Widersinn menschlichen Handelns /<br />
«Logik» gewisser Sachzwänge etc.<br />
13. Der Text von McKee ist wie ein modernes Märchen gebaut.<br />
a) Nenne einige märchenhafte Elemente.<br />
b) Warum wählt McKee die Textsorte Märchen?<br />
c) Sind Kinder Adressaten dieses Textes? Begründe.<br />
1 L a) Unbestimmtheit von Raum und Zeitangaben, «Es war einmal ...» / Moralisierende Botschaft /<br />
Handlungsträger (Die sechs), Handlungsstruktur (Wiederholung etc.) entsprechen dem «Märchenrezept»<br />
etc.<br />
b) Das Märchen verpackt seine «Moral», seine Botschaft, in eine Geschichte. Es richtet keine<br />
«Vorwürfe» an die Leser- oder Zuhörerschaft und fordert sie nicht direkt auf, ihr Verhalten zu<br />
ändern. Dadurch wächst die Bereitschaft, sich mit dem Text und dessen Aussagen auseinander<br />
zu setzen und allenfalls für das eigene Verhalten die Konsequenzen zu ziehen.<br />
c) Möglicherweise auch Kinder, dann aber ältere. Hauptadressaten sind aber Erwachsene. Die<br />
Botschaft des Textes würde in dieser Form von Kindern wohl kaum verstanden: Veränderung<br />
sozialen Verhaltens etc., vgl. b). (Übrigens: Das Volksmärchen diente ursprünglich der Unterhaltung<br />
von Erwachsenen.)<br />
14. Die Geschichte endet: «Niemand ausser sechs Männern ...» (Z. 44)<br />
a) Warum lässt der Autor am Schluss wieder sechs Männer auftreten?<br />
b) Überleben am Schluss der Geschichte die gleichen sechs Männer wie am Anfang?<br />
Begründe.<br />
1 L a) Eigentlich endet die Geschichte so, wie sie angefangen hat: ein fataler Kreislauf. Evtl. versteckte<br />
Kritik: Die Geschichte lehrt, dass wir nichts aus ihr lernen. Auf der andern Seite ist jedes Ende<br />
eine Chance für einen Neubeginn – eine Chance, auf Grund gewonnener Einsichten bessere<br />
Lösungen zu finden.<br />
b) Wahrscheinlich nicht. Es wäre ja Zufall, wenn bei dieser kriegerischen Auseinandersetzung gerade<br />
«Die sechs» überlebt hätten. Das spielt in diesem Zusammenhang auch gar keine Rolle. Es<br />
«müssen» in der Konstruktion der Geschichte sechs überleben, damit die Geschichte neu starten<br />
kann, vgl. a).<br />
15. Beschreibe zwei mögliche Fortsetzungen der Geschichte (nur in Stichworten, keinen zusammenhängenden<br />
Text schreiben!):<br />
a) Variante «gut»<br />
b) Variante «schlecht»<br />
1 L Unterschiedliche Lösungen:<br />
Variante «gut»: Die Handlungsträger sind einsichtig und verändern ihr widersinniges Verhalten.<br />
Variante «schlecht»: Der gleiche Blödsinn wiederholt sich.<br />
Materialien<br />
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