Studienordnung der Pädagogischen Hochschule Freiburg für den ...

Französisch
Lehramt: WHRS Fach: Französisch Modulkennziffer: M3 HF
Modultitel: Didactiques des langues et sciences humaines en dialogue
Präsenzzeit: 195 h Selbststudium: 525 h Workload: 720 h ECTS-Punkte: 24
Lernergebnisse:
Die Studierenden:
- verfügen über eine Fähigkeit zur kompetenten Sprachverwendung in allen Fertigkeitsbereichen entsprechend den Kriterien
des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen (mindestens Niveau C1);
- sind in der Lage, ihre Kenntnisse und Kompetenzen in unterschiedlichen Kontexten adressatengerecht und kommunikativ
angemessen in mündlicher, schriftlicher und mediengestützter Form zu präsentieren;
- besitzen aufgrund des Erwerbs einer weiteren Sprache auf Niveau A2 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens
für Sprachen eine solide transferfähige Sprachlernkompetenz;
- können sprachwissenschaftliche Analyse- und Arbeitsmethoden im Sinne einer kritischen Textlinguistik reflektiert
einsetzen und für einen kommunikativen Französischunterricht aufbereiten;
- können literaturwissenschaftliche Analyse- und Arbeitsmethoden textsortenbezogen reflektiert anwenden;
- können in ihrer Rolle als Leserinnen und Leser die persönlichkeitsbildende Funktion von Literatur reflektieren;
- können bei der Anwendung und Reflexion sprach- , literatur- und kulturwissenschaftlicher Methoden spezifische Aspekte
von Mehrsprachigkeit, Transkulturalität, Gender und kultureller Diversität berücksichtigen;
- können ihr linguistisches, literatur- und kulturwissenschaftliches Wissen unter Bezugnahme relevanter Nachbarwissenschaften
auf Unterrichtsprozesse der Sekundarstufe I beziehen;
- sind mit den wichtigsten theoretischen Ansätzen und unterrichtspraktischen Verfahren eines auf interkulturelle
kommunikative Kompetenzen ausgerichteten Französischunterrichts vertraut und können diese begründet auf
unterschiedliche Sprachlernkontexte der Sekundarstufe I anwenden;
- können die Relevanz von Formen von Diagnose, Messung und Förderung von Schülerleistungen im Französischunterricht
der Sekundarstufe I sowie Instrumentarien zur Selbstevaluation und Beratung einschätzen und individuelle
Entwicklungspläne für Schülerinnen und Schüler skizzieren;
- kennen Verfahren empirischer Unterrichtsforschung und können deren Ergebnisse zur Analyse ihrer eigenen
Unterrichtstätigkeit und der Schülerlernprozesse anwenden;
- können die Aufgabenstellungen und Anforderungen beim Übergang zwischen den Schulstufen bzw. von der Schule in die
Berufswelt reflektieren;
- können unterschiedliche Ansätze, Methoden und Verfahren der Projektarbeit und der kollegialen Teamarbeit reflektiert
anwenden;
- verfügen über sprachliche Mittel in ausgewählten Sachfächern.
Im Modul werden dabei u. a. folgende Studieninhalte vermittelt:
- Sprachwissenschaft: Verknüpfung von Erkenntnissen der Linguistik mit der Praxis eines kommunikativen
-
Französischunterrichts;
Literatur- / Kulturwissenschaft: Verknüpfung von Erkenntnissen der Literatur- / Kulturwissenschaft mit der Praxis eines
kommunikativen Französischunterrichts;
- Fachdidaktik: Evaluation, Lehrplan- / Lehrwerkanalyse, Schulforschung, bilingualer Unterricht.
Voraussetzungen für die Teilnahme am Modul: Kenntnisse und Kompetenzen aus den Modulen M1 HF
„Savoirs fondamentaux disciplinaires" und M2 HF „Approfondissements disciplinaires".
Voraussetzungen für die Vergabe von ECTS-Punkten:
Modulprüfungsleistung: Projektprüfung bestehend aus einem individuellen Essai (Bearbeitungszeit: etwa 50 h) und
einem mündlichen Kolloquium (Dauer: etwa 30 min, davon etwa 15 min Präsentation und 15 min Reflexion; Vorbereitungszeit:
etwa 30 h). Die Modulprüfungsleistung muss sich auf alle im Modul zu belegenden Veranstaltungen beziehen und zum
Bestehen mit mindestens „ausreichend“ (4,0) bewertet sein (vgl. Akademische Prüfungsordnung). Die Bewertung der
Modulprüfungsleistung fließt in die Gesamtnote des Studiengangs ein.
Die Studierenden müssen in der Modulprüfung außer den oben unter „Lernergebnisse“ aufgeführten Kompetenzen auch eine
Sprachkompetenz in allen Fertigkeitsbereichen mindestens auf dem Niveau C1 des Gemeinsamen Europäischen
Referenzrahmens für Sprachen nachweisen. Bei nicht ausreichender Sprachkompetenz ist die Prüfung nicht bestanden.
Voraussetzung für Teilnahme an Modulprüfung: gültiger Immatrikulationsnachweis sowie erfolgreich
absolvierte Modulprüfung zu Modul M2 HF dieses Faches.
Häufigkeit: Die Modulprüfung wird in der Regel jedes Semester angeboten.
Dauer des Moduls: zweisemestrig
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