Der demografische Wandel in Deutschland – Das Problem des ...
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Stunde 3Unterrichtsschritt 1Die Lehrkraft greift exemplarisch e<strong>in</strong> oder zwei Ergebnisse der Vorstunde noch e<strong>in</strong>mal auf.Unterrichtsschritt 2Geme<strong>in</strong>sam mit ihrem Banknachbarn lesen die Schüler den Text und ergänzen das Arbeitsblatt.Unterrichtsschritt 3Die Grafik zeigt e<strong>in</strong>en Vergleich zur tatsächlichen Entwicklung der e<strong>in</strong>zelnen Aspekte <strong>in</strong><strong>Deutschland</strong> auf.Unterrichtsschritt 4<strong>Das</strong> Video zeigt zu Beg<strong>in</strong>n noch e<strong>in</strong>mal die bereits besprochenen Aspekte auf. Anschließendwerden dann von Unternehmen konkret umgesetzte Maßnahmen gezeigt:- Flexible Arbeitszeit- Lebenszeitarbeitskonto- Ausbildung <strong>in</strong> zwei Schritten für leistungsschwache Schüler- E<strong>in</strong>b<strong>in</strong>dung von Menschen mit Migrationsh<strong>in</strong>tergrundUnterrichtsschritt 5In diesem Schritt erkennen die Schüler zunächst, welche Berufe <strong>in</strong> <strong>Deutschland</strong> grundsätzlichbereits zu wenige Bewerber haben und welche Konsequenzen dies für ihre Berufswahlhaben könnte.9
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