Sprachparcours

TIEFSEETAUCHEN IM «MEHR DER SPRACHE»: AUFGABEN UND LÖSUNGSVORSCHLÄGE
Er berichtet: «Das Mädchen hat mich zusammengeschlagen!»
Er berichtet: «Das Mädchen hatte mich zusammengeschlagen!
Alle drei Sätze werden indirekt wie folgt wiedergegeben:
Er berichtet, das Mädchen habe ihn zusammengeschlagen.
18. «Körperliche Stärke sei bei Mädchen normalerweise kein Statussymbol. Während in der Hie -
rarchie unter Jungen der entscheidende Faktor ist, ob man sich durchsetzen kann oder nicht,
sind Mädchenhierarchien weit komplexer.» (Z. 66ff.)
Der erste Satz steht im Konjunktiv I, also in indirekter Rede. Wäre es falsch, den folgenden
Satz auch in den Konjunktiv zu setzen? Begründe.
1 L Der folgende Satz kann auch im Konjunktiv I stehen, da hier die Aussage eines anderen wiedergegeben
wird. Eigentlich wäre es sogar korrekter, Konjunktiv I zu setzen. Wahrscheinlich hat sich der Autor
aus stilistischen Gründen für Indikativ entschieden.
19. «‹Gewalttätige Jungs sehen sehr oft einfach keine Grenze, schlagen noch zu, wenn der Gegner
bereits am Boden liegt. Mir scheint, dass die Mädchen auch in Extremsituationen die Folgen
ihrer Handlungen nie ganz aus den Augen verlieren und sich generell besser in die Opfer
einfühlen können.›» (Z. 35ff.)
a) Gib den Satz in indirekter Rede wieder.
b) Wäre es auch möglich, im Originaltext den Satz indirekt wiederzugeben? Begründe.
1 L a) Gewalttätige Jungs sähen (sehen) sehr oft keine Grenzen, schlügen (schlagen) noch zu, wenn
der Gegner bereits am Boden liege. Ihm scheine, dass Mädchen auch in Extremsituationen die
Folgen ihrer Handlungen nie ganz aus den Augen verlieren würden (verlören / verlieren) und
sich generell besser in die Opfer einfühlen könnten (können).
(Bemerkung: Immer dort, wo die Konjunktiv I-Form identisch ist mit dem Indikativ, sollte man
in den Konjunktiv II wechseln; veraltete Formen durch die Zweiwort-Form ersetzen.)
b) Möglich! Stilistisch aber weit schwerfälliger, v.a. mit Konjunktiv II-Formen, und in der indirekten
Version inhaltlich weniger verbindlich und authentisch als in der direkten.
Satzglieder
20. Um die grammatischen Fälle von Satzgliedern zu bestimmen, arbeitet man im Zweifelsfalle
mit der Ersatzprobe. Kannst du erklären, warum man dabei das zu bestimmende Wort (Satzglied)
durch ein männliches Nomen im Singular ersetzt?
Tipp: Nimm je ein männliches, weibliches und ein sächliches Nomen und fülle unten stehende
Tabelle aus. Was fällt auf?
Singular männlich weiblich sächlich
Nominativ der … … … … …
Genitiv … … der … … …
Dativ … … … … dem…
Akkusativ … … … … … …
Plural männlich weiblich sächlich
Nominativ die … … … … …
Genitiv … … der … … …
Dativ … … … … den …
Akkusativ … … … … … …
Materialien
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