George Herbert Mead: Symbolischer Interaktionismus - Ploecher.de

Georg Herbert Mead:Von einfachen Zeichen zu Sprache und DenkenSymbol: Geste mit allgemeinem Sinn, der über die jeweilige Situationhinausweist.Signifikantes Symbol: Symbole, die vom interpretierenden Menschen nichtunterschiedlich interpretiert werden können:Taube als Friedenssymbol, Begriffe wie z.B. TreueSprache: System signifikanter SymboleHöchstentwickelte Form der KommunikationSpeicher der Erfahrungen einer Kommunikationsgemeinschaft/GesellschaftTräger des intersubjektiv geteilten WissensEssentielles Unterscheidungsmerkmal zum TierSymbolsystem par excellence mit Ursprung in den vokalen GestenDenken: Sprache, nach innen gelegt – Gespräch mit sich selbstDie denkend verwendeten Symbole entstammen der Kommunikation mit anderen.

George Herbert Mead:Rollenübernahme, Geist und IdentitätRollenübernahme: Sprache und Denken als System signifikanter Symbolelöst bei ego und alter ganz bestimmte nicht zufällige Reaktionen aus –„taking the role of the other“ – und bietet so die Möglichkeitaus der Perspektive des anderen (alter) zu denkenmein Verhalten auf das vorausgedachte Verhalten des anderen einzustellenmich selbst aus der Perspektive des anderen erst richtig zu verstehen und zu definierenGeist setzt Rollenübernahme voraus – „Mind“„Geist hat das Individuum in dem Augenblick, wo es Symbole verwendet und sich dermöglichen Bedingungen und Konsequenzen seines eigenen und des Verhaltens desAnderen bewusst wird“Geist „heißt eine Situation in einen ideellen Rahmen“ bringenIdentität: Nur der Umweg über den Anderen führt zu Identität – „Self“„Für Identität ist es notwendig, dass das Individuum auf sich selbst reagiert“,sich seiner selbst bewusst wird – „self-consciousness“

George Herbert Mead:Play und Game sowie Me and IZwei soziale Phasen auf dem Weg zur IdentitätPlay: Das Kind nimmt die Rolle des signifikanten Anderen wahr.Es versetzt sich abwechselnd in die eigene und die Rolle des signifikanten AnderenEs spielt diese Rolle nicht, es ist in der Situation der signifikante Andere, z.B. Mutter„Der Mensch wird, was seine signifikanten Anderen in ihn hineingelegt haben.“Game: Auseinandersetzung mit dem verallgemeinerten Anderen„Der verallgemeinerte Andere ist das Bild, das man in einer Gesellschaft von einerbestimmten Rolle oder einem sozialen Zusammenhang hat.“Das Individuum muss sich im System aller anderen Rollen so orientieren, dass es in dasSpiel aller seinen eigenständigen Beitrag einbringen kann, z.B. Baseball-Spiel.Woher kommen die Unterschiede der so Sozialisierten?Me: Reflektiver Teil des Ich - Der Teil des Ich, so wie mich andere sehen – ÜBER-ICHI: Impulsiver Teil des Ich – biologische Basis, konstitutioneller Antriebsüberschuss - ES