DU LEHRST SCHON - LERNST DU AUCH? - Platlaus.de

2 TÄTIGKEITSFELD DER MENTOREN
Alle Punkte stellen kein Anrecht auf Vollständigkeit dar und verlangen keinen organisierten zeitlichen Pflichtplan
zu Zeitpunkten und Durchführung. Dies geschieht integrativ im Verlauf der zweijährigen Ausbildung als LAA.
2.1 Einführung in grundsätzlich Organisatorisches
Im Verlauf der ersten Wochen:
���� Einweisung in die Nutzung von Einrichtungen und Medien der Schule
(Lernwerkstätten, Fachräume, Bibliotheken, Lehrmittelsammlung)
���� Einweisung in Lehrwerke und Arbeitsmaterialen der Klasse,
Klassenstrukturen
���� Vorstellen des Kollegiums, Schulkonzept
���� Gepflogenheiten der Schule (Rituale, Vorschriften, Tagesablauf,
Dienstberatungen, Projektplanungen, Klassenfahrten)
���� Schlüsselübergabe und Erklärungen dazu
���� LAA sollte als „normaler Lehrer“, nicht als Praktikant, vorgestellt werden
2.2 Einführungen in rechtliche Grundlagen
� durch Schulleiter und Mentor
o Schulordnung
o Lehrerdienstordnung
o Durchführungsbestimmungen
o Konferenzbeschlüsse
o Verfügungen
o Besonderheiten der Aufsichtspflicht
2.3 Einführung in Unterricht
Der Mentor …
� informiert über das Lern- und Leistungsverhalten der Klasse oder einzelner
Schüler.
� erörtert Verhaltensweisen bei Auffälligkeiten von Schülern sowie
pädagogische Maßnahmen zur Behebung von Schwierigkeiten.
� stellt seinen Unterricht zur Hospitation und gemeinsame Reflexion zur
Verfügung.
14