DU LEHRST SCHON - LERNST DU AUCH? - Platlaus.de
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Notenbuch<br />
Elternarbeit<br />
� Festlegen <strong>de</strong>r Klassenregeln, Klassenrituale<br />
� ermöglicht die Teilnahme an Schüler- und Elterngesprächen,<br />
Kompetenzgespräche,<br />
Klassenkonferenzen,<br />
Planungsrun<strong>de</strong>n<br />
2.5 Zusammenarbeit Mentor – LAA – Schule – Studienseminar:<br />
Kommunikation ist alles!<br />
� kollegiales Verhalten und Vertrauen zwischen Mentor und LAA als<br />
grundlegen<strong>de</strong> Basis <strong>de</strong>r Zusammenarbeit<br />
� Mentor versteht sich als Berater und akzeptiert LAA als vollwertigen Partner<br />
� Meinungen und Differenzen ansprechen – Vermei<strong>de</strong>n von Missverständnissen<br />
� angemessenes Fehlerverständnis<br />
� regelmäßiger Austausch über Unterricht und Schulleben<br />
� Anregung zur Entwicklung einer eigenen Lehrerpersönlichkeit (keine Imitation)<br />
� möglichst feste regelmäßige Besprechungszeit mit LAA (gemeinsam planen<br />
und auswerten, Probleme klären)<br />
� Mentor strebt an die regelmäßige Anwesenheit <strong>de</strong>s Fachleiters nutzen, um<br />
über Probleme bzw. Fragen im offenen Umgang ins Gespräch zu kommen<br />
� Mentoren sind sich bewusst, dass die Fachleiter und die Vertreter <strong>de</strong>s<br />
Studienseminars je<strong>de</strong>r Zeit auch außerhalb <strong>de</strong>r Hospitationen zur Verfügung<br />
stehen<br />
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