Studienordnung der Pädagogischen Hochschule Freiburg für den ...

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(Fortsetzung Modul WHRS M3 HF) Wahlpflichtbereich „Vertiefung“ (es ist jene Veranstaltung zu wählen, die in Modul M2 HF nicht belegt wurde): 7. Titel: Vertiefung Physische Geographie ECTS-Punkte: 3 Lehrform: Seminar Verbindlichkeit: Wahlpflicht Sprache: Deutsch Präsenzzeit: 30 h Selbststudienzeit: 60 h SWS: 2 Studienleistung: Bearbeitung von Aufgaben nach Maßgabe der Lehrenden im Umfang von insgesamt etwa 20 h. Häufigkeit: Dauer: ein Semester Semesterempfehlung: 7. Semester mindestens jedes 2. Semester 8. Titel: Vertiefung Humangeographie ECTS-Punkte: 3 Lehrform: Seminar Verbindlichkeit: Wahlpflicht Sprache: Deutsch Präsenzzeit: 30 h Selbststudienzeit: 60 h SWS: 2 Studienleistung: Bearbeitung von Aufgaben nach Maßgabe der Lehrenden im Umfang von insgesamt etwa 20 h. Häufigkeit: Dauer: ein Semester Semesterempfehlung: 7. Semester mindestens jedes 2. Semester Modulverantwortliche/r und Modulberatung: s. Aushang Termine: s. Vorlesungsverzeichnis Literatur: s. Aushang 212
Geschichte Lehramt: WHRS Fach: Geschichte Modulkennziffer: M3 HF Modultitel: Vertiefung Geschichte Präsenzzeit: 240 h Selbststudium: 480 h Workload: 720 h ECTS-Punkte: 24 Lernergebnisse: Die Studierenden: - können raum-, kulturen- und epochenvergleichende Problemstellungen der Geschichtswissenschaft erarbeiten und Transfers herstellen; - verfügen über forschungsbezogenes und differenziertes Wissen zu ausgewählten historischen Phänomenen; - sind in der Lage, die Qualität geschichtswissenschaftlicher Arbeiten kritisch zu bewerten und eigene Arbeiten an wissenschaftlichen Standards zu orientieren; - kennen zentrale geschichtswissenschaftliche Begriffe (z.B. Raum, Zeit, Kultur), können diese anwenden und kritisch reflektieren; - können zentrale geschichtswissenschaftliche Gegenstandsbereiche und Konzepte systematisch darstellen und kritisch diskutieren; - sind in der Lage, an Diskursen der Geschichtskultur teilzunehmen. Wahlpflichtbereich „Methoden / Geschichtsdidaktik / empirische Bildungsforschung“. Die Studierenden: - können unterschiedliche Quellenarten analysieren und sich kritisch mit diesen auseinandersetzen; oder - kennen und beurteilen zentrale Prinzipien und Methoden des historischen Lernens; - können Erkenntnisse und Theorien anderer Disziplinen bei der Analyse historischer Zusammenhänge berücksichtigen; oder - kennen Konzeptualisierungen der Geschichtsdidaktik und können diese bewerten; - kennen und reflektieren Ziele, Methoden und Grenzen der Leistungsüberprüfung und -bewertung im Geschichtsunterricht; - können Heterogenität in Lerngruppen (z.B. Genderaspekte, Sozialisation, kulturelle Differenz) erkennen und geeignete Konzepte der Binnendifferenzierung für historisches Lernen entwerfen; oder - können individuelle Prozesse des historischen Lernens beobachten und analysieren; - kennen Verfahren qualitativer und quantitativer empirischer Unterrichtsforschung und können deren Ergebnisse bei der Gestaltung von Lernprozessen berücksichtigen; - können Ergebnisse empirischer Kompetenzmessung (z.B. zentrale Lernstandserhebungen) interpretieren. Im Modul werden dabei u. a. folgende Studieninhalte vermittelt: - Interpretation und Analyse von materiellen und bildlichen Quellen / Dokumenten der Geschichtskultur und ihre Funktion für das historische Lernen; - Diagnoseverfahren der Bildungsforschung; - Differenzierungskonzepte beim historischen Lernen; - Forschungsstand und Forschungskontroversen ausgewählter fachwissenschaftlicher und fachdidaktischer Themen. Voraussetzungen für die Teilnahme am Modul: keine Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten: Modulprüfungsleistung: Hausarbeit (Bearbeitungszeit: etwa 80 h), die sich auf alle im Modul zu belegenden Veranstaltungen beziehen und zum Bestehen mit mindestens „ausreichend“ (4,0) bewertet sein muss (vgl. Akademische Prüfungsordnung). Die Bewertung der Modulprüfungsleistung fließt in die Gesamtnote des Studiengangs ein. Voraussetzung für Teilnahme an Modulprüfung: gültiger Immatrikulationsnachweis sowie erfolgreich absolvierte Modulprüfung zu Modul M2 HF dieses Faches. Häufigkeit: Die Modulprüfung wird in der Regel jedes Semester angeboten. Dauer des Moduls: zweisemestrig 213
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Vorläufige, nichtamtliche Fassung
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1. Allgemeines § 1 Geltungsbereich
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Die zeitliche Einfügung der schulp
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absolvierter studienbegleitender Mo
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Anlagen Präambel (1) Der Studienpl
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Anlage 2: Modultabelle „Lehramt a
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Fortsetzung Modultabelle (WHRS), Mo
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Physik ............................
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3.1 M1 - Modulstufe 1 3.1.1 M1 BW (
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(Fortsetzung Modul WHRS M1 BW) Wahl
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(Fortsetzung Modul WHRS M1 GF) Vera
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3.2.3 M2 HF (Hauptfach) Alltagskult
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Biologie Lehramt: WHRS Fach: Biolog
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Deutsch Lehramt: WHRS Fach: Deutsch
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(Fortsetzung Modul WHRS M2 NF) Wahl
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Biologie Lehramt: WHRS Fach: Biolog
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Kunst Lehramt: WHRS Fach: Kunst Mod
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(Fortsetzung Modul WHRS M4 Abschlus
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Anlage 4: Modulhandbuch für die Er
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Lehramt: WHRS Erweiterungsfach: Ber
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Anlage 4.2: Erweiterungsfach „Isl
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Lehramt: WHRS Erweiterungsfach: Isl
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